Przegląd Działań
W ramach tej aktywności studenci będą identyfikować związek pomiędzy sekcjami tekstu lub przyczyną, dla której autor zawierał konkretną sekcję. W tym przykładzie uczniowie odpowiadają: "Dlaczego autor uwzględniał sześć akapitów?"
Możliwe odpowiedzi obejmują:
- Aby okazywać, że oko zwierzęcia działa tak samo jak ludzkie oko
- Aby opisać, jak oko jest przydatne w przeżyciu
- Aby zwrócić uwagę czytelnika na wprowadzenie tematu
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
- In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
- Add illustrations for each description.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
W ramach tej aktywności studenci będą identyfikować związek pomiędzy sekcjami tekstu lub przyczyną, dla której autor zawierał konkretną sekcję. W tym przykładzie uczniowie odpowiadają: "Dlaczego autor uwzględniał sześć akapitów?"
Możliwe odpowiedzi obejmują:
- Aby okazywać, że oko zwierzęcia działa tak samo jak ludzkie oko
- Aby opisać, jak oko jest przydatne w przeżyciu
- Aby zwrócić uwagę czytelnika na wprowadzenie tematu
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
- In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
- Add illustrations for each description.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Widząc oko w oko
- Eye • wwarby • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Innocent eyes • Pai Shih • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Reading • Wiertz Sébastien • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tim.jpg • mark.pattersonII • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
Oferta Szkoły Wprowadzającej
TYLKO 500 $
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
