Przegląd Działań
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ta mapa znaków umożliwia studentom przypomnienie odpowiednich informacji o ważnych postaciach. Czytając historię, małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępów. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
Możesz kliknąć na tę mapę i utworzyć kopię na swoim koncie nauczycielskim. Możesz używać go tak, jak jest, lub edytować go na poziomie swojej klasy. Drukowanie jako arkusze robocze dla uczniów podczas czytania jest szybkim i łatwym sposobem uwzględnienia tej mapy postaci w Twojej klasie. Lub, jeśli wolisz, utwórz pusty szablon dla swoich uczniów!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj główne postacie w The Third Wish i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty dla cech charakteru, jak ta postać oddziałuje na główną postać i jakie wyzwania stawia tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Możesz kliknąć na tę mapę i utworzyć kopię na swoim koncie nauczycielskim. Możesz używać go tak, jak jest, lub edytować go na poziomie swojej klasy. Drukowanie jako arkusze robocze dla uczniów podczas czytania jest szybkim i łatwym sposobem uwzględnienia tej mapy postaci w Twojej klasie. Lub, jeśli wolisz, utwórz pusty szablon dla swoich uczniów!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj główne postacie w The Third Wish i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty dla cech charakteru, jak ta postać oddziałuje na główną postać i jakie wyzwania stawia tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Poradniki dotyczące mapy postaci w The Third Wish
Jak mogę pomóc uczniom korzystać z map postaci, aby porównywać i kontrastować postacie?
Poprowadź uczniów, aby korzystali z map postaci obok siebie, skupiając się na kluczowych cechach i działaniach. Zachęć ich do szukania podobieństw i różnic w osobowościach, motywacjach i wyzwaniach. To pogłębia zrozumienie i pobudza refleksję!
Modeluj porównywanie dwóch postaci za pomocą ich ukończonych map.
Pokaż uczniom, jak umieścić dwie mapy postaci obok siebie i wskazać kontrastujące cechy lub wspólne doświadczenia. Myśl na głos, identyfikując wzorce—to sprawia, że proces porównania jest jasny i konkretny.
Zachęcaj uczniów do podkreślania lub kodowania kolorami podobieństw i różnic.
Poproś uczniów, aby używali markerów lub kolorowych kredek na swoich mapach. Jeden kolor dla podobieństw, inny dla różnic. Ta wizualna strategia pomaga uczniom szybko dostrzec powiązania i różnice między postaciami.
Ułatwianie małych grupowych lub partnerowanych dyskusji, korzystając z ich map postaci.
Poproś uczniów, aby dzielili się swoimi ustaleniami w parach lub małych grupach. Zachęć ich do wyjaśnienia swojego rozumowania dla każdej podobieństwa lub różnicy. To rozwija umiejętności komunikacyjne i głębsze zrozumienie.
Podsumuj krótką refleksją całej klasy na temat relacji między postaciami.
Poprowadź krótką dyskusję klasową, aby podzielić się kluczowymi spostrzeżeniami. Połącz te porównania z motywami opowieści lub rozwojem fabuły. Uczniowie zobaczą, jak analiza postaci wzbogaca ogólne zrozumienie historii!
Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci w The Third Wish
Czym jest mapa postaci dla 'Trzeciego życzenia'?
Mapa postaci dla 'Trzeciego życzenia' jest wizualnym organizatorem, który pomaga uczniom śledzić ważne szczegóły dotyczące każdej postaci, takie jak cechy, relacje i wyzwania, co ułatwia zrozumienie historii podczas czytania.
Jak mogę używać arkusza mapy postaci w mojej klasie?
Możesz używać arkusza mapy postaci, drukując kopie do wypełnienia przez uczniów podczas czytania historii. To zachęca do aktywnego czytania i pomaga uczniom organizować kluczowe informacje o każdej postaci.
Jakie są korzyści z mapowania postaci dla uczniów szkoły średniej?
Mapowanie postaci pomaga uczniom szkoły średniej śledzić szczegóły fabuły, rozpoznawać subtelne zmiany w postaciach i pogłębiać zrozumienie fabuły oraz relacji, czyniąc czytanie bardziej angażującym i znaczącym.
Czy mogę dostosować mapę postaci dla 'Trzeciego życzenia' do różnych poziomów klasowych?
Tak, możesz dostosować mapę postaci, edytując szablon tak, aby odpowiadał poziomowi klasy lub umiejętności czytania, dodając lub usuwając wskazówki według potrzeb.
Co powinno znaleźć się na mapie postaci dla 'Trzeciego życzenia'?
Kompletna mapa postaci dla 'Trzeciego życzenia' powinna zawierać imię postaci, kluczowe cechy, relację z głównym bohaterem i wyzwania, które napotyka w historii.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Trzecie Życzenie
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
