Przegląd Działań
Każdy stan ma bogatą historię, która określa, jak jest dziś znana. Korzystając z układu osi czasu, uczniowie będą badać historię Massachusetts i tworzyć oś czasu wydarzeń . Uczniowie muszą zastanowić się, co sprawia, że wydarzenie naprawdę zasługuje na uwzględnienie na osi czasu i być w stanie uwzględnić szczegóły na swojej osi czasu.
Jako alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby utworzyli plakat osi czasu, który można włączyć do prezentacji lub spaceru po galerii. Do tego zadania możesz dodać więcej niż jeden szablon, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio dostosować instrukcje.
Przykłady ważnych wydarzeń w historii Massachusetts
1497: Przybywają pierwsi Europejczycy, niosąc ze sobą choroby. Choroby takie jak ospa zabiły w tym czasie około 90% rdzennej ludności w Massachusetts.
1620: Pielgrzymi przybywają i osiedlają się w Plymouth. Z pomocą miejscowej ludności rdzennej Pielgrzymi przetrwają srogą zimę. W następnym roku w Massachusetts odbyło się pierwsze Święto Dziękczynienia.
1692: Procesy czarownic z Salem odbywają się w Salem w stanie Massachusetts.
1773: Koloniści z Bostonu zrzucają skrzynki herbaty do Boston Harbor, znanego jako Boston Tea Party.
1775: Wojna o niepodległość rozpoczyna się bitwami pod Lexington i Concord.
1788: Massachusetts staje się szóstym stanem Stanów Zjednoczonych.
1961: John F. Kennedy zostaje 35. prezydentem Stanów Zjednoczonych.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz harmonogram 4-6 ważnych wydarzeń w historii Massachusetts.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj dostarczonego pustego szablonu lub w razie potrzeby dodaj komórki do własnego szablonu.
- Wpisz nazwę stanu w górnym nagłówku.
- W polu tytułowym wymień wszystkie zdarzenia w kolejności sekwencyjnej i dodaj prawidłowe daty.
- Opisz zdarzenia w polach opisu.
- Utwórz obraz w każdej komórce, który przedstawia wydarzenia, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Co najmniej 4 wydarzenia, prawidłowe daty, opisy i odpowiednie ilustracje dla każdego wydarzenia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Każdy stan ma bogatą historię, która określa, jak jest dziś znana. Korzystając z układu osi czasu, uczniowie będą badać historię Massachusetts i tworzyć oś czasu wydarzeń . Uczniowie muszą zastanowić się, co sprawia, że wydarzenie naprawdę zasługuje na uwzględnienie na osi czasu i być w stanie uwzględnić szczegóły na swojej osi czasu.
Jako alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby utworzyli plakat osi czasu, który można włączyć do prezentacji lub spaceru po galerii. Do tego zadania możesz dodać więcej niż jeden szablon, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio dostosować instrukcje.
Przykłady ważnych wydarzeń w historii Massachusetts
1497: Przybywają pierwsi Europejczycy, niosąc ze sobą choroby. Choroby takie jak ospa zabiły w tym czasie około 90% rdzennej ludności w Massachusetts.
1620: Pielgrzymi przybywają i osiedlają się w Plymouth. Z pomocą miejscowej ludności rdzennej Pielgrzymi przetrwają srogą zimę. W następnym roku w Massachusetts odbyło się pierwsze Święto Dziękczynienia.
1692: Procesy czarownic z Salem odbywają się w Salem w stanie Massachusetts.
1773: Koloniści z Bostonu zrzucają skrzynki herbaty do Boston Harbor, znanego jako Boston Tea Party.
1775: Wojna o niepodległość rozpoczyna się bitwami pod Lexington i Concord.
1788: Massachusetts staje się szóstym stanem Stanów Zjednoczonych.
1961: John F. Kennedy zostaje 35. prezydentem Stanów Zjednoczonych.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz harmonogram 4-6 ważnych wydarzeń w historii Massachusetts.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj dostarczonego pustego szablonu lub w razie potrzeby dodaj komórki do własnego szablonu.
- Wpisz nazwę stanu w górnym nagłówku.
- W polu tytułowym wymień wszystkie zdarzenia w kolejności sekwencyjnej i dodaj prawidłowe daty.
- Opisz zdarzenia w polach opisu.
- Utwórz obraz w każdej komórce, który przedstawia wydarzenia, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Co najmniej 4 wydarzenia, prawidłowe daty, opisy i odpowiednie ilustracje dla każdego wydarzenia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Poradniki dotyczące historii Massachusetts
Jak Pomóc Uczniom Wyszukiwać Wiarygodne Źródła dla Oś czasu Historii Massachusetts
Zbierz wiarygodne książki i strony internetowe, które pomogą uczniom znaleźć dokładne informacje o historii Massachusetts. Przedstaw krótką listę polecanych źródeł i pokaż, jak sprawdzić wiarygodność autora oraz daty publikacji.
Modeluj, jak ocenić, które wydarzenia są warte umieszczenia na osi czasu
Omów z klasą, co czyni wydarzenie ważnym do uwzględnienia. Używaj pytań przewodnich, takich jak: "Czy to wydarzenie zmieniło stan lub kraj?" lub "Kto był dotknięty?", aby rozwijać krytyczne myślenie.
Demonstracja organizowania wydarzeń w kolejności chronologicznej
Pomóż uczniom ustalić kolejność wydarzeń według dat, aby oś czasu przedstawiała jasną i spójną historię. Ćwiczcie na przykładach wydarzeń przed tym, jak uczniowie zaczną pracować samodzielnie.
Naucz uczniów pisać jasne i zwięzłe opisy wydarzeń
Zachęcaj uczniów, aby podsumowali każde wydarzenie w 1-2 zdaniach, koncentrując się na głównych szczegółach. Modeluj, jak unikać zbędnych informacji, zachowując kluczowe fakty.
Zachęcaj do kreatywności za pomocą ilustracji i podpisów
Zaproś uczniów do rysowania lub tworzenia obrazów cyfrowych, które przedstawiają każde wydarzenie. Pokaż, jak dodanie krótkiego podpisu może pomóc wyjaśnić znaczenie ich obrazów.
Często zadawane pytania dotyczące historii Massachusetts
What are the most important events to include in a Massachusetts history timeline for students?
Key events to include in a Massachusetts history timeline are the arrival of early Europeans (1497), the Pilgrims settling in Plymouth and the first Thanksgiving (1620-1621), the Salem Witch Trials (1692), the Boston Tea Party (1773), the Battles of Lexington and Concord (1775), Massachusetts joining the United States (1788), and John F. Kennedy becoming president (1961).
How can I help my students create a timeline of Massachusetts history?
Guide students to research major events, choose 4-6 significant moments, and organize them in chronological order. Encourage them to add descriptions, dates, and illustrations for each event using a template or poster format for visual impact.
What is a fun timeline activity for teaching Massachusetts history in elementary grades?
A timeline poster project is engaging for elementary students. They can draw or use online tools to illustrate key events, then present their posters in a gallery walk or class presentation to reinforce learning.
How do I choose which Massachusetts history events are most important for a 3rd-6th grade lesson?
Select events that had a major impact on Massachusetts or the United States, are appropriate for the grade level, and connect to students’ prior knowledge, such as the Pilgrims’ arrival, the Boston Tea Party, and the Salem Witch Trials.
What templates or tools can students use to make a Massachusetts history timeline?
Students can use blank timeline templates, digital tools like Google Slides, or poster boards. Some teachers provide printable worksheets, while others encourage students to design their own timelines for creativity.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Massachusetts
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
