Przegląd Działań
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W ramach tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z tej książki oraz popierać ich wybrane szczegóły z tekstu.
Motywy słonecznika do poszukiwania i dyskusji
Przebaczenie
Duża część książki koncentruje się na pytaniu, które nękało Wiesenthal całe jego życie; Czy powinien wybaczyć Karlowi? W całej książce pyta o akt przebaczenia i co to naprawdę znaczy. Jeszcze bardziej fascynujące czytanie i analizowanie myśli i reakcji innych z książki i sympozjum. Dzięki swojej historii i odpowiedziach, które generuje, czytelnicy dowiadują się, że każdy wybór lub opinia jest osobista.
Sprawiedliwość
Choć czytelnik wyraźnie widzi, że Wiesenthal zajmuje się przebaczaniem, jest bardziej zainteresowany sprawiedliwością. Jego głębsze pytanie w obliczu przebaczenia polega na tym, czy on lub ktoś inny ma prawo wypowiadać się przeciwko okrucieństwom, które nie zostały popełnione przeciwko nim, czy też przemawiać za grupą ludzi. W przypadku Karola żołnierza SS, czy to właśnie Wiesenthal wybaczy mu w tym przypadku? Kiedy to jest nasze prawo do przebaczenia?
Cisza
W książce Wiesenthal opisuje wiele ważnych chwil ciszy. Pierwszy to jego cisza w odpowiedzi na pytanie Karla. Drugi odnosi się do milczenia Karl opisał po tym, jak jego ojciec zbojkotował go za wstąpienie do Hitlera. Po trzecie, była cisza, którą Simon zaprezentował matce Karla, kiedy poszedł do domu. Wreszcie cisza Boga, o czym często rozmawia Simon z Arthurem i Joskiem. Uważają, że Bóg odwrócił się w czasie potrzeb; Milczy dla narodu żydowskiego.
Symbole i motywy szukać i dyskusji
Słonecznik
W książce Wiesenthal jest często zahipnotyzowany przez słoneczniki, które leżą, pięknie posadzone, nad grobami martwych nazistów żołnierzy. Słoneczniki reprezentowały związek z żyjącym słowem, świat, który Wiesenthal już nie czuł, że jest częścią więźnia. Co więcej, słonecznik przypominał, że nikt go nie opłakuje, ani nie zasadza kwiatów na jego grobie. Tak więc słonecznik symbolizuje utratę życia, niesprawiedliwości i dehumanizację narodu żydowskiego przez nazistów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w The Sunflower . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ motyw (y) z The Sunflower, który chcesz dołączyć i zastąp tekst „Theme 1”.
- Utwórz obraz dla przykładu (ów) reprezentujących ten temat.
- Napisz opis każdego z przykładów.
- Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Przegląd Działań
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W ramach tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z tej książki oraz popierać ich wybrane szczegóły z tekstu.
Motywy słonecznika do poszukiwania i dyskusji
Przebaczenie
Duża część książki koncentruje się na pytaniu, które nękało Wiesenthal całe jego życie; Czy powinien wybaczyć Karlowi? W całej książce pyta o akt przebaczenia i co to naprawdę znaczy. Jeszcze bardziej fascynujące czytanie i analizowanie myśli i reakcji innych z książki i sympozjum. Dzięki swojej historii i odpowiedziach, które generuje, czytelnicy dowiadują się, że każdy wybór lub opinia jest osobista.
Sprawiedliwość
Choć czytelnik wyraźnie widzi, że Wiesenthal zajmuje się przebaczaniem, jest bardziej zainteresowany sprawiedliwością. Jego głębsze pytanie w obliczu przebaczenia polega na tym, czy on lub ktoś inny ma prawo wypowiadać się przeciwko okrucieństwom, które nie zostały popełnione przeciwko nim, czy też przemawiać za grupą ludzi. W przypadku Karola żołnierza SS, czy to właśnie Wiesenthal wybaczy mu w tym przypadku? Kiedy to jest nasze prawo do przebaczenia?
Cisza
W książce Wiesenthal opisuje wiele ważnych chwil ciszy. Pierwszy to jego cisza w odpowiedzi na pytanie Karla. Drugi odnosi się do milczenia Karl opisał po tym, jak jego ojciec zbojkotował go za wstąpienie do Hitlera. Po trzecie, była cisza, którą Simon zaprezentował matce Karla, kiedy poszedł do domu. Wreszcie cisza Boga, o czym często rozmawia Simon z Arthurem i Joskiem. Uważają, że Bóg odwrócił się w czasie potrzeb; Milczy dla narodu żydowskiego.
Symbole i motywy szukać i dyskusji
Słonecznik
W książce Wiesenthal jest często zahipnotyzowany przez słoneczniki, które leżą, pięknie posadzone, nad grobami martwych nazistów żołnierzy. Słoneczniki reprezentowały związek z żyjącym słowem, świat, który Wiesenthal już nie czuł, że jest częścią więźnia. Co więcej, słonecznik przypominał, że nikt go nie opłakuje, ani nie zasadza kwiatów na jego grobie. Tak więc słonecznik symbolizuje utratę życia, niesprawiedliwości i dehumanizację narodu żydowskiego przez nazistów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w The Sunflower . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ motyw (y) z The Sunflower, który chcesz dołączyć i zastąp tekst „Theme 1”.
- Utwórz obraz dla przykładu (ów) reprezentujących ten temat.
- Napisz opis każdego z przykładów.
- Zapisz i prześlij zadanie. Upewnij się, że używasz menu rozwijanego, aby zapisać je pod tytułem przydziału.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Porady dotyczące motywów, symboli i motywów słonecznika
Rozpocznij dyskusję w klasie na temat dylematów moralnych z książki Słonecznik
Zachęcaj do krytycznego myślenia i empatii, rozpoczynając dyskusję w klasie skoncentrowaną na trudnych wyborach, przed którymi stoją postacie. Dyskusja o dylematach moralnych pomaga uczniom analizować etykę w realnym świecie i łączyć ją z historią.
Wybierz i przedstaw intrygujący dylemat
Wybierz kluczową scenę, w której postać musi podjąć trudną moralną decyzję, na przykład decyzję Simona o przebaczeniu lub milczeniu. Przedstaw dylemat uczniom i poproś ich o rozważenie, co sami by zrobili w podobnej sytuacji.
Podziel uczniów na małe grupy do dyskusji
Zorganizuj uczniów w grupy od 3 do 5 osób, aby omówili swoje myśli i uczucia na temat dylematu. Małe grupy zachęcają do aktywnego uczestnictwa i pomagają cichszym uczniom wyrazić swoje perspektywy.
Niech grupy podzielą się swoimi wnioskami z klasą
Poproś każdą grupę, aby wyjaśniła swoje rozumowanie i to, czego się nauczyła od siebie nawzajem. Ten krok buduje zrozumienie i pokazuje, że pytania moralne mogą mieć różne punkty widzenia.
Połącz dyskusję z szerszymi wartościami w klasie
Zakończ, łącząc dylematy moralne z wartościami w Twojej klasie, takimi jak szacunek, współczucie i odpowiedzialność. Pomaga to uczniom stosować lekcje z literatury w swoim życiu.
Często zadawane pytania dotyczące motywów, symboli i słoneczników
Jakie są główne tematy w "Słoneczniku" autorstwa Simona Wiesenthala?
Główne tematy w Słoneczniku obejmują przebaczenie, sprawiedliwość i ciszę. Książka bada, czy możliwe lub słuszne jest przebaczanie okrucieństw, stawia pytania o granice sprawiedliwości i analizuje znaczenie chwil ciszy w czasach traumy i moralnych konfliktów.
Jak nauczyć uczniów licealnych tematyki i symboli z Słonecznika?
Świetnym sposobem nauczania Słonecznika jest tworzenie storyboardów. Poproś uczniów o zidentyfikowanie kluczowych tematów i symboli, zilustrowanie przykładów z tekstu oraz napisanie krótkich opisów. Podejście to pomaga uczniom wizualnie i refleksyjnie łączyć się z trudnymi pojęciami, takimi jak przebaczenie i sprawiedliwość.
Co symbolizuje słonecznik w Słoneczniku?
W książce słonecznik symbolizuje połączenie ze światem żywych i podkreśla uczucia straty, niesprawiedliwości i dehumanizacji. Wiesenthal zauważa słoneczniki na naziemnych grobach i uświadamia sobie, że on sam i inni więźniowie mogą nie mieć nikogo, kto by ich pamiętał, co podkreśla ich izolację.
Dlaczego przebaczenie jest tak trudnym pytaniem w Słoneczniku?
Przebaczenie jest trudne w Słoneczniku, ponieważ stawia moralne dylematy: czy można przebaczyć przestępstwa, które nie zostały popełnione wobec nas osobiście? Czy można przebaczyć w imieniu innych? Te pytania wyzwalają zarówno postaci, jak i czytelników, do refleksji nad granicami i znaczeniem przebaczenia.
Jakie aktywności w klasie pomagają uczniom odkrywać motywy w Słoneczniku?
Skuteczne aktywności obejmują tworzenie storyboardów z powtarzającymi się motywami, dyskusje grupowe na temat znaczenia ciszy i sprawiedliwości oraz pisanie refleksji na temat osobistych reakcji na przebaczenie. Metody te wspierają krytyczne myślenie i osobiste zaangażowanie w tekst.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Słonecznik
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
