Przegląd Działań
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W ramach tej aktywności uczniowie identyfikują temat pt. "Ptaszek chodzą" i popierają je dowodami z tekstu.
Głównym tematem wiersza jest natura . Trzy przykłady pokazujące ten temat to:
- Narrator patrzy na ptaka w naturze; Ptak rozdziela robaka na dwa i zjada go.
- Ptak napije poranną porę z trawy i pozwala przejść beetle.
- Narrator porównuje lot ptaka do motylka.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje tematy w „A Bird Came Down the Walk”. Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ motyw (y) z „A Bird Came Down the Walk”, który chcesz dołączyć i zastąp tekst „Theme 1”.
- Utwórz obraz dla przykładu reprezentującego ten temat.
- Napisz opis każdego z przykładów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikuj Motywy | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane i opisane. | Niektóre tematy są poprawnie zidentyfikowane. | Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane. |
| Przykłady Tematów (s) | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy (motywy). | Większość przykładów pasuje do określonego tematu. | Większość przykładów nie pasuje do tematu. |
| Ilustrować Motyw | Obrazy wyraźnie pokazują związek z tematyką. | Niektóre obrazy pomagają ukazać temat. | Obrazy nie pomagają zrozumieć tematu. |
Przegląd Działań
Tematy, symbole i motywy ożywia się podczas korzystania ze scenopisu. W ramach tej aktywności uczniowie identyfikują temat pt. "Ptaszek chodzą" i popierają je dowodami z tekstu.
Głównym tematem wiersza jest natura . Trzy przykłady pokazujące ten temat to:
- Narrator patrzy na ptaka w naturze; Ptak rozdziela robaka na dwa i zjada go.
- Ptak napije poranną porę z trawy i pozwala przejść beetle.
- Narrator porównuje lot ptaka do motylka.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje tematy w „A Bird Came Down the Walk”. Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ motyw (y) z „A Bird Came Down the Walk”, który chcesz dołączyć i zastąp tekst „Theme 1”.
- Utwórz obraz dla przykładu reprezentującego ten temat.
- Napisz opis każdego z przykładów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikuj Motywy | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane i opisane. | Niektóre tematy są poprawnie zidentyfikowane. | Żadne motywy nie są prawidłowo zidentyfikowane. |
| Przykłady Tematów (s) | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy (motywy). | Większość przykładów pasuje do określonego tematu. | Większość przykładów nie pasuje do tematu. |
| Ilustrować Motyw | Obrazy wyraźnie pokazują związek z tematyką. | Niektóre obrazy pomagają ukazać temat. | Obrazy nie pomagają zrozumieć tematu. |
Porady dotyczące ilustrowania tematów w utworze „Ptak zszedł ze ścieżki”
Wprowadź analizę tematu do dyskusji klasowych dla głębszego zrozumienia
Pomóż uczniom powiązać dowody tekstowe z tematami poprzez zachęcanie ich do dzielenia się przykładami storyboardów podczas grupowej rozmowy. Wspieranie dyskusji rówieśniczej pomaga w utrwaleniu zrozumienia i ujawnia różne perspektywy na znaczenie wiersza.
Poproś uczniów o uzasadnienie wyborów storyboardów cytatami z wiersza
Poproś uczniów o wskazanie konkretnych wersów przy wyjaśnianiu swoich ilustracji. Ta praktyka pomaga im rozwijać umiejętności analizy tekstu i wzmacnia zdolność do wsparcia interpretacji dowodami tekstowymi.
Zachęć uczniów do przedstawienia zarówno literalnych, jak i symbolicznych aspektów wiersza
Poproś uczniów, aby zilustrowali nie tylko to, co się dzieje, ale także to, co te momenty reprezentują (np. wolność, łagodność lub strach). To pogłębia ich rozumienie, jak symbole i motywy przekazują temat.
Zorganizuj spacer po galerii, aby uczniowie mogli przejrzeć i zreflektować nad storyboardami kolegów
Zorganizuj wystawę w klasie, na której uczniowie będą oglądać prace innych i zostawiać pozytywne opinie lub pytania. Wspiera to środowisko wspierające i daje nowe spojrzenia na tematy wiersza.
Często zadawane pytania dotyczące ilustrowania tematów w „Ptak zszedł ze ścieżki”
Jaki jest główny motyw utworu "A Bird Came Down the Walk"?
Głównym motywem utworu "A Bird Came Down the Walk" jest piękno i nieprzewidywalność natury. Wiersz bada, jak codzienne chwile z udziałem zwierząt ukazują głębsze powiązania między ludźmi a światem przyrody.
Jak uczniowie mogą zilustrować tematy z 'A Bird Came Down the Walk' na storyboardzie?
Uczniowie mogą zilustrować tematy, wybierając kluczowe momenty z wiersza, tworząc obrazy dla każdego z nich i pisząc krótkie opisy wyjaśniające, jak te momenty odzwierciedlają wybrany motyw, taki jak działania ptaka lub obserwacje narratora.
Jakie są przykłady obrazów natury w 'A Bird Came Down the Walk'?
Przykłady obrazów natury w utworze to m.in. rozdzielenie robaka przez ptaka, picie rosy z trawy, przepuszczenie żuków i odlot jak motyl. Obrazy te podkreślają delikatną równowagę życia w naturze.
Dlaczego korzystanie z storyboardów jest skuteczne w nauczaniu tematów poezji uczniów szkoły podstawowej?
Storyboardy pomagają uczniom wizualizować kluczowe idee, czyniąc abstrakcyjne motywy bardziej konkretnymi i zapadającymi w pamięć. Zachęcają do kreatywności i zrozumienia, łącząc dowody tekstowe z ilustracjami.
Jakie kroki powinienem podjąć, aby stworzyć storyboard oparty na temacie dla 'A Bird Came Down the Walk'?
Aby stworzyć storyboard oparty na temacie: 1) Zidentyfikuj temat wiersza, 2) Wybierz przykłady z tekstu, 3) Utwórz obrazy dla każdego przykładu i 4) Napisz krótkie opisy wyjaśniające, jak każda scena reprezentuje temat.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ptak Przybył na dół
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
