Catherine, chamada de Birdy por Karen Cushman, é o diário da adolescente fictícia Lady Catherine no ano de 1290. Catherine, que é apelidada de “Birdy” ou “Little Bird”, registra suas provações e triunfos diários junto com seus medos e esperanças para o futuro. futuro. Na pequena mansão medieval em que vive, suas opções são limitadas. Enquanto Catherine procura evitar um casamento arranjado e encontrar sentido em sua vida, Cushman desafia o leitor a considerar questões de identidade, igualdade, liberdade e responsabilidade familiar. O livro abre uma janela para a vida das mulheres medievais e enriquecerá o estudo dos alunos de literatura e história.
Os alunos que lêem Catherine, Called Birdy provavelmente precisarão de um pouco de conhecimento sobre a vida na Inglaterra medieval. Como Catherine explica em seu diário, sua vida na mansão é estritamente controlada. Para Catherine, agir “como uma dama” tem um significado diferente do que tem hoje. Ser uma dama não significava simplesmente agir como uma mulher educada; uma dama era uma posição específica de classe alta nas fileiras da nobreza inglesa e tinha responsabilidades e expectativas diferentes da vida como mulher de classe baixa. Catherine está habilitada e restringida por esta posição.
Sua posição privilegiada como Lady Catherine se deve à posição de seu pai como cavaleiro. Enquanto ele é apenas um cavaleiro menor, ele ainda é o senhor da mansão em que vive. Sua posição é resultado do sistema feudal que dominou a vida inglesa durante a Idade Média. Nesse sistema hierárquico, todo poder descia do rei e, com ele, terra, dinheiro e comida. O rei dividiu sua propriedade entre seus nobres favoritos que lhe deviam lealdade e impostos anuais em troca. Esse sistema foi repetido em menor escala entre nobres maiores e menores, eventualmente chegando aos camponeses, que não cobravam impostos, mas deviam fidelidade e aluguel ao nobre governante. Com essa estrutura social rígida, cada membro da sociedade conhecia seu lugar na comunidade e as expectativas e responsabilidades que o acompanhavam. Embora essa estrutura possa proporcionar conforto a alguns, ela restringe Catherine e cria conflitos externos e internos para ela, aumentando a tensão central do romance.
Antes de iniciar Catherine, Called Birdy , os alunos também podem se beneficiar de pesquisas sobre os seguintes aspectos da sociedade medieval:
Incentive os estudantes a escrever suas próprias entradas de diário ambientadas na Inglaterra Medieval, assim como Birdy. Peça que imaginem a vida diária, desafios e esperanças usando detalhes autênticos da época. Esta atividade ajuda os estudantes a se conectarem pessoalmente com a história e a literatura.
Convide os estudantes a explorar diferentes papéis medievais, como cavaleiros, padeiros, curandeiros ou camponeses. Peça que cada estudante escolha uma ocupação e inclua tarefas ou responsabilidades realistas em suas entradas de diário. Isso aprofunda a compreensão da estrutura social.
Mostre aos estudantes como usar termos e frases medievais em sua escrita. Forneça um glossário e incentive o uso de palavras como ' manor ', ' feudal ', ou ' almoner ' para criar uma voz autêntica para os personagens do diário.
Oriente os estudantes a refletir sobre sentimentos e pontos de vista das pessoas na Idade Média. Faça perguntas como: O que eles poderiam se preocupar? Quais liberdades ou restrições eles teriam? Isso constrói empatia histórica e pensamento crítico.
Organize um evento em sala de aula onde os estudantes leiam trechos de seus diários, se vestam e compartilhem o que aprenderam. Isto cria entusiasmo e fortalece conexões com a literatura e a história para todos.
Catherine, Called Birdy é um romance histórico de Karen Cushman que acompanha o diário da Lady Catherine, uma adolescente espirituosa que vive na Inglaterra Medieval, enquanto ela navega pelas expectativas da família, casamento arranjado e sua busca por identidade.
Os professores podem usar Catherine, Called Birdy para explorar temas de identidade, papéis de gênero, história medieval e dinâmicas familiares através de atividades envolventes, discussões e projetos interdisciplinares.
As ideias de aula incluem análise de personagens, escrita de diários, comparação de costumes matrimoniais medievais e modernos, pesquisa sobre sociedade feudal e criação de storyboards dos principais eventos do romance.
O romance oferece insights sobre a vida diária, hierarquia social e expectativas para as mulheres na Idade Média, tornando-se um recurso valioso para conectar literatura e história em salas de aula de K-12.
Os estudantes devem pesquisar a Igreja, higiene, costumes de casamento, medicina, feriados e tarefas diárias para entender melhor o contexto histórico da história.