“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Depois que os alunos coletam informações sobre o cristianismo lendo textos informativos, literatura ou assistindo a um vídeo, eles podem mostrar seu entendimento usando um mapa de aranha. Os alunos destacarão os fatos importantes sobre o Cristianismo usando ilustrações e descrições. Essa é uma ótima maneira de ajudar a organizar as informações e pode servir como uma referência rápida ao revisar os testes e questionários! Este exemplo responde às seguintes perguntas essenciais sobre o Cristianismo:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva diferentes fatos e características importantes do Cristianismo.
Instruções do aluno:
Requisitos: Mínimo de 5 células mostrando diferentes fatos sobre o Cristianismo. Cenas apropriadas para ilustrar cada categoria. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Religiões Mundiais
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Fatos | O texto e as imagens incluem uma explicação clara de pelo menos 5 fatos importantes sobre a religião, como onde e quando ela se originou, quem são seus seguidores, em que acreditam e quais feriados celebram. | O texto e as imagens incluem uma explicação de fatos importantes sobre a religião, mas a explicação pode não ser clara ou pode haver algumas imprecisões. | Texto e imagens não explicam fatos importantes sobre a religião. A maioria das informações está ausente ou imprecisa. |
| Imagens e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos sobre a religião por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que tempo, cuidado e esforço foram investidos. | O aluno tenta transmitir fatos sobre a religião por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos sobre a religião e as representações são imprecisas ou inadequadas. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Depois que os alunos coletam informações sobre o cristianismo lendo textos informativos, literatura ou assistindo a um vídeo, eles podem mostrar seu entendimento usando um mapa de aranha. Os alunos destacarão os fatos importantes sobre o Cristianismo usando ilustrações e descrições. Essa é uma ótima maneira de ajudar a organizar as informações e pode servir como uma referência rápida ao revisar os testes e questionários! Este exemplo responde às seguintes perguntas essenciais sobre o Cristianismo:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva diferentes fatos e características importantes do Cristianismo.
Instruções do aluno:
Requisitos: Mínimo de 5 células mostrando diferentes fatos sobre o Cristianismo. Cenas apropriadas para ilustrar cada categoria. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Religiões Mundiais
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Fatos | O texto e as imagens incluem uma explicação clara de pelo menos 5 fatos importantes sobre a religião, como onde e quando ela se originou, quem são seus seguidores, em que acreditam e quais feriados celebram. | O texto e as imagens incluem uma explicação de fatos importantes sobre a religião, mas a explicação pode não ser clara ou pode haver algumas imprecisões. | Texto e imagens não explicam fatos importantes sobre a religião. A maioria das informações está ausente ou imprecisa. |
| Imagens e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos sobre a religião por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que tempo, cuidado e esforço foram investidos. | O aluno tenta transmitir fatos sobre a religião por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos sobre a religião e as representações são imprecisas ou inadequadas. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Comece informando aos alunos sobre o Cristianismo como religião e algumas informações básicas, como Jesus sendo o Deus, a cruz e a Santíssima Trindade, crenças básicas e fé. Os professores também podem avaliar o conhecimento prévio dos alunos e desenvolver a discussão com base nos insights fornecidos pelos alunos.
Ajude os alunos a identificar eventos significativos que levaram ao desenvolvimento do Cristianismo, comece explicando o nascimento de Jesus e todas as pessoas envolvidas, depois passe gradualmente para outros eventos significativos, como a crucificação e ressurreição, a igreja cristã primitiva, a perseguição e expansão , e assim por diante.
Depois que os alunos identificarem todos os eventos cruciais que levaram ao desenvolvimento do Cristianismo, eles poderão organizar as informações usando qualquer tipo de organizador gráfico. Os alunos também podem fazer seus próprios gráficos de sequência usando símbolos e breves descrições de eventos em um papel gráfico.
Os professores também podem recomendar aos alunos algumas leituras simples, mas informativas, que podem ajudá-los a observar eventos significativos de diferentes perspectivas. Os alunos podem dedicar um curto período de tempo à leitura em todas as aulas e discutir seus pensamentos, pontos de vista e opiniões com seus professores e colegas como forma de refletir sobre a leitura e criar um ambiente de aprendizagem colaborativo.
Incentive os alunos a organizar debates e discussões sobre cada aspecto e tema sobre os quais têm lido ou pesquisado. Promova um ambiente de aprendizagem respeitoso e oriente os alunos a serem sensíveis ao discutir determinados tópicos e a estarem atentos às opiniões dos outros.
A Bíblia é o texto fundamental para os cristãos e incorpora as crenças fundamentais do Cristianismo em um livro. É separado em Novo Testamento e Antigo Testamento, que é compartilhado com o Judaísmo. Enquanto o Novo Testamento se concentra na vida e nos ensinamentos de Jesus e da Igreja Cristã primitiva, o Antigo Testamento contém materiais da antiga literatura hebraica.
Os princípios-chave do Cristianismo incluem a crença na Trindade (Pai, Filho e Espírito Santo), a divindade e a humanidade de Jesus, a redenção pela graça através da confiança em Jesus e a vida após a morte. Os cristãos também acham importante levar uma vida semelhante à de Jesus e seguir seus passos para serem gentis e compassivos com a humanidade.
A celebração cristã mais significativa, a Páscoa, comemora a morte e ressurreição de Jesus. Serve como pedra angular da esperança cristã e representa o triunfo sobre o pecado e a morte.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série