Przegląd Działań
Powszechne użycie Storyboard That to pomoc uczniom w tworzeniu diagramu fabularnego wydarzeń z historii. Nie tylko jest to świetny sposób na nauczanie części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący narrację w pracy za pomocą sześciokomorowego storyboardu zawierającego główne części diagramu. Dla każdej komórki poproś uczniów, aby stworzyli scenę, która będzie następować po kolei w następujący sposób: Ekspozycja, Konflikt, Rosnąca Akcja, Climax, Falling Action i Resolution.
Schemat wykresu szklanej menażerii
Ekspozycja
Sztuka jest opowiadana przez Toma, który wspomina wydarzenia jako pamięć. Otwiera ją Amanda Wingfield, była południowa społeczność, obsesja na punkcie idei, że jej córka, Laura, powinna być przygotowana przez cały czas na dzwoniącego dżentelmena. Podczas gdy mąż Amandy porzucił rodzinę, ma nadzieję, że jej dwójka dzieci będzie miała świetlaną przyszłość. Boi się, że Tom utknie w swojej pracy w magazynie, a Laura zostanie starą panną.
Konflikt
Laura jest bardzo nieśmiałą dziewczyną, a jej lęk społeczny wzmacnia lekkie utykanie po chorobie wieku dziecięcego. Amanda odkrywa, że Laura zrezygnowała z zajęć biznesowych w Rubicam Business College z powodu jej silnego niepokoju. Tom jest zmęczony koniecznością noszenia rodziny z pracą w magazynie butów, ponieważ lubi pisać wiersze i myśli, że świat idzie bez niego. Uważa, że coś mu brakuje. Amanda jest zdeterminowana, aby znaleźć idealnego dżentelmena dla Laury.
Wzrost akcji
Po burzliwej walce Toma i Amandy, Tom przeprasza, co skłania Amandę, by poprosiła go o znalezienie odpowiedniego mężczyzny w swoim magazynie, aby przywiózł go na spotkanie z Laurą. Po pewnym oporze, Tom się zgadza. Laura przyznała wcześniej swojej matce, że kiedyś był chłopak o imieniu Jim, którego lubiła w szkole średniej; jednak to było sześć lat temu i prawdopodobnie jest żonaty. Tom ostatecznie mówi Amandzie, że przyprowadza przyjaciela do domu dla Laury, mężczyzny o imieniu James O'Connor.
Punkt kulminacyjny
Okazuje się, że James to Jim Laura, którego kiedyś znała, a ona zostaje sparaliżowana strachem podczas kolacji i musi dostać pomoc na kanapie. Tom wyznaje Jimowi, że zapłacił należności w Unii Kupców Marynarskich, a nie rachunek za elektryczność w tym miesiącu, a wkrótce wyruszy. Jim i Laura spędzają razem trochę czasu, a on zaczyna wyciągać ją z muszli, w końcu tańczy z nią, a potem całuje ją.
Falling Action
Po tym pocałunku Jim uświadamia sobie, że posunął się za daleko, ponieważ już zaręczył się z kobietą o imieniu Betty, którą kocha. Próbuje łatwo uwolnić Laurę, ale jej spokojna rozpacz jest wyczuwalna. Daje mu mały szklany jednorożec, który przypadkiem się zepsuł tańcząc jako pamiątkę. Jim szybko wychodzi, pośpiesznie wyjaśniając swoje zaręczyny Amandzie.
Rozkład
Amanda odwraca się do Toma, oskarżając go o robienie tego wieczoru żartem dla jego biednej siostry. Wciąż krzyczy na niego, gdy ucieka z domu. Tom znowu sam, mówi publiczności o tym, jak podróżował do wielu różnych miejsc w swoim życiu, ale zawsze przypomina mu się o swojej siostrze. Czuje się ciągle ścigany przez poczucie winy, że ją zostawił.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres fabuły szkła .
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
- Zapisz i zapisz swoją planszę. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Przegląd Działań
Powszechne użycie Storyboard That to pomoc uczniom w tworzeniu diagramu fabularnego wydarzeń z historii. Nie tylko jest to świetny sposób na nauczanie części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący narrację w pracy za pomocą sześciokomorowego storyboardu zawierającego główne części diagramu. Dla każdej komórki poproś uczniów, aby stworzyli scenę, która będzie następować po kolei w następujący sposób: Ekspozycja, Konflikt, Rosnąca Akcja, Climax, Falling Action i Resolution.
Schemat wykresu szklanej menażerii
Ekspozycja
Sztuka jest opowiadana przez Toma, który wspomina wydarzenia jako pamięć. Otwiera ją Amanda Wingfield, była południowa społeczność, obsesja na punkcie idei, że jej córka, Laura, powinna być przygotowana przez cały czas na dzwoniącego dżentelmena. Podczas gdy mąż Amandy porzucił rodzinę, ma nadzieję, że jej dwójka dzieci będzie miała świetlaną przyszłość. Boi się, że Tom utknie w swojej pracy w magazynie, a Laura zostanie starą panną.
Konflikt
Laura jest bardzo nieśmiałą dziewczyną, a jej lęk społeczny wzmacnia lekkie utykanie po chorobie wieku dziecięcego. Amanda odkrywa, że Laura zrezygnowała z zajęć biznesowych w Rubicam Business College z powodu jej silnego niepokoju. Tom jest zmęczony koniecznością noszenia rodziny z pracą w magazynie butów, ponieważ lubi pisać wiersze i myśli, że świat idzie bez niego. Uważa, że coś mu brakuje. Amanda jest zdeterminowana, aby znaleźć idealnego dżentelmena dla Laury.
Wzrost akcji
Po burzliwej walce Toma i Amandy, Tom przeprasza, co skłania Amandę, by poprosiła go o znalezienie odpowiedniego mężczyzny w swoim magazynie, aby przywiózł go na spotkanie z Laurą. Po pewnym oporze, Tom się zgadza. Laura przyznała wcześniej swojej matce, że kiedyś był chłopak o imieniu Jim, którego lubiła w szkole średniej; jednak to było sześć lat temu i prawdopodobnie jest żonaty. Tom ostatecznie mówi Amandzie, że przyprowadza przyjaciela do domu dla Laury, mężczyzny o imieniu James O'Connor.
Punkt kulminacyjny
Okazuje się, że James to Jim Laura, którego kiedyś znała, a ona zostaje sparaliżowana strachem podczas kolacji i musi dostać pomoc na kanapie. Tom wyznaje Jimowi, że zapłacił należności w Unii Kupców Marynarskich, a nie rachunek za elektryczność w tym miesiącu, a wkrótce wyruszy. Jim i Laura spędzają razem trochę czasu, a on zaczyna wyciągać ją z muszli, w końcu tańczy z nią, a potem całuje ją.
Falling Action
Po tym pocałunku Jim uświadamia sobie, że posunął się za daleko, ponieważ już zaręczył się z kobietą o imieniu Betty, którą kocha. Próbuje łatwo uwolnić Laurę, ale jej spokojna rozpacz jest wyczuwalna. Daje mu mały szklany jednorożec, który przypadkiem się zepsuł tańcząc jako pamiątkę. Jim szybko wychodzi, pośpiesznie wyjaśniając swoje zaręczyny Amandzie.
Rozkład
Amanda odwraca się do Toma, oskarżając go o robienie tego wieczoru żartem dla jego biednej siostry. Wciąż krzyczy na niego, gdy ucieka z domu. Tom znowu sam, mówi publiczności o tym, jak podróżował do wielu różnych miejsc w swoim życiu, ale zawsze przypomina mu się o swojej siostrze. Czuje się ciągle ścigany przez poczucie winy, że ją zostawił.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres fabuły szkła .
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
- Zapisz i zapisz swoją planszę. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Jak korzystać z podsumowania aktywności „Szklana menażeria”
Łatwo dostosuj aktywność diagramu fabularnego dla młodszych uczniów
Zmiany w aktywnościach diagramu fabularnego dla klas 2–8 pomagają wszystkim uczniom korzystać z trudnej literatury. Proste modyfikacje mogą zwiększyć zaangażowanie i zrozumienie młodszych czytelników.
Wybierz krótszy lub bardziej znany tekst do praktykowania diagramów fabularnych
Wybierz opowieść, którą Twoi uczniowie już znają, np. baśń lub przypowieść. Znane teksty zmniejszają zamieszanie i pozwalają uczniom skupić się na zrozumieniu struktury fabuły zamiast nowej treści.
Używaj jasnego, konkretnego języka do wyjaśniania części fabuły
Podziel każdy element fabuły (np. ekspozycję lub punkt kulminacyjny) na proste terminy. Przykłady z wybranej historii pomogą uczniom szybko zrozumieć każdy koncept.
Zapewnij początkujące zdania lub szablony do opisów
Oferuj ramki zdaniowe dla każdej komórki, aby pomóc uczniom organizować myśli. To wsparcie scaffolding wspiera początkujących pisarzy i buduje pewność siebie.
Włącz rysowanie lub kolaż dla scen wizualnych
Pozwól uczniom na rysowanie, używanie naklejek lub tworzenie kolaży dla każdej części fabuły. To kreatywne podejście utrzymuje młodszych uczniów zmotywowanych i czyni abstrakcyjne pomysły namacalnymi.
Discuss each plot part as a class before independent work
Review the story together and identify plot elements as a group. Guided discussion helps students internalize the structure before working on their own diagrams.
Często zadawane pytania dotyczące podsumowania aktywności „Szklana menażeria”
Czym jest diagram fabuły dla „Szkła Menagerie”?
Diagram fabuły dla „Szkła Menagerie” jest wizualnym przedstawieniem głównych wydarzeń sztuki, uporządkowanych w sekcje takie jak ekspozycja, konflikt, narastająca akcja, punkt kulminacyjny, opadająca akcja i rozwiązanie. Pomaga uczniom zrozumieć strukturę i kluczowe momenty w historii.
Jak mogę nauczyć uczniów szkolnych fabuły „Szkła Menagerie”?
Aby nauczyć uczniów szkolnych fabuły „Szkła Menagerie”, poproś ich o stworzenie planszy lub diagramu fabuły, który rozkłada sztukę na główne części. Zachęć ich do ilustrowania i opisywania każdej sekcji, aby wzmocnić zrozumienie struktury literackiej.
Jakie są proste aktywności do nauczania „Szkła Menagerie”?
Proste aktywności do nauczania „Szkła Menagerie” obejmują tworzenie diagramów fabuły, map postaci, odgrywanie scenek i grupowe dyskusje na temat motywów i symboli. Wizualne tworzenie plansz jest szczególnie skuteczne w szybkich lekcjach.
Dlaczego warto używać planszy do podsumowania „Szkła Menagerie”?
Używanie planszy do podsumowania Szkła Menagerie pomaga uczniom wizualnie zorganizować wydarzenia, zrozumieć strukturę fabuły i kreatywnie angażować się w materiał, co czyni złożone narracje bardziej przystępnymi.
Jakie są główne wydarzenia w diagramie fabuły „Szkła Menagerie”?
Główne wydarzenia w diagramie fabuły Szkła Menagerie obejmują ekspozycję (wprowadzenie Toma, Amandy i Laury), konflikt (trudności Laury i napięcia rodzinne), narastającą akcję (przyprowadzenie Jima do domu), punkt kulminacyjny (interakcja Jima i Laury), opadającą akcję (revelacja zaręczyn Jima) i rozwiązanie (odejście Toma i refleksje).
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Szkło Menagerie
Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych

„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej

„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA