Przegląd Działań
Potomkowie ludu Taíno żyją dziś na całych Karaibach. Odcisk kultury Taíno jest wyczuwalny w każdym aspekcie karaibskiego życia, od nazw potraw i miast po style artystyczne i muzyczne. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw ludów tubylczych. Uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat z biografią, przedstawiający ich osiągnięcia .
Sugerowani wybitni mieszkańcy Karaibów
- Roberto „Múkaro” Borrero jest przywódcą społeczności Taíno, znakomitym muzykiem i artystą, a także szanowanym na całym świecie obrońcą praw ludów tubylczych.
- Anacaona (1474–1504), znany również jako Złoty Kwiat, był kacykiem Taíno (wódz), religijnym znawcą i poetą urodzonym w Xaragua (Haiti). W 1503 roku Anacaona została aresztowana i powieszona ku przerażeniu jej ludu na rozkaz hiszpańskiego gubernatora.
- Agüeybaná I (Wielkie Słońce): Cacique, który rządził Puerto Rico, kiedy przybył Juan Ponce de Leon.
- Agüeybaná II (The Brave): Cacique, który był bratem Agüeybaná I i który przewodził powstaniu Taíno w 1511 roku w Puerto Rico (Borikén) przeciwko hiszpańskim kolonizatorom.
- Guacanagaríx był jednym z pięciu kacyków Taino na Hispanioli (obszar obecnie nazywany Haiti) i pierwszym Kacykiem, który zaprzyjaźnił się z Kolumbem i pomógł ocalić mężczyzn na pokładzie tonącego hiszpańskiego statku „Santa Maria” na Hispanioli. Pomógł także zbudować Fort Navidad.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub godną uwagi osobę, która ma rdzenne dziedzictwo z regionu Karaibów. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o wybranej osobie.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Potomkowie ludu Taíno żyją dziś na całych Karaibach. Odcisk kultury Taíno jest wyczuwalny w każdym aspekcie karaibskiego życia, od nazw potraw i miast po style artystyczne i muzyczne. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw ludów tubylczych. Uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat z biografią, przedstawiający ich osiągnięcia .
Sugerowani wybitni mieszkańcy Karaibów
- Roberto „Múkaro” Borrero jest przywódcą społeczności Taíno, znakomitym muzykiem i artystą, a także szanowanym na całym świecie obrońcą praw ludów tubylczych.
- Anacaona (1474–1504), znany również jako Złoty Kwiat, był kacykiem Taíno (wódz), religijnym znawcą i poetą urodzonym w Xaragua (Haiti). W 1503 roku Anacaona została aresztowana i powieszona ku przerażeniu jej ludu na rozkaz hiszpańskiego gubernatora.
- Agüeybaná I (Wielkie Słońce): Cacique, który rządził Puerto Rico, kiedy przybył Juan Ponce de Leon.
- Agüeybaná II (The Brave): Cacique, który był bratem Agüeybaná I i który przewodził powstaniu Taíno w 1511 roku w Puerto Rico (Borikén) przeciwko hiszpańskim kolonizatorom.
- Guacanagaríx był jednym z pięciu kacyków Taino na Hispanioli (obszar obecnie nazywany Haiti) i pierwszym Kacykiem, który zaprzyjaźnił się z Kolumbem i pomógł ocalić mężczyzn na pokładzie tonącego hiszpańskiego statku „Santa Maria” na Hispanioli. Pomógł także zbudować Fort Navidad.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub godną uwagi osobę, która ma rdzenne dziedzictwo z regionu Karaibów. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając z zasobów szkolnych, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o wybranej osobie.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Poradniki dotyczące biografii Pierwszych Narodów Karaibów
Zorganizuj badania uczniów za pomocą przejrzystego szablonu planowania
Przygotuj szablon badawczy dla uczniów, aby wypełnili kluczowe fakty o wybranej osobie. To pomaga uczniom koncentrować się na ważnych szczegółach, takich jak data urodzenia, główne osiągnięcia i wpływ kulturowy, czyniąc ich pracę bardziej uporządkowaną i dokładną.
Poprowadź uczniów do znalezienia i oceny źródeł odpowiednich do wieku
Wskazuj uczniom zatwierdzone strony internetowe, książki z biblioteki i multimedia. Omów, jak sprawdzać wiarygodność i uprzedzenia, zapewniając, że uczniowie korzystają z dokładnych i szanujących informacji o postaciach rdzennych mieszkańców.
Modeluj tworzenie przykładowego plakatu biograficznego dla klasy
Przedstaw każdą część plakatu—imię, obraz, daty i osiągnięcia—używając znanej postaci. Pokaż, jak dodać kreatywne wizualizacje i zwięzły tekst, aby uczniowie zrozumieli oczekiwania i styl prezentacji.
Zachęcaj do wzajemnej opinii przed finalizacją plakatów
Zorganizuj galerię lub recenzję w parach, gdzie uczniowie wymieniają się plakatami i oferują konstruktywną krytykę. To wspiera współpracę, pomaga wychwycić błędy i zachęca do przemyślanych ulepszeń.
Świętuj i reflektuj nad nauką uczniów podczas szkolnej wystawy
Organizuj dzień prezentacji, podczas którego uczniowie dzielą się swoimi plakatami biograficznymi i dyskutują o tym, czego się nauczyli o przywódcach rdzennych mieszkańców Karaibów. To tworzy poczucie osiągnięcia i pogłębia zrozumienie kulturowe.
Często zadawane pytania dotyczące biografii Pierwszych Narodów Karaibów
Czym jest projekt plakat biograficzny dla postaci rdzennych Karaibów?
Plakat biograficzny to aktywność, w której uczniowie badaniają wybitną postać rdzenną z Karaibów, a następnie tworzą plakat podkreślający jej imię, obraz, daty i główne osiągnięcia. Pomaga to uczniom zrozumieć i celebrować różnorodne wkłady mieszkańców rdzennych Karaibów.
Jak uczniowie mogą badać liderów First Nations lub Taíno do projektów klasowych?
Uczniowie mogą korzystać z zasobów szkolnych takich jak książki, strony edukacyjne i bazy danych bibliotecznych, aby znaleźć informacje o liderach First Nations lub Taíno. Zalecane kroki to wybór osoby, zebranie kluczowych faktów i skupienie się na jej osiągnięciach oraz wpływie kulturowym.
Kim są niektórzy wybitni rdzennie mieszkańcy Karaibów dla biografii uczniów?
Znani rdzennie mieszkańcy Karaibów to m.in. Roberto "Múkaro" Borrero, Anacaona, Agüeybaná I & II oraz Guacanagaríx. Ci liderzy wywarli znaczący wpływ na swoje społeczności i szeroki region Karaibów.
Co powinno znaleźć się na plakacie biograficznym ucznia o rdzennych mieszkańcach Karaibów?
Plakat biograficzny ucznia powinien zawierać imię, obraz, daty urodzenia/śmierci oraz podsumowanie ich głównych osiągnięć. Słowa i obrazy mogą podkreślać ich wpływ i znaczenie kulturowe.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie badali prawdziwych rdzennych mieszkańców Karaibów?
Badanie prawdziwych rdzennych mieszkańców Karaibów pomaga uczniom zbudować konkretną i współczującą wiedzę o różnych kulturach, perspektywach i historiach, wspierając szacunek i głębsze zrozumienie dziedzictwa regionu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Rdzenne Ludy Karaibów
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
