Przegląd Działań
Storyboarding to doskonały sposób na skupienie się na rodzajach konfliktu literackiego. Poproś uczniów, aby wybrali przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawili je za pomocą Storyboard Creator. W scenorysie przykład każdego konfliktu powinien być przedstawiony wizualnie wraz z wyjaśnieniem sceny i jego dopasowaniem do określonej kategorii konfliktu.
Przykłady konfliktu literackiego z Grona gniewu
MAN kontra MAN
Mieszkańcy czują się zagrożeni nagłą falą imigrantów wkraczających do ich społeczności. Kiedy Joadowie opuszczają obóz Hooverville, napotykają wściekły tłum mężczyzn, którzy roją się na ciężarówce. Mężczyźni zmuszają Joadów do odwrócenia się, mówiąc im: „Nie będziemy mieć żadnych cholernych Okies w tym mieście”.
CZŁOWIEK kontra JAŹŃ
Tommy nie czuje się szczególnie źle z powodu morderstwa, które popełnił, ponieważ zostało zrobione w samoobronie. Jednak on też nie czuje, że pasuje. Jego rodzina została wykorzeniona, a teraz przybyli do innej części kraju, gdzie nie ma dla nich pracy ani możliwości. Pragnie, aby mógł zrobić więcej, aby pomóc swojej rodzinie. Tommy w końcu odnajduje swoje powołanie po śmierci Casy, ale dojście do takiego wniosku wymaga wielu wewnętrznych zmagań.
CZŁOWIEK A SPOŁECZEŃSTWO
Tommy Joad postanawia stanąć w obronie pracowników migrujących, nawet w obliczu bogatych rolników, którzy aktywnie pracują, aby ich wykorzystać. Społeczności Kalifornii próbują kontrolować ten napływ pracowników migrujących, nazywając tych, którzy domagają się godziwych zarobków, „komunistami”. W rzeczywistości starają się tylko zwrócić uwagę na przestępcze praktyki bogatych rolników i walczyć o pensję, która utrzyma ich rodziny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w "Winogrona gniewu" .
- Identyfikuj konflikty w winogronach gniewu .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje prawidłowe główne konflikty i używa silnych, jasnych dowodów na poparcie wyboru. | Student identyfikuje prawidłowy główny konflikt i używa kilku lub niejasnych szczegółów, aby popierać ich wybór. | Student identyfikuje nieprawidłowy konflikt i używa pewnych szczegółów z tekstu, aby popierać ich wybór. | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny duży konflikt bez żadnego wyjaśnienia. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając dodatkowe szczegóły. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Przegląd Działań
Storyboarding to doskonały sposób na skupienie się na rodzajach konfliktu literackiego. Poproś uczniów, aby wybrali przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawili je za pomocą Storyboard Creator. W scenorysie przykład każdego konfliktu powinien być przedstawiony wizualnie wraz z wyjaśnieniem sceny i jego dopasowaniem do określonej kategorii konfliktu.
Przykłady konfliktu literackiego z Grona gniewu
MAN kontra MAN
Mieszkańcy czują się zagrożeni nagłą falą imigrantów wkraczających do ich społeczności. Kiedy Joadowie opuszczają obóz Hooverville, napotykają wściekły tłum mężczyzn, którzy roją się na ciężarówce. Mężczyźni zmuszają Joadów do odwrócenia się, mówiąc im: „Nie będziemy mieć żadnych cholernych Okies w tym mieście”.
CZŁOWIEK kontra JAŹŃ
Tommy nie czuje się szczególnie źle z powodu morderstwa, które popełnił, ponieważ zostało zrobione w samoobronie. Jednak on też nie czuje, że pasuje. Jego rodzina została wykorzeniona, a teraz przybyli do innej części kraju, gdzie nie ma dla nich pracy ani możliwości. Pragnie, aby mógł zrobić więcej, aby pomóc swojej rodzinie. Tommy w końcu odnajduje swoje powołanie po śmierci Casy, ale dojście do takiego wniosku wymaga wielu wewnętrznych zmagań.
CZŁOWIEK A SPOŁECZEŃSTWO
Tommy Joad postanawia stanąć w obronie pracowników migrujących, nawet w obliczu bogatych rolników, którzy aktywnie pracują, aby ich wykorzystać. Społeczności Kalifornii próbują kontrolować ten napływ pracowników migrujących, nazywając tych, którzy domagają się godziwych zarobków, „komunistami”. W rzeczywistości starają się tylko zwrócić uwagę na przestępcze praktyki bogatych rolników i walczyć o pensję, która utrzyma ich rodziny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w "Winogrona gniewu" .
- Identyfikuj konflikty w winogronach gniewu .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje prawidłowe główne konflikty i używa silnych, jasnych dowodów na poparcie wyboru. | Student identyfikuje prawidłowy główny konflikt i używa kilku lub niejasnych szczegółów, aby popierać ich wybór. | Student identyfikuje nieprawidłowy konflikt i używa pewnych szczegółów z tekstu, aby popierać ich wybór. | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny duży konflikt bez żadnego wyjaśnienia. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając dodatkowe szczegóły. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Jak radzić sobie z analizą konfliktu literackiego w „Gronach gniewu”
Zorganizuj debatę na temat literackiego konfliktu w swojej klasie
Zachęć uczniów do udziału w przyjaznej debacie na temat najbardziej wpływowego konfliktu w Winnych & Niewinnych. Wybierz zespoły, przydziel konflikty i pozwól uczniom przedstawiać dowody z tekstu. Ta aktywność rozwija krytyczne myślenie i pogłębia zrozumienie literackiego konfliktu.
Przypisz zespołom uczniowskim konkretne typy konfliktów
Podziel klasę na małe grupy i każdej z nich przypisz określony typ konfliktu literackiego (np. człowiek kontra człowiek, człowiek kontra siebie, lub człowiek kontra społeczeństwo). Zapewnia to, że każdy konflikt zostanie zbadany z różnych perspektyw i zachęca do aktywnego udziału.
Zachęć uczniów do zbierania dowodów tekstowych
Powiedz uczniom, aby znaleźli bezpośrednie cytaty lub sceny z Winnych & Niewinnych, które przedstawiają ich przypisany konflikt. Zachęcaj ich do używania konkretnych przykładów, aby wesprzeć swoje argumenty podczas debaty, rozwijając umiejętność analizy tekstu.
Ustal jasne zasady prowadzenia debaty
Ustal zasady dotyczące szacunku, czasu wypowiedzi i możliwości odparcia argumentów. Ta struktura pomaga uczniom ćwiczyć kulturalną dyskusję i zapewnia, że każdy głos będzie wysłyszany.
Podsumuj wyniki debaty na zajęciach
Prowadź dyskusję po debacie, aby przeanalizować, które argumenty były najbardziej przekonujące i dlaczego. Ten krok wzmacnia krytyczne myślenie i pomaga uczniom łączyć konflikty literackie z tematami ze świata rzeczywistego.
Często zadawane pytania dotyczące analizy konfliktu literackiego w „Gronach gniewu”
Jakie są główne rodzaje konfliktów literackich w "Gronach gniewu"?
Główne rodzaje konfliktów literackich w Gronach gniewu to Postać vs. Postać (np. mieszkańcy konfrontujący się z Joadami), Postać vs. Siebie (np. wewnętrzne zmagania Tommy'ego) oraz Postać vs. Społeczeństwo (Joadowie wobec niesprawiedliwych systemów gospodarczych). Te konflikty napędzają tematy i rozwój postaci powieści.
Jak mogę nauczyć konfliktu literackiego korzystając z "Gron gniewu" w mojej klasie?
Użyj aktywności z tablicą fabularną, aby pomóc uczniom zidentyfikować i zilustrować konflikt literacki. Niech wybiorą sceny z Gron gniewu, które pokazują różne rodzaje konfliktów, wizualnie je przedstawią i wyjaśnią, jak każda scena pasuje do kategorii konfliktu. Taka metoda zachęca do analizy i kreatywnego myślenia.
Przykład konfliktu Postać vs. Społeczeństwo w "Gronach gniewu"?
Przykładem konfliktu Postać vs. Społeczeństwo jest sytuacja, gdy Tommy Joad broni robotników migrantów przeciwko bogatym rolnikom i uprzedzeniom społeczności. Powieść ukazuje, jak społeczeństwo próbuje stłumić tych, którzy domagają się uczciwych wynagrodzeń, negatywnie ich etykietując, aby utrzymać kontrolę ekonomiczną.
Dlaczego stosowanie tablicy fabularnej jest skuteczne w analizie konfliktu literackiego?
Tablica fabularna sprawia, że abstrakcyjne pojęcia, takie jak konflikt, stają się bardziej konkretne, łącząc elementy wizualne i pisemne. Pomaga to uczniom rozbijać sceny na części, kategoryzować konflikty i lepiej rozumieć motywacje oraz wyzwania postaci w historiach takich jak Gronach gniewu.
Jakie instrukcje powinienem dać uczniom na temat zadania z tablicą konfliktów w "Gronach gniewu"?
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali co najmniej trzy konflikty w Gronach gniewu, przyporządkowali je do kategorii (np. Postać vs. Postać, Siebie lub Społeczeństwo), zilustrowali je za pomocą narzędzi do tworzenia tablic, a do każdej sceny napisali krótkie wyjaśnienie. Zachęcajcie do kreatywności i jasnych powiązań z tekstem.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Grona Gniewu
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
