Przegląd Działań
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of North Carolina and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in North Carolina History
1540: Spanish explorer Hernando de Soto travels through the region. In 1584, Sir Walter Raleigh sends an expedition to explore the area.
1587: The "Lost Colony" of Roanoke is established on Roanoke Island but later mysteriously disappears.
1776: North Carolina becomes the first colony to vote for independence from Britain on April 12.
1789: North Carolina becomes the 12th state to join the Union on November 21.
1903: The Wright brothers make their first successful powered flight at Kitty Hawk.
1960: The Greensboro sit-ins, a pivotal event in the Civil Rights Movement, take place.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in North Carolina’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of North Carolina and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in North Carolina History
1540: Spanish explorer Hernando de Soto travels through the region. In 1584, Sir Walter Raleigh sends an expedition to explore the area.
1587: The "Lost Colony" of Roanoke is established on Roanoke Island but later mysteriously disappears.
1776: North Carolina becomes the first colony to vote for independence from Britain on April 12.
1789: North Carolina becomes the 12th state to join the Union on November 21.
1903: The Wright brothers make their first successful powered flight at Kitty Hawk.
1960: The Greensboro sit-ins, a pivotal event in the Civil Rights Movement, take place.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in North Carolina’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Porady dotyczące osi czasu Karoliny Północnej
Zorganizuj spacer po galerii historii Karoliny Północnej z osiami czasu uczniów
Zaprezentuj prace uczniów, tworząc galerię spacerową, w której osie czasu są wyświetlane wokół klasy. Zaproś uczniów do spacerowania, obserwowania i zostawiania komentarzy lub pytań na karteczkach samoprzylepnych. Ten interaktywny sposób pogłębia zrozumienie i rozwija umiejętności prezentacji.
Przygotuj osie czasu uczniów do wyświetlenia
Pomóż uczniom zamocować ich osie czasu na plakatach lub większych kartkach papieru. Zachęć ich do dodania kreatywnych tytułów, ramek lub krótkich wstępów, aby przyciągnąć uwagę widzów. Wizualna atrakcyjność sprzyja zaangażowaniu podczas spaceru po galerii.
Ustal jasne oczekiwania dotyczące uprzejmej opinii
Omów z klasą, jak udzielać pozytywnych i konstruktywnych opinii. Zaprezentuj przykłady i podaj zdania wprowadzające do pytań lub komplementów. Jasne wytyczne zapewniają wspierające środowisko dla wszystkich uczniów.
Przydziel role do oceny rówieśniczej podczas spaceru
Podziel uczniów na małe grupy i przypisz każdej grupie konkretne osie czasu do oceny. Zapewnij im listę kontrolną lub pytania wskazówki, aby kierować ich obserwacjami. Zorganizowane role pomagają każdemu uczniowi aktywnie uczestniczyć.
Ułatw klasową dyskusję refleksyjną po spacerze po galerii
Zbierz klasę, aby podzielić się spostrzeżeniami i ulubionymi odkryciami z spaceru po galerii. Poproś uczniów o refleksję na temat tego, czego się nauczyli i jak rozwinęła się ich wiedza o historii Karoliny Północnej. Refleksja wzmacnia kluczowe koncepcje i buduje wspólnotę.
Często zadawane pytania dotyczące osi czasu Karoliny Północnej
Jakie ważne wydarzenia warto uwzględnić na osi czasu historii Karoliny Północnej dla uczniów?
Kluczowe wydarzenia do uwzględnienia na osi czasu historii Karoliny Północnej to eksploracja Hernanda de Soto (1540), Zaginiona Kolonia Roanoke (1587), głosowanie za niepodległością (1776), uzyskanie statusu stanu (1789), pierwszy lot braci Wright (1903) oraz sit-iny w Greensboro (1960). Wydarzenia te podkreślają główne momenty w historii stanu.
Jak mogę pomóc uczniom wybrać, które wydarzenia dodać do projektu osi czasu Karoliny Północnej?
Zachęcaj uczniów do wybierania wydarzeń, które miały znaczący wpływ na rozwój Karoliny Północnej, takich jak zmiany polityczne, wynalazki czy kamienie milowe kulturowe. Zadawaj pytania prowadzące, np., "Jak to wydarzenie ukształtowało stan lub naród?" i omów znaczenie każdego wydarzenia przed dodaniem go do osi czasu.
Jaki jest najlepszy sposób na stworzenie plakatu z osią czasu historii Karoliny Północnej w klasie?
Najlepszym sposobem jest użycie wizualnego szablonu z komórkami dla każdego wydarzenia. Uczniowie mogą wymieniać daty, pisać krótkie opisy i ilustrować każdą chwilę. Wywieszanie plakatów na wystawę lub prezentację, aby zaangażować klasę i utrwalić wiedzę.
Jak uczniowie mogą uczynić swoje osie czasu historii Karoliny Północnej bardziej angażującymi?
Uczniowie mogą uczynić osie czasu bardziej angażującymi, dodając kolorowe ilustracje, używając kreatywnych tytułów i umieszczając ciekawe fakty dla każdego wydarzenia. Zachęcanie uczniów do wyjaśnienia, dlaczego każde wydarzenie jest ważne, dodaje głębi i osobistego zaangażowania.
Jakie są wskazówki do nauczania historii Karoliny Północnej dla uczniów od 3 do 6 klasy?
Używaj aktywnych działań, takich jak osie czasu i projekty plakatowe, integruj historie lub źródła pierwotne, i skup się na języku odpowiednim do wieku. Zachęcaj do współpracy i korzystaj z pomocy wizualnych, aby pomóc uczniom zrozumieć kolejność i wpływ wydarzeń historycznych.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Karolina Północna
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
