Przegląd Działań
W tej aktywności wulkanu uczniowie dowodzą zrozumienia kilku słówek związanych z wulkanami przy użyciu mapy pająk. Po wybraniu słów uczniowie powinni dostarczyć część mowy i definicji , a następnie wykazać się zrozumieniem słów poprzez ilustrację w powiązanej komórce storyboardowej.
Przykładowe słownictwo słów z wulkanu
- wybuchać
- magma
- lawa
- pył wulkaniczny
- Cegły
- krater
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Wulkanach, tworząc wizualizacje.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Działań
W tej aktywności wulkanu uczniowie dowodzą zrozumienia kilku słówek związanych z wulkanami przy użyciu mapy pająk. Po wybraniu słów uczniowie powinni dostarczyć część mowy i definicji , a następnie wykazać się zrozumieniem słów poprzez ilustrację w powiązanej komórce storyboardowej.
Przykładowe słownictwo słów z wulkanu
- wybuchać
- magma
- lawa
- pył wulkaniczny
- Cegły
- krater
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Wulkanach, tworząc wizualizacje.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Poradnik dotyczący słownictwa związanego z wulkanami autorstwa Seymoura Simona
Przedstaw słownictwo o wulkanach angażującymi grami rozgrzewkowymi
Zacznij lekcję od aktywacji wcześniejszej wiedzy uczniów poprzez zabawne, interaktywne gry, takie jak kalambury lub rysowanie piktogramów z kluczowym słownictwem dotyczącym wulkanów. To buduje ekscytację i pomaga uczniom nawiązać związki z nowymi słowami przed głębszym zgłębianiem tematu.
Wyświetl słowa z wizualizacjami w klasie
Stwórz ścianę słów o wulkanach, umieszczając słowa obok obrazków lub rysunków uczniów. Widząc słowa w kontekście wzmacnia to znaczenie i utrzymuje słownictwo dostępne podczas lekcji.
Pokaż, jak korzystać z mapy pająka do nauki słownictwa
Przedstaw wypełnianie mapy pająka z jednym terminem dotyczącym wulkanu, pokazując uczniom, jak dodać słowo, definicję, część mowy, zdanie i ilustrację. Myśl na głos, aby uczniowie zrozumieli Twój proces.
Ułatw wymianę i dyskusję na temat tablic słownictwa między uczniami
Paruj uczniów, aby dzielili się swoimi tablicami słownictwa i wyjaśniali swoje ilustracje sobie nawzajem. Zachęcaj do pytań i opinii, aby pogłębić zrozumienie i wzmocnić umiejętności komunikacyjne.
Przeglądaj i utrwalaj słownictwo poprzez szybkie codzienne aktywności
Używaj krótkich gier powtórkowych, kart końcowych lub ustnych quizów do powtórzenia słownictwa o wulkanach każdego dnia. Systematyczna praktyka pomaga uczniom zapamiętać i pewnie stosować nowe słowa.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa związanego z wulkanami autorstwa Seymoura Simona
Czym jest tablica wizualnego słownictwa dla wulkanów?
Tablica wizualnego słownictwa dla wulkanów to graficzny organizer, na którym uczniowie wymieniają kluczowe terminy, takie jak magma czy krater, definiują je, używają w zdaniach i ilustrują każde słowo. Pomaga to uczniom powiązać znaczenia z obrazami i pogłębić zrozumienie.
Jak uczniowie mogą używać ilustracji do zrozumienia słownictwa o wulkanach?
Uczniowie mogą rysować sceny lub używać zdjęć pokazujących każde słowo w kontekście—np. rysunek lawy wypływającej z wulkanu—co wizualnie wzmacnia znaczenie terminu i pogłębia zrozumienie.
Jakie są ważne słowa słownictwa o wulkanach dla uczniów 4. i 5. klasy?
Kluczowe słowa słownictwa o wulkanach dla klas 4–5 obejmują wybuchać, magma, lawa, popiół wulkaniczny, żużle oraz krater. Terminy te pomagają uczniom opisać cechy i procesy wulkanów.
Jak nauczyciele powinni tworzyć aktywność typu spider map dla słownictwa o wulkanach?
Aby stworzyć spider mapę słownictwa o wulkanach, nauczyciele powinni: 1) wybrać terminy, 2) znaleźć definicje, 3) napisać przykładowe zdania i 4) zilustrować każde słowo rysunkami lub zdjęciami w komórkach storyboardu.
Why is using visual aids effective for teaching science vocabulary to elementary students?
Visual aids make abstract science terms more concrete, helping elementary students better remember and understand new vocabulary by linking words to images and real-world examples.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wulkany
- Arenal Volcano Steam Eruption • REDFISH1223 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
