Visão Geral da Atividade
Criar uma linha do tempo visual é uma ótima maneira de os alunos poderem ver a sequência de eventos durante um período da história. Com a Guerra de 1812, os alunos podem entender melhor os principais eventos ou batalhas que ocorreram e como eles estavam conectados. Usando um layout de cronograma, os alunos descreverão e descreverão os principais eventos que ocorreram durante a Guerra de 1812 .
Os professores podem pré-selecionar quais eventos desejam que seus alunos incluam na linha do tempo ou permitir que os alunos escolham quais eventos gostariam de analisar. Os alunos serão capazes de construir e explicar a série de eventos que definiram a Guerra de 1812. Além disso, os alunos devem tentar incorporar causas, batalhas e fontes primárias em seus cronogramas.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Sugestões de Grandes Eventos da Guerra de 1812
- 18 de junho de 1812 - A guerra é declarada
- 1 de outubro de 1812 - Batalha de Detroit
- 18 de janeiro de 1813 - Batalha de Frenchtown
- 1 de outubro de 1813 - Tecumseh Killed
- 25 de agosto de 1814 - Washington Burns
- 24 de dezembro a 8 de janeiro de 1815 - Batalha de Nova Orleans
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem uma linha do tempo posterior ou anterior à Guerra de 1812 para entender melhor os eventos que cercam a guerra. Os alunos podem se concentrar nos principais eventos que levaram à guerra ou nos eventos que foram desencadeados pela guerra. Isso permitirá que os alunos entendam melhor as causas e os efeitos da Guerra de 1812.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos da Guerra de 1812.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique batalhas e eventos importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva as batalhas e eventos na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
Criar uma linha do tempo visual é uma ótima maneira de os alunos poderem ver a sequência de eventos durante um período da história. Com a Guerra de 1812, os alunos podem entender melhor os principais eventos ou batalhas que ocorreram e como eles estavam conectados. Usando um layout de cronograma, os alunos descreverão e descreverão os principais eventos que ocorreram durante a Guerra de 1812 .
Os professores podem pré-selecionar quais eventos desejam que seus alunos incluam na linha do tempo ou permitir que os alunos escolham quais eventos gostariam de analisar. Os alunos serão capazes de construir e explicar a série de eventos que definiram a Guerra de 1812. Além disso, os alunos devem tentar incorporar causas, batalhas e fontes primárias em seus cronogramas.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Sugestões de Grandes Eventos da Guerra de 1812
- 18 de junho de 1812 - A guerra é declarada
- 1 de outubro de 1812 - Batalha de Detroit
- 18 de janeiro de 1813 - Batalha de Frenchtown
- 1 de outubro de 1813 - Tecumseh Killed
- 25 de agosto de 1814 - Washington Burns
- 24 de dezembro a 8 de janeiro de 1815 - Batalha de Nova Orleans
Atividade Estendida
Peça aos alunos que criem uma linha do tempo posterior ou anterior à Guerra de 1812 para entender melhor os eventos que cercam a guerra. Os alunos podem se concentrar nos principais eventos que levaram à guerra ou nos eventos que foram desencadeados pela guerra. Isso permitirá que os alunos entendam melhor as causas e os efeitos da Guerra de 1812.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos da Guerra de 1812.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique batalhas e eventos importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva as batalhas e eventos na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre a linha do tempo: Principais eventos da Guerra de 1812
Envolva os estudantes com uma galeria interativa da Linha do Tempo da Guerra de 1812
Estimule a participação exibindo linhas do tempo dos estudantes ao redor da sala de aula para uma galeria. Essa abordagem interativa incentiva os estudantes a visualizar, comparar e discutir o trabalho uns dos outros, aprofundando sua compreensão da Guerra de 1812.
Prepare as linhas do tempo dos estudantes para exibição
Peça aos estudantes que terminem suas linhas do tempo de forma organizada e adicionem detalhes finais, como rótulos, cores ou ilustrações. Isso garante que cada linha do tempo seja fácil de ler e visualmente atraente para os colegas.
Organize as linhas do tempo ao redor da sala de aula
Espalhe as linhas do tempo nas paredes, mesas ou quadros de avisos na altura dos olhos dos estudantes. Distribua-as de modo que os estudantes possam caminhar ao redor e visualizar cada uma confortavelmente.
Modele como participar de uma galeria interativa
Explique as expectativas antes de começar. Demonstre como se mover de forma respeitosa, observar silenciosamente e fazer anotações ou perguntas sobre as linhas do tempo. Estimule a curiosidade e um feedback reflexivo.
Facilite discussões entre colegas e reflexão
Convide os estudantes a compartilhar observações ou fatos interessantes das linhas do tempo. Conduza uma discussão sobre semelhanças, diferenças e o que aprenderam com o trabalho de seus colegas.
Perguntas frequentes sobre a linha do tempo: Principais eventos da Guerra de 1812
Quais são os principais eventos a incluir em uma linha do tempo da Guerra de 1812 para estudantes?
Os principais eventos para uma linha do tempo da Guerra de 1812 incluem: Declaração de guerra (18 de junho de 1812), Batalha de Detroit (1 de outubro de 1812), Batalha de Frenchtown (18 de janeiro de 1813), Tecumseh morto (1 de outubro de 1813), Washington em chamas (25 de agosto de 1814) e a Batalha de Nova Orleans (24 de dezembro de 1814 – 8 de janeiro de 1815). Incluir esses eventos ajuda os estudantes a visualizarem o progresso da guerra.
Como os professores podem ajudar os estudantes a criar uma linha do tempo da Guerra de 1812 na aula?
Os professores podem apoiar os estudantes pré-selecionando eventos principais ou permitindo a escolha dos alunos, fornecendo modelos de linhas do tempo e incentivando a inclusão de causas, batalhas e fontes primárias. Recursos visuais como cartazes podem tornar as linhas do tempo mais envolventes e acessíveis.
Qual é um plano de aula eficaz para ensinar a Guerra de 1812 usando linhas do tempo?
Um plano de aula eficaz envolve os estudantes pesquisando e sequenciando eventos principais, descrevendo sua importância e ilustrando cada evento. Os professores podem atribuir trabalhos individuais ou em grupo, incorporar passeios por galerias e ampliar o aprendizado explorando linhas do tempo pré ou pós-guerra para analisar causas e efeitos.
Por que criar uma linha do tempo é útil para entender a Guerra de 1812?
As linhas do tempo ajudam os estudantes a visualizarem a sequência de eventos, reconhecerem conexões entre batalhas e entenderem causas e consequências da Guerra de 1812. Elas tornam a história complexa mais acessível e memorável para os aprendizes.
Quais são algumas atividades alternativas à linha do tempo para ensinar a Guerra de 1812?
Alternativas incluem criar cartazes de linha do tempo para apresentações, realizar passeios por galerias ou atribuir aos estudantes a pesquisa de causas e efeitos da guerra usando organizadores gráficos. Essas opções estimulam a criatividade e uma análise mais profunda.
Mais Storyboard That Atividades
A Guerra de 1812: "Sr. Guerra de Madison"
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
