“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/catherine-called-birdy-de-karen-cushman/personagens
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
À medida que os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de personagem útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite aos alunos recuperar informações relevantes sobre caracteres importantes. Ao ler uma novela, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes à medida que a trama progride. Com o mapeamento de personagens , os alunos registrarão essas informações, ajudando-as a acompanhar e a capturar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Catherine, chamado personagens Birdy
- Catherine (Birdy)
- Mãe
- Morwenna
- Pai
- Perkin
- Aelis
- Tio George
- Meg
- Barba Shaggy
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do estudante
Crie um mapa de caracteres para os principais personagens.
- Clique em "Usar este modelo" na atribuição.
- Identifique os principais personagens de Catherine, Cally Birdy e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem da aba "Medieval" para representar cada um dos caracteres literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e personagem.
- Escolha uma cena ou um fundo que faça sentido para o personagem.
- Substitua as palavras em negrito nas caixas de texto com as seguintes categorias para cada caractere: Traços físicos e de caracteres, como esse personagem interage com o personagem principal e a atitude de Catherine em relação a esse personagem. Escreva frases ou pontos de bala para fornecer detalhes para cada categoria.
- Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo sob o título de atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Rubrica de Mapa de Caracteres Para a Escola Secundária
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e as cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem uma forte compreensão dos personagens mais importantes do livro. | A maioria dos personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem a compreensão emergente dos personagens mais importantes do livro. | Muitos dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. O projeto reflete uma falta de compreensão dos personagens principais. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Grande parte da informação das notas é incompleta e / ou incorreta e irrelevante. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Visão Geral do Plano de Aula
À medida que os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de personagem útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite aos alunos recuperar informações relevantes sobre caracteres importantes. Ao ler uma novela, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes à medida que a trama progride. Com o mapeamento de personagens , os alunos registrarão essas informações, ajudando-as a acompanhar e a capturar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Catherine, chamado personagens Birdy
- Catherine (Birdy)
- Mãe
- Morwenna
- Pai
- Perkin
- Aelis
- Tio George
- Meg
- Barba Shaggy
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do estudante
Crie um mapa de caracteres para os principais personagens.
- Clique em "Usar este modelo" na atribuição.
- Identifique os principais personagens de Catherine, Cally Birdy e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem da aba "Medieval" para representar cada um dos caracteres literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e personagem.
- Escolha uma cena ou um fundo que faça sentido para o personagem.
- Substitua as palavras em negrito nas caixas de texto com as seguintes categorias para cada caractere: Traços físicos e de caracteres, como esse personagem interage com o personagem principal e a atitude de Catherine em relação a esse personagem. Escreva frases ou pontos de bala para fornecer detalhes para cada categoria.
- Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo sob o título de atribuição.
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Rubrica de Mapa de Caracteres Para a Escola Secundária
Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e as cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem uma forte compreensão dos personagens mais importantes do livro. | A maioria dos personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem a compreensão emergente dos personagens mais importantes do livro. | Muitos dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. O projeto reflete uma falta de compreensão dos personagens principais. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Grande parte da informação das notas é incompleta e / ou incorreta e irrelevante. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Como fazer sobre Catherine, chamada Birdy - Mapa de personagens
1
Como facilitar uma discussão significativa sobre o mapa de personagens em sala de aula
Incentive os estudantes a compartilhar seus mapas de personagens em pequenos grupos ou duplas. Discutir as escolhas por trás de cada detalhe ajuda os alunos a aprofundar sua compreensão dos personagens, reconhecer diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de fala.
2
Modelar a criação de um mapa de personagens antes de atribuir a tarefa
Demonstre como preencher um mapa de personagens para um personagem usando uma estratégia de pensamento em voz alta. Isso mostra aos estudantes como selecionar detalhes e categorizá-los, tornando as expectativas claras e reduzindo a ansiedade.
3
Atribuir mapas de personagens como uma atividade colaborativa
Peça aos estudantes que trabalhem em duplas ou pequenos grupos para completar seus mapas. A colaboração incentiva a discussão, ajuda os alunos a perceber detalhes que podem perder sozinhos e promove o trabalho em equipe.
4
Integrar elementos visuais para maior engajamento
Incentive os estudantes a adicionar ilustrações ou símbolos que representam cada personagem. Elementos visuais envolvem diferentes estilos de aprendizagem e tornam os traços de personalidade mais memoráveis.
5
Conectar mapas de personagens às experiências pessoais
Convide os estudantes a relacionar as características ou decisões de um personagem às suas próprias vidas. Conexões pessoais tornam a leitura mais significativa e ajudam os alunos a empatizar com a história.
Perguntas frequentes sobre o mapa de personagens de Catherine, chamada Birdy
O que é um mapa de personagens para Catherine, Called Birdy?
Um mapa de personagens para Catherine, Called Birdy é um organizador gráfico que ajuda os estudantes a acompanhar e analisar detalhes importantes sobre os personagens principais do romance, como suas características, relacionamentos e papéis na história.
Como os estudantes podem criar um mapa de personagens para Catherine, Called Birdy?
Os estudantes podem criar um mapa de personagens listando os nomes dos personagens principais, selecionando imagens ou ícones para representá-los e preenchendo detalhes como traços físicos, personalidade, relacionamentos e atitude de Catherine em relação a eles.
Por que o mapeamento de personagens é útil ao ler Catherine, Called Birdy?
Mapeamento de personagens ajuda os estudantes a lembrarem detalhes dos personagens, acompanharem o desenvolvimento da trama e compreenderem melhor as mudanças sutis nos relacionamentos ao longo do romance.
Quais são alguns personagens-chave para incluir em um mapa de personagens de Catherine, Called Birdy?
Personagens importantes para incluir são Catherine (Birdy), sua mãe, pai, Morwenna, Perkin, Aelis, Tio George, Meg e Shaggy Beard.
Quais categorias devem ser usadas em um mapa de personagens de Catherine, Called Birdy?
Inclua categorias como Traços físicos e de personalidade, Como esse personagem interage com Catherine e Atitude de Catherine em relação a esse personagem para cada personagem principal.
Mais Storyboard That Atividades
Catherine, Chamada Birdy
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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