Przegląd Działań
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research North Carolina and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for North Carolina.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące faktów dotyczących aktywności w Karolinie Północnej
Zbierz wiarygodne źródła do badań w Karolinie Północnej
Rozpocznij od zbierania książek, stron internetowych i filmów o Karolinie Północnej, które są odpowiednie do wieku i wiarygodne. To pomaga uczniom znaleźć dokładne informacje i rozwijać umiejętności badawcze.
Modeluj, jak wyodrębnić kluczowe fakty z źródła
Pokazuj, jak czytać lub oglądać źródło i wybierać ważne szczegóły—np. motto stanu lub sławne osoby—myśląc na głos. To pokazuje uczniom, na co dokładnie zwrócić uwagę podczas wypełniania własnych map.
Prowadź uczniów do wizualnego organizowania faktów przed rysowaniem
Zachęcaj uczniów, aby zapisywali swoje ustalenia na prostej liście lub na karteczkach samoprzylepnych, a następnie sortowali je według kategorii na mapie. Ten krok ułatwia przejście od faktów do mapy pająka i zapewnia, że nic nie zostanie pominięte.
Wspieraj uczniów w tworzeniu czytelnych, oznakowanych ilustracji
Przypominaj uczniom, aby używali symboli lub scen dla każdego nagłówka (np. dogwood dla kwiatu stanu) i wyraźnie oznaczali swoje rysunki. To pomaga wszystkim zrozumieć każdą część mapy na pierwszy rzut oka.
Ułatwiaj dzielenie się pracami z rówieśnikami dla opinii i rozwijania pomysłów
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi mapami z partnerem lub małą grupą. Rówieśnicy mogą oferować sugestie, wskazywać brakujące fakty lub inspirować nowe pomysły, czyniąc proces badawczy bardziej angażującym i współpracującym.
Często zadawane pytania dotyczące faktów dotyczących aktywności w Karolinie Północnej
Czym jest aktywność internetowa z faktami o Karolina Północna dla uczniów?
Aktywność internetowa z faktami o Karolinie Północnej to graficzny organizer, w którym uczniowie badają i wizualnie przedstawiają kluczowe informacje o Karolinie Północnej, takie jak jej motto, kwiat, drzewo, ptak, stolica, główne miasta, sławny obywatel, data przystąpienia do stanu, pseudonim oraz ważne miejsce turystyczne.
Jak stworzyć 6-komórkową sieć dla Karoliny Północnej w klasie?
Aby stworzyć 6-komórkową sieć dla Karoliny Północnej, napisz nazwę stanu w centrum, narysuj sześć gałęzi dla tematów takich jak motto, kwiat, drzewo, ptak, miasta, sławny obywatel, data przystąpienia do stanu, pseudonim i miejsce turystyczne, a następnie dodaj ilustracje i krótkie podsumowania do każdej sekcji.
Co powinno się zawierać na mapie pająka Karoliny Północnej dla klas 3-6?
Mapa pająka Karoliny Północnej powinna zawierać mottem stanu, kwiatem, drzewem, ptakiem, stolicą i głównymi miastami, sławnym obywatelem, datą przystąpienia do stanu, pseudonimem stanu oraz interesującym miejscem turystycznym, każde z krótkim opisem i ilustracją.
Dlaczego warto korzystać z sieci lub map pająka do nauczania faktów o Karolinie Północnej?
Sieci lub mapy pająka pomagają uczniom wizualnie organizować informacje, co ułatwia zrozumienie i zapamiętanie kluczowych faktów o Karolinie Północnej, wspierając jednocześnie umiejętności badania i podsumowania.
Jaki jest najlepszy sposób na szybkie przeprowadzenie lekcji o stanie Karolina Północna dla uczniów szkoły podstawowej?
Najlepszym sposobem jest użycie zorganizowanej aktywności mapy pająka, w której uczniowie wypełniają szablon dotyczący kluczowych faktów o Karolinie Północnej, dodają ilustracje i piszą podsumowania, czyniąc badania angażującymi i dostępnymi dla klas 3-6.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Karolina Północna
- 12795709 • Mohan Nannapaneni • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
