Przegląd Działań
Podczas nauczania poezji często pomocne jest odświeżenie lub wprowadzenie uczniów słowami technicznymi. Terminy takie jak "metafora", "strof", "aliteracja", "personifikacja", "obraz", "program rymowy", "apostrof" i "asonans" to kilka ważnych terminów.
Po przeczytaniu wiersza poproś swoich uczniów o robienie zmiataczy za pomocą kreatora scenariuszy. Daj im ponownie listę i poproś ich o stworzenie storyboary, która opisuje i wyjaśnia użycie każdego elementu literackiego w poemacie! Będą mieli absolutny wybuch i zyskać mistrzostwo słów.
Przykłady elementów literackich, które Szekspir używa
| OPIS | PRZYKŁAD | |
|---|---|---|
| Aliteracja | Powtarzanie dźwięków spółgłoskowych na początku słów w zdaniu lub wierszu | "Śmiertelny słoń elfów, który odpoczywa w całości ..." |
| Metafora | Konsekwentne porównanie dwóch rzeczy | "To, co na karku popiół młodości leży ..." |
| Uosobienie | Nadawanie ludzkich cech charakterystycznych dla obiektów innych niż człowiek lub abstrakcyjnych pomysłów | "Niebezpieczne zrujnowane chóry , gdzie późno słodkie ptaki śpiewały ..." |
| Asonacja | Powtarzanie dźwięku samogłoskowego | "Czego chcesz liśćmi, czy nikt, czy nie wiesz ..." |
| Apostrof | Bezpośredni adres osoby nieobecnej, pojęcia lub obiektu nieożywionego | "To widzisz, co sprawia, że twoja miłość jest silniejsza ..." |
| Obrazowość | Użycie języka opisowego lub graficznego do tworzenia żywych obrazów umysłowych, które przykuwają zmysły | "We mnie widzisz zmierzch tego dnia / jak po zachodzie słońca fadeth na zachodzie ..." |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje pięć przykładów elementów literackich w Sonnet 73.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Identyfikuj użycie elementów literackich w tekście.
- W polu tytułowym wpisz typ elementu literackiego.
- Podać przykład z tekstu w polu opisu.
- Zilustruj przykład używając kombinacji scen, znaków i elementów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikacja Elementów Literackich | Wszystkie elementy literackie są poprawnie zidentyfikowane. | Większość elementów literackich jest poprawnie zidentyfikowana. | Niewiele elementów literackich jest poprawnie zidentyfikowanych. |
| Ilustracja | Ilustracje pokazują uwagę szczegółów fabuły i wykazują związek z elementami literackimi. | Ilustracje wykazują związek z elementami literackimi. | Ilustracje pokazują niewielki związek z elementami literackimi. |
| Opis Elementów Literackich | Opisy jasno wyjaśniają, co elementy literackie czynią, aby wzbogacić historię. | Większość opisów mówi, co elementy literackie robią, aby wzbogacić historię. | Opisy nie są związane z elementami literackimi. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Podczas nauczania poezji często pomocne jest odświeżenie lub wprowadzenie uczniów słowami technicznymi. Terminy takie jak "metafora", "strof", "aliteracja", "personifikacja", "obraz", "program rymowy", "apostrof" i "asonans" to kilka ważnych terminów.
Po przeczytaniu wiersza poproś swoich uczniów o robienie zmiataczy za pomocą kreatora scenariuszy. Daj im ponownie listę i poproś ich o stworzenie storyboary, która opisuje i wyjaśnia użycie każdego elementu literackiego w poemacie! Będą mieli absolutny wybuch i zyskać mistrzostwo słów.
Przykłady elementów literackich, które Szekspir używa
| OPIS | PRZYKŁAD | |
|---|---|---|
| Aliteracja | Powtarzanie dźwięków spółgłoskowych na początku słów w zdaniu lub wierszu | "Śmiertelny słoń elfów, który odpoczywa w całości ..." |
| Metafora | Konsekwentne porównanie dwóch rzeczy | "To, co na karku popiół młodości leży ..." |
| Uosobienie | Nadawanie ludzkich cech charakterystycznych dla obiektów innych niż człowiek lub abstrakcyjnych pomysłów | "Niebezpieczne zrujnowane chóry , gdzie późno słodkie ptaki śpiewały ..." |
| Asonacja | Powtarzanie dźwięku samogłoskowego | "Czego chcesz liśćmi, czy nikt, czy nie wiesz ..." |
| Apostrof | Bezpośredni adres osoby nieobecnej, pojęcia lub obiektu nieożywionego | "To widzisz, co sprawia, że twoja miłość jest silniejsza ..." |
| Obrazowość | Użycie języka opisowego lub graficznego do tworzenia żywych obrazów umysłowych, które przykuwają zmysły | "We mnie widzisz zmierzch tego dnia / jak po zachodzie słońca fadeth na zachodzie ..." |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje pięć przykładów elementów literackich w Sonnet 73.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Identyfikuj użycie elementów literackich w tekście.
- W polu tytułowym wpisz typ elementu literackiego.
- Podać przykład z tekstu w polu opisu.
- Zilustruj przykład używając kombinacji scen, znaków i elementów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikacja Elementów Literackich | Wszystkie elementy literackie są poprawnie zidentyfikowane. | Większość elementów literackich jest poprawnie zidentyfikowana. | Niewiele elementów literackich jest poprawnie zidentyfikowanych. |
| Ilustracja | Ilustracje pokazują uwagę szczegółów fabuły i wykazują związek z elementami literackimi. | Ilustracje wykazują związek z elementami literackimi. | Ilustracje pokazują niewielki związek z elementami literackimi. |
| Opis Elementów Literackich | Opisy jasno wyjaśniają, co elementy literackie czynią, aby wzbogacić historię. | Większość opisów mówi, co elementy literackie robią, aby wzbogacić historię. | Opisy nie są związane z elementami literackimi. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Jak korzystać z sonetu 73 w grze Literary Element Scavenger Hunt
Organize a collaborative literary element scavenger hunt
Boost student engagement by dividing your class into small groups and assigning each group a different set of literary elements to find in Sonnet 73. Collaboration encourages discussion and deeper understanding as students share and compare their discoveries before presenting to the class.
Assign roles within each group for focused participation
Designate roles such as Discussion Leader, Note Taker, Illustrator, and Presenter to ensure everyone contributes. Clear roles help students stay engaged and accountable during the scavenger hunt activity.
Guide students to use color-coding for each literary element
Ask students to highlight or color-code examples of alliteration, metaphor, and other elements on their storyboards. Visual cues make it easier to track and discuss findings during presentations and review.
Facilitate peer feedback after presentations
Encourage students to give constructive feedback on each group’s storyboard, focusing on accuracy and creativity. Peer review reinforces learning and helps students practice respectful communication.
Często zadawane pytania dotyczące sonetu 73 – element literacki w grze „Poszukiwanie skarbów”
Jakie są kluczowe elementy literackie w Sonetach 73 Williama Shakespearea?
Sonet 73 używa kilku ważnych elementów literackich, w tym metafory, aliteracji, personifikacji, obrazu, schematu rymów, apostrofy i asonansu. Te środki pomagają przekazać tematy starzenia się, miłości i śmiertelności.
Jak stworzyć poszukiwanie elementów literackich dla Sonetu 73?
Aby stworzyć poszukiwanie elementów literackich dla Sonetu 73, podaj uczniom listę terminów takich jak metafora, aliteracja i obraz. Po przeczytaniu wiersza poproś ich, aby znaleźli i zilustrowali przykłady każdego elementu, używając storyboardu, wyjaśniając, jak są one używane w tekście.
Jaki jest przykład metafory w Sonetach 73?
Przykład metafory w Sonetach 73 brzmi: "Na popiołach młodości spoczywa...". Tu, starość mówcy porównuje się do popiołów po pożarze, symbolizując koniec młodości.
Dlaczego używa się storyboardu do nauki elementów literackich w poezji?
Użycie storyboardu pomaga uczniom wizualnie zorganizować i wyjaśnić elementy literackie. Ułatwia to naukę abstrakcyjnych koncepcji, takich jak aliteracja czy personifikacja, czyniąc je bardziej angażującymi i zapadającymi w pamięć, wspierając głębsze zrozumienie i opanowanie.
Jakie są wskazówki dotyczące nauczania języka figuratywnego w lekcjach poezji na poziomie szkoły średniej?
Podczas nauczania języka figuratywnego w poezji szkolnej, zapewnij jasne definicje, używaj przykładów z znanych wierszy, zachęcaj uczniów do znajdowania i ilustrowania własnych przykładów oraz twórz interaktywne aktywności, takie jak poszukiwania, aby zwiększyć zaangażowanie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Sonnet 73
- Sunset 3 • Tom Bech • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
