Przegląd Działań
Korzystając z układu osi czasu , uczniowie będą badać jeden z przełomowych momentów Ruchu Praw Obywatelskich . Zamiast zachęcać uczniów do tworzenia osi czasu, która skupia się na całym ruchu, zachęca się ich do skupienia się na jednym głównym wydarzeniu wewnątrz ruchu. Ćwiczenie to może być wykorzystane jako podsumowujący przegląd jednostki lub zadanie, które pomoże uczniom uczyć się i uczyć się nawzajem o swoich odkryciach. Nauczyciele mogą przypisywać wydarzenia do uczniów lub dać im możliwość wybrania własnego wydarzenia. Aby pomóc uczniom zdecydować, które wydarzenie wybrać, pomocne może być skategoryzowanie każdego wydarzenia według jego wpływu lub rezultatu (np. Możliwości edukacyjne, prawa do głosowania, prawa pracownicze itp.).
Uczniowie mogą zdecydować się zilustrować następujące wydarzenia (między innymi):
- Marsz na Waszyngton
- Bojkot Autobusowy Montgomery
- Morderstwo Emmitta Tilla
- Rosa Parks odmawia rezygnacji z miejsca
- Little Rock Nine
- Ustawa o prawach obywatelskich (1957/1964)
- Krwawa niedziela
- Zabójstwo Martina Luthera Kinga Jr.
- Zabójstwo JFK
- Ustawa o godziwych warunkach mieszkaniowych
- Brown kontra Rada Edukacji
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu opisującą najważniejsze wydarzenia poprzedzające i podczas Ruchu Praw Obywatelskich.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W razie potrzeby dodaj komórki do osi czasu.
- Wypisz każde z wydarzeń w kolejności.
- W polach opisu opisz zdarzenia.
- Utwórz obraz w każdej komórce, który przedstawia zdarzenia, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz scenorys i prześlij go do zadania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Korzystając z układu osi czasu , uczniowie będą badać jeden z przełomowych momentów Ruchu Praw Obywatelskich . Zamiast zachęcać uczniów do tworzenia osi czasu, która skupia się na całym ruchu, zachęca się ich do skupienia się na jednym głównym wydarzeniu wewnątrz ruchu. Ćwiczenie to może być wykorzystane jako podsumowujący przegląd jednostki lub zadanie, które pomoże uczniom uczyć się i uczyć się nawzajem o swoich odkryciach. Nauczyciele mogą przypisywać wydarzenia do uczniów lub dać im możliwość wybrania własnego wydarzenia. Aby pomóc uczniom zdecydować, które wydarzenie wybrać, pomocne może być skategoryzowanie każdego wydarzenia według jego wpływu lub rezultatu (np. Możliwości edukacyjne, prawa do głosowania, prawa pracownicze itp.).
Uczniowie mogą zdecydować się zilustrować następujące wydarzenia (między innymi):
- Marsz na Waszyngton
- Bojkot Autobusowy Montgomery
- Morderstwo Emmitta Tilla
- Rosa Parks odmawia rezygnacji z miejsca
- Little Rock Nine
- Ustawa o prawach obywatelskich (1957/1964)
- Krwawa niedziela
- Zabójstwo Martina Luthera Kinga Jr.
- Zabójstwo JFK
- Ustawa o godziwych warunkach mieszkaniowych
- Brown kontra Rada Edukacji
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu opisującą najważniejsze wydarzenia poprzedzające i podczas Ruchu Praw Obywatelskich.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W razie potrzeby dodaj komórki do osi czasu.
- Wypisz każde z wydarzeń w kolejności.
- W polach opisu opisz zdarzenia.
- Utwórz obraz w każdej komórce, który przedstawia zdarzenia, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz scenorys i prześlij go do zadania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Porady dotyczące historii momentu: era walki o prawa obywatelskie
Zorganizuj prezentacje uczniów, aby zaprezentować projekty dotyczące osi czasu Praw Obywatelskich
Zaplanuj sesję klasową, podczas której uczniowie prezentują swoje osi czasu rówieśnikom. To daje każdemu uczniowi szansę podzielenia się swoimi badaniami i nauki od innych.
Ustal jasne wytyczne dotyczące prezentacji
Przedstaw prosty kryterium oceny z limitami czasowymi, punktami do omówienia i oczekiwaniami wobec wizualizacji. Jasne oczekiwania pomagają uczniom przygotować się pewnie i skupić na zadaniu.
Zachęcaj do aktywnego słuchania i notowania
Poproś uczniów, aby podczas każdego wystąpienia rówieśnika zanotowali jeden nowy fakt lub pytanie. To utrzymuje zaangażowanie wszystkich i sprzyja znaczącej dyskusji po lekcji.
Ułatw refleksję po wszystkich prezentacjach
Prowadź rozmowę klasową o najbardziej zaskakujących lub wpływowych momentach, które zostały poznane. Pomaga to pogłębić zrozumienie i powiązać wydarzenia z szerszymi tematami Praw Obywatelskich.
Świętuj wysiłek i naukę uczniów
Doceniaj pracę każdego ucznia pozytywnymi opiniami, certyfikatami lub wystawą w klasie. Uznanie podnosi pewność siebie i docenia wkład każdego ucznia.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące historii momentu: Era walki o prawa obywatelskie
Jaki jest prosty sposób na nauczanie Ruchu Praw Obywatelskich za pomocą osi czasu?
Prostym podejściem jest, aby uczniowie badali i ilustrowali jedno ważne wydarzenie z ruchu praw obywatelskich na osi czasu, opisując wydarzenie, jego wpływ i dodając obrazy, aby wizualizować moment. Ta metoda pomaga uczniom głęboko się skupić i dzielić swoimi ustaleniami z rówieśnikami.
Jak uczniowie mogą stworzyć oś czasu wydarzenia z Ruchu Praw Obywatelskich?
Uczniowie mogą wybrać lub otrzymać przydział do ważnego wydarzenia z ruchu, a następnie użyć narzędzia cyfrowego lub papieru, aby rozłożyć kluczowe momenty przed, w trakcie i po wydarzeniu. Powinni dołączyć opisy i ilustracje dla każdego kroku na osi czasu.
Jakie ważne wydarzenia z Ruchu Praw Obywatelskich mogą badać uczniowie w projekcie osi czasu?
Kluczowe wydarzenia obejmują Marsz na Waszyngton, Bojkot autobusów Montgomery, Little Rock Nine, Brown przeciwko Sądowi Edukacji, protest Rosa Parks i Ustawę o prawach obywatelskich. Uczniowie mogą również badać Bloody Sunday, zamach na Martina Luthera Kinga Jr. i inne wydarzenia.
Dlaczego skupienie się na jednym wydarzeniu jest bardziej efektywne niż całościowy ruch praw obywatelskich?
Skupienie się na jednym wydarzeniu pozwala uczniom zagłębić się w jego przyczyny, skutki i znaczenie, co czyni naukę bardziej przystępną i znaczącą. Zachęca to również uczniów do nauczania się od siebie nawzajem o różnych wydarzeniach.
Jak nauczyciele mogą pomóc uczniom wybrać wydarzenie z ruchu praw obywatelskich do nauki na osi czasu?
Nauczyciele mogą kategoryzować wydarzenia według ich wpływu — na przykład możliwości edukacyjne, prawa głosowania lub prawa do zatrudnienia — aby pomóc uczniom wybrać temat, który ich interesuje lub spełnia określone cele nauki.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ruch na Rzecz Praw Obywatelskich
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
