Visão Geral da Atividade
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos relembram informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes conforme a trama progride. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Para The Scarlet Letter , um mapa de personagens ajuda os alunos a lembrarem cada membro da novela e seus traços importantes. Além disso, ele ajuda a rastrear a fisionomia, e incentiva os alunos a utilizar o texto para apoiar suas idéias.
Os Personagens de Letra Escarlate
| Hester Prynne | O protagonista do romance; Condenado por adultério; Tem uma filha como resultado de seu caso; Deve usar uma letra escarlate "A" para o resto de sua vida |
|---|---|
| Reverendo Arthur Dimmesdale | O reverenciado ministro da cidade de Boston; O pai secreto da filha de Hester; Está sofrendo de doenças físicas de sua culpa |
| Roger Chillingworth | O antagonista do romance; O marido há muito perdido de Hester, achava-se perdido no mar; Masquerades como um doutor e não permite que Hester revele sua identidade; Torna-se o médico pessoal de Dimmesdale |
| Pérola | Filha de Hester e Dimmesdale; Animado e enérgico, que vai contra o comportamento aceitável da cidade; Parece quase de outro mundo |
| Senhora Hibbins | Irmã do governador Bellingham; Supostamente ser uma bruxa; Gosta de ir para o bosque |
| Governador Bellingham | Governador de Massachusetts; Irmão da Senhora Hibbins; Supervisiona o julgamento de Hester |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em The Scarlet Letter e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para traços físicos, traços de caractere e orçamento .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Visão Geral da Atividade
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos relembram informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes conforme a trama progride. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Para The Scarlet Letter , um mapa de personagens ajuda os alunos a lembrarem cada membro da novela e seus traços importantes. Além disso, ele ajuda a rastrear a fisionomia, e incentiva os alunos a utilizar o texto para apoiar suas idéias.
Os Personagens de Letra Escarlate
| Hester Prynne | O protagonista do romance; Condenado por adultério; Tem uma filha como resultado de seu caso; Deve usar uma letra escarlate "A" para o resto de sua vida |
|---|---|
| Reverendo Arthur Dimmesdale | O reverenciado ministro da cidade de Boston; O pai secreto da filha de Hester; Está sofrendo de doenças físicas de sua culpa |
| Roger Chillingworth | O antagonista do romance; O marido há muito perdido de Hester, achava-se perdido no mar; Masquerades como um doutor e não permite que Hester revele sua identidade; Torna-se o médico pessoal de Dimmesdale |
| Pérola | Filha de Hester e Dimmesdale; Animado e enérgico, que vai contra o comportamento aceitável da cidade; Parece quase de outro mundo |
| Senhora Hibbins | Irmã do governador Bellingham; Supostamente ser uma bruxa; Gosta de ir para o bosque |
| Governador Bellingham | Governador de Massachusetts; Irmão da Senhora Hibbins; Supervisiona o julgamento de Hester |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em The Scarlet Letter e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para traços físicos, traços de caractere e orçamento .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Como falar sobre Fisionomia em A Letra Escarlate
Integre análise de fisiognomia nas discussões diárias de leitura
Comece cada sessão de leitura pedindo aos alunos que observem quaisquer descrições físicas ou expressões faciais mencionadas no texto. Isso incentiva os alunos a prestarem atenção em como a fisiognomia revela características e intenções dos personagens, tornando a análise literária mais dinâmica e envolvente.
Conduza os alunos a relacionar traços de personagem com evidências visuais
Peça aos alunos que usem notas adesivas ou ferramentas digitais para marcar trechos que descrevem a aparência de um personagem. Depois, solicite que expliquem como esses detalhes apoiam a compreensão da personalidade ou motivos do personagem, promovendo o raciocínio baseado em evidências.
Facilite discussões em pequenos grupos focadas em fisiognomia
Divida os alunos em pequenos grupos e atribua um personagem a cada grupo. Incentive-os a discutir como as descrições do autor sobre características físicas influenciam a percepção deles sobre o personagem, promovendo interpretação colaborativa e compreensão mais profunda.
Incentive os alunos a ilustrar personagens usando pistas textuais
Peça aos alunos que desenhem ou criem digitalmente um retrato de um personagem com base em evidências textuais. Essa atividade reforça a leitura atenta detalhada e atenção aos detalhes, ajudando os aprendizes visuais a se conectarem com o texto.
Avalie a compreensão com registros reflexivos de saída
No final da aula, incentive os alunos a escrever uma breve reflexão sobre como a fisiognomia moldou sua visão de um personagem. Essa avaliação rápida ajuda a verificar compreensão dos estudantes e orienta futuras instruções.
Perguntas frequentes sobre fisionomia em A Letra Escarlate
O que é fisiognomia em A Letra Escarlate?
Fisiognomia em A Letra Escarlate refere-se ao uso da aparência física e características faciais para revelar traços internos ou caráter moral de um personagem. Nathaniel Hawthorne usa fisiognomia para ajudar os leitores a entenderem as personalidades e lutas de seus personagens.
Como um mapa de personagens pode ajudar os estudantes a entenderem A Letra Escarlate?
Um mapa de personagens ajuda os estudantes a acompanhar os personagens principais, suas características físicas e personalidades à medida que a história se desenrola. Essa ferramenta torna mais fácil seguir o enredo, lembrar detalhes e identificar mudanças importantes em cada personagem ao longo de A Letra Escarlate.
Quais são alguns exemplos de fisiognomia em A Letra Escarlate?
Exemplos de fisiognomia em A Letra Escarlate incluem a postura digna de Hester apesar de sua vergonha, a saúde declinante de Dimmesdale refletindo sua culpa, e a aparência cada vez mais sinistra de Chillingworth à medida que sua obsessão cresce.
Por que é importante acompanhar traços de personagem ao ler A Letra Escarlate?
Acompanhar traços de personagem ajuda os estudantes a perceberem mudanças sutis, compreenderem motivações e verem como as aparências dos personagens refletem suas vidas internas. Isso aprofunda a compreensão e o envolvimento com os temas do romance.
Qual é a melhor maneira de criar um mapa de personagens para A Letra Escarlate?
A melhor maneira é listar cada personagem principal, anotar suas traços físicos, traços de personalidade e uma citação-chave. Os estudantes podem adicionar imagens e escolher fundos para conectar visualmente os traços a cada personagem, tornando o mapa informativo e memorável.
Mais Storyboard That Atividades
A Carta de Scarlet
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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