Przegląd Działań
Sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają stan Illinois i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Następnie stworzą 6-komórkową sieć zawierającą motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę powstania państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Illinois . Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, znanego obywatela, datę powstania państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Illinois.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz nazwę stanu w środkowym miejscu.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdy nagłówek (miasta, motto stanu itp.) za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu pod ilustracją.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Przegląd Działań
Sieci są doskonałym narzędziem pomagającym uczniom uporządkować fakty w sposób systematyczny i wizualny. Uczniowie zbadają stan Illinois i użyją dostarczonego pustego szablonu, aby pokazać, czego się nauczyli. Następnie stworzą 6-komórkową sieć zawierającą motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, słynnego obywatela, datę powstania państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Illinois . Ta aktywność może być wykorzystana jako część jednostki Regionów Stanów Zjednoczonych lub jako część informacyjnej jednostki badawczej.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz sieć z 6 komórkami, która zawiera motto stanu, kwiat, drzewo i ptak, stolicę i inne duże miasta, znanego obywatela, datę powstania państwowości, pseudonim i interesujące miejsce turystyczne dla Illinois.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz nazwę stanu w środkowym miejscu.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdy nagłówek (miasta, motto stanu itp.) za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka w miejscu pod ilustracją.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Wschodzące 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wszystkie pięć komórek zawiera dokładne informacje o stanie. Opisy są jasne i zawierają co najmniej dwa zdania. | Trzy lub cztery komórki mają informacje o stanie. Opisy są zrozumiałe, ale są nieco niejasne. | Co najmniej dwie komórki zawierają informacje o stanie lub informacje są niedokładne. Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i dokładnie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Pisownia, gramatyka i interpunkcja są w większości nieprawidłowe. |
Porady dotyczące faktów dotyczących aktywności w Illinois
Zaprojektuj całościową sieć faktów Illinois jako projekt klasowy
Zachęć całą klasę do zaangażowania poprzez wspólne tworzenie dużej sieci faktów Illinois na papierze lub tablicy. To rozwija pracę zespołową i pomaga uczniom burzę mózgów na temat faktów przed indywidualną pracą.
Przypisz uczniom konkretne role badawcze
Podziel klasę na małe grupy lub pary i przypisz każdej grupie unikalny temat Illinois (np. hasło stanowe, słynni obywatele lub główne miasta). To zapewnia jasny cel dla każdego ucznia i sprzyja głębszym badaniom.
Prowadź uczniów, aby korzystali z graficznych organizerów do notatek
Zapewnij uczniom proste graficzne organizery lub sieci do zapisywania wyników w uporządkowany sposób. To pomaga uczniom wizualnie łączyć fakty i przygotowuje ich do tworzenia końcowej sieci.
Pokaż, jak tworzyć ilustracje do faktów
Wykonaj demonstrację, jak szybko narysować znaczącą ilustrację do jednego faktu Illinois, na przykład ptaka stanowego. Pokaż, jak wizualizacje mogą reprezentować informacje i zachęć uczniów do kreatywności, ale z zachowaniem poprawności. To dodaje uczniom pewności w ilustrowaniu własnych faktów.
Ułatw wycieczkę po galeriach dla informacji zwrotnej od rówieśników
Poproś uczniów, aby wyeksponowali ukończone sieci w klasie i poprowadź wycieczkę po galeriach, podczas której koledzy zostawiają sticky note z pochwałami lub sugestiami. To buduje społeczność uczącą się i zachęca do dumy z ich pracy.
Często zadawane pytania dotyczące faktów dotyczących aktywności w Illinois
Czym jest aktywność mapy pająka do nauki o Illinois?
Aktywność mapy pająka to wizualny organizator, w którym uczniowie badają fakty o Illinois i wypełniają sieć kluczowych informacji, takich jak motto stanu, kwiat, drzewo, ptak, główne miasta, sławny obywatel, data uzyskania statusu stanu, przezwisko i miejsce turystyczne. Pomaga to uczniom uporządkować swoje ustalenia w kreatywny i systematyczny sposób.
Jak mogę nauczyć fakty o stanie Illinois za pomocą szablonu sieci?
Aby nauczyć faktów o stanie Illinois za pomocą szablonu sieci, poproś uczniów, aby umieścili nazwę stanu w centrum i wypełnili otaczające komórki ilustracjami i podsumowaniami kategorii, takich jak miasta, symbole stanu, ważne daty i sławne osoby. To podejście czyni naukę interaktywną i zorganizowaną.
Jakie ważne fakty powinny znaleźć się w projekcie o stanie Illinois dla uczniów klas 3–6?
Kluczowe fakty do projektu o stanie Illinois obejmują motto stanu, kwiat stanu, drzewo stanu, ptaka stanu, stolicę i główne miasta, słynnego obywatela, datę uzyskania statusu stanu, przezwisko oraz znaną destynację turystyczną.
Dlaczego używa się organizatorów graficznych, takich jak sieci, do projektów badawczych o stanach?
Organizatory graficzne, takie jak sieci, pomagają uczniom wizualnie zorganizować badania, co ułatwia zrozumienie relacji między faktami i przypomnienie informacji o stanach, takich jak Illinois. Wspierają one myślenie systemowe i kreatywność.
Jaki jest najlepszy sposób, aby pomóc uczniom wizualnie podsumować informacje o stanie Illinois?
Najlepszym sposobem jest użycie mapy pająka lub diagramu sieci, w którym uczniowie ilustrują i krótko podsumowują każdą kategorię, taką jak symbole, miejsca i ludzie, czyniąc informacje zarówno wizualnymi, jak i zwięzłymi dla głębszego uczenia się.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Illinois
- 1080400 • Felix Mittermeier • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 2872966 • JillWellington • Licencja Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 327188 • Anelka • Licencja Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5886518 • Trace Hudson • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
