Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie pokażą znaczenie kilku osób podczas Ruchu Praw Obywatelskich i ich wkład. Uczniowie powinni rozważyć pytanie „Dlaczego jest to ważne?” by kierować ich badaniami. Uczniowie stworzą mapę pająków z wyszczególnieniem znaczenia co najmniej trzech postaci Ruchu Praw Obywatelskich .
Dla każdej osoby, którą wybiorą uczniowie, powinni umieścić w tytule imię i nazwisko osoby, krótki opis jej wpływu na erę rekonstrukcji oraz wizualną reprezentację jej spuścizny. Podczas poszukiwań mogą chcieć utworzyć dwie listy z etykietami „Warto wiedzieć” i „Muszę wiedzieć”, aby pomóc im w sortowaniu informacji.
Aby uzyskać alternatywne zadanie lub bardziej dogłębnie przyjrzeć się różnym głównym postaciom, uczniowie mogą tworzyć plakaty biograficzne! To ćwiczenie zachęca do dalszych badań nad życiem i osiągnięciami danej osoby i może być pomocne w zrozumieniu, w jaki sposób doszło do podjęcia decyzji, które wpłynęły na historię.
Ważne dane dotyczące ruchu na rzecz praw obywatelskich
- Martin Luther King Jr.
- Malcolm x
- Rosa Parks
- John lewis
- Joseph Rainey
- Bayard Rustin
- Hosea Williams
- Gloria Richardson
- Roy Wilkens
- Dorothy Height
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Wybierz trzy znaczące osoby z Ruchu Praw Obywatelskich i utwórz storyboard z mapą pająków, który szczegółowo opisuje, kim są i co zrobili.
- Wybierz trzy postacie i zbadaj ich znaczenie i dziedzictwo.
- Wpisz imiona każdej figury w polach tytułowych.
- Opisz, kim byli i jaki był ich wpływ w polach opisu.
- Stwórz wizualizację ich i być może jednego z ich ważnych momentów, używając scen, postaci i obiektów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 10 Points | Pojawiające się 6 Points | Potrzebuje Usprawnienia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej 3 ważne fakty dotyczące słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż 3 ważne fakty lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest odpowiednia dla słynnej lub historycznej postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, takich jak sceny, postacie i przedmioty, jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie pokażą znaczenie kilku osób podczas Ruchu Praw Obywatelskich i ich wkład. Uczniowie powinni rozważyć pytanie „Dlaczego jest to ważne?” by kierować ich badaniami. Uczniowie stworzą mapę pająków z wyszczególnieniem znaczenia co najmniej trzech postaci Ruchu Praw Obywatelskich .
Dla każdej osoby, którą wybiorą uczniowie, powinni umieścić w tytule imię i nazwisko osoby, krótki opis jej wpływu na erę rekonstrukcji oraz wizualną reprezentację jej spuścizny. Podczas poszukiwań mogą chcieć utworzyć dwie listy z etykietami „Warto wiedzieć” i „Muszę wiedzieć”, aby pomóc im w sortowaniu informacji.
Aby uzyskać alternatywne zadanie lub bardziej dogłębnie przyjrzeć się różnym głównym postaciom, uczniowie mogą tworzyć plakaty biograficzne! To ćwiczenie zachęca do dalszych badań nad życiem i osiągnięciami danej osoby i może być pomocne w zrozumieniu, w jaki sposób doszło do podjęcia decyzji, które wpłynęły na historię.
Ważne dane dotyczące ruchu na rzecz praw obywatelskich
- Martin Luther King Jr.
- Malcolm x
- Rosa Parks
- John lewis
- Joseph Rainey
- Bayard Rustin
- Hosea Williams
- Gloria Richardson
- Roy Wilkens
- Dorothy Height
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Wybierz trzy znaczące osoby z Ruchu Praw Obywatelskich i utwórz storyboard z mapą pająków, który szczegółowo opisuje, kim są i co zrobili.
- Wybierz trzy postacie i zbadaj ich znaczenie i dziedzictwo.
- Wpisz imiona każdej figury w polach tytułowych.
- Opisz, kim byli i jaki był ich wpływ w polach opisu.
- Stwórz wizualizację ich i być może jednego z ich ważnych momentów, używając scen, postaci i obiektów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 10 Points | Pojawiające się 6 Points | Potrzebuje Usprawnienia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej 3 ważne fakty dotyczące słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż 3 ważne fakty lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest odpowiednia dla słynnej lub historycznej postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, takich jak sceny, postacie i przedmioty, jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące czołowych postaci ruchu na rzecz praw obywatelskich
Zaangażuj uczniów w debaty na temat Ruchu Praw Obywatelskich w klasie
Zorganizuj debatę klasową, w której uczniowie będą reprezentować różnych liderów lub perspektywy związane z Prawami Obywatelskimi. To aktywnem podejście zachęca do krytycznego myślenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć motywacje i wyzwania, z jakimi mierzyły się te postacie.
Przypisz role badawcze, aby promować współpracę
Podziel uczniów na małe grupy i każdej z nich przypisz konkretną postać lidera lub temat do zbadania. Role takie jak badacz, notujący i prezentujący pomagają zapewnić udział wszystkich i naukę od siebie nawzajem.
Prowadź uczniów do korzystania z źródeł pierwotnych
Zachęcaj uczniów do znajdowania i analizowania źródeł pierwotnych, takich jak przemówienia, listy czy fotografie. To rozwija umiejętności analizy krytycznej i łączy uczniów bezpośrednio z głosami historycznymi.
Zorganizuj spacer po galerii, aby zaprezentować prace uczniów
Wyświetl mapy pajęczyny i plakaty uczniów wokół klasy. Pozwól uczniom przechadzać się i dyskutować o pracach innych, co wspiera uczenie się od rówieśników i docenianie różnych perspektyw oraz stylów badań.
Często zadawane pytania dotyczące czołowych postaci ruchu praw obywatelskich
Jak skutecznie nauczyć uczniów o kluczowych postaciach Ruchu Praw Obywatelskich?
Mapy pająka i plakaty biograficzne to angażujące metody pomagające uczniom badać i prezentować znaczenie kluczowych liderów Ruchu Praw Obywatelskich. Te aktywności zachęcają do krytycznego myślenia i kreatywności, jednocześnie umożliwiając wizualne uporządkowanie informacji.
Jak pomóc uczniom odróżnić fakty 'Dobrze wiedzieć' od 'Trzeba wiedzieć' o liderach Praw Obywatelskich?
Zachęcaj uczniów do tworzenia dwóch list: jednej z najważniejszymi informacjami, które wyjaśniają wpływ każdego lidera (Trzeba wiedzieć), oraz drugiej z ciekawymi, ale mniej krytycznymi szczegółami (Dobrze wiedzieć). Ta strategia pomaga skupić się na badaniach i pogłębia zrozumienie.
Na czym polega aktywność mapy pająka w kontekście Ruchu Praw Obywatelskich?
Aktywność mapy pająka polega na tym, że uczniowie wybierają kluczowe postacie z Ruchu Praw Obywatelskich i wizualnie organizują ich wkład, znaczenie i dziedzictwo. Promuje to myślenie analityczne i pomaga uczniom powiązać główne idee z szczegółami wspierającymi.
Jakie ważne postacie uczniowie mogą zbadać podczas lekcji o Ruchu Praw Obywatelskich?
Znane postacie to Martin Luther King Jr., Malcolm X, Rosa Parks, John Lewis, Joseph Rainey, Bayard Rustin, Hosea Williams, Gloria Richardson, Roy Wilkens i Dorothy Height.
Jakie kreatywne alternatywy dla map pająka można zastosować w klasie, aby zgłębić temat liderów Praw Obywatelskich?
Rozważ użycie plakatów biograficznych, projektów osi czasu lub prezentacji odgrywania ról, aby pogłębić zrozumienie liderów Praw Obywatelskich. Te alternatywy rozwijają umiejętności badawcze, empatię i analizę historyczną.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ruch na Rzecz Praw Obywatelskich
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
