Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenopisów używających słownictwa z "Przemówienia w Konwencji Wirginii". Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się w mowie, a przykład wizualnej tablicy słownictwa.
Przykładowe słowa słownictwa
- żmudny
- Petycja
- ujarzmienie
- błaganie
- Zmyślony
- Odrzucił
- wstawienie
- Pokorny
- wielkość
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Speech in the Virginia Convention poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenopisów używających słownictwa z "Przemówienia w Konwencji Wirginii". Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się w mowie, a przykład wizualnej tablicy słownictwa.
Przykładowe słowa słownictwa
- żmudny
- Petycja
- ujarzmienie
- błaganie
- Zmyślony
- Odrzucił
- wstawienie
- Pokorny
- wielkość
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Speech in the Virginia Convention poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Porady dotyczące słownictwa Konwencji Wirginii
Zaplanuj wspólną aktywność tablicy słownictwa dla swojej klasy
Zwiększ zaangażowanie, zachęcając uczniów do pracy w małych grupach nad stworzeniem wspólnej wizualnej tablicy słownictwa. Przydziel każdej grupie zestaw słów i zachęcaj do łączenia kreatywności z pracą zespołową, co prowadzi do bogatszej dyskusji i głębszego zrozumienia.
Przydziel role w każdej grupie, aby zwiększyć udział
Przydziel każdemu uczniowi odpowiedzialność — np. badacza, ilustratora, pisarza lub prezentera — aby każdy był zaangażowany. Jasne role pomagają zapewnić, że wszyscy wnoszą wkład i czują się docenieni w procesie grupowym.
Prowadź uczniów do wspólnego badania i omawiania znaczenia słów
Zachęcaj członków grupy do wyszukiwania definicji, przykładów i synonimów dla przydzielonych słów. Wspólna dyskusja pomaga wyjaśnić znaczenie i umożliwia uczniom naukę od siebie nawzajem.
Wsparcie dla kreatywnych ilustracji grupowych dla każdego słowa
Zachęcaj uczniów do burzy mózgów i szkicowania scen lub wybierania odpowiednich obrazów jako zespół. Wspólne tworzenie wizualizacji pogłębia zrozumienie i sprawia, że nauka słownictwa jest bardziej zapadająca w pamięć.
Ułatw przejście po galeryjce słownictwa w klasie
Wyeksponuj wszystkie tablice grupowe w klasie i poprowadź wycieczkę po galerii. Zaproś uczniów, aby wyjaśnili swoje wizualizacje i zdania, co wspiera naukę od rówieśników i inspiruje do głębokich rozmów o języku.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa Konwencji Wirginii
Czym jest tablica wizualnego słownictwa dla 'Mowy na Konwencji Wirginii'?
Tablica wizualnego słownictwa to narzędzie edukacyjne, na którym uczniowie ilustrują i definiują kluczowe terminy z 'Mowy na Konwencji Wirginii'. Pomaga to uczniom powiązać znaczenia słów z obrazami, pogłębiając ich rozumienie i zapamiętywanie słownictwa.
Jak w zabawny sposób nauczyć słownictwa z 'Mowy na Konwencji Wirginii'?
Zachęcaj uczniów do tworzenia storyboardów lub wizualnych tablic słownictwa, używając scen, postaci i obrazów do przedstawienia każdego słowa. To interaktywne podejście sprawia, że nauka słownictwa jest bardziej zapadająca w pamięć i przyjemna.
Jakie są popularne słowa słownictwa z 'Mowy na Konwencji Wirginii'?
Do powszechnie nauczanych słów należą żmudny, petycja, podporządkowanie, prośba, sprzeciwił się, odrzucił, interwencja, upadł na ziemię i znaczenie.
Jakie kroki powinni podjąć uczniowie, aby zrobić wizualną tablicę słownictwa?
Uczniowie powinni wybrać trzy słowa, znaleźć ich definicje, napisać zdanie z każdym słowem i zilustrować ich znaczenie scenami lub obrazami. Mogą korzystać z narzędzi do rysowania lub edukacyjnych zasobów zdjęć, takich jak Photos for Class.
Dlaczego warto używać tablic wizualnych do nauczania słownictwa z przemówienia Patricka Henry'ego?
Tablice wizualne pomagają uczniom zrozumieć i zapamiętać skomplikowane słownictwo, łącząc definicje, użycie i obrazy. To wielozmysłowe podejście wspiera głębsze uczenie się i czyni abstrakcyjne terminy bardziej dostępnymi.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przemówienie w Konwencji Wiedeńskiej
- 0002_zoriah_child_labor_children_working_20120814_0276 • Zoriah • Licencja Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Advertisement of slave sale: Leon County, Florida • State Library and Archives of Florida • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Kicking • lindaaslund • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pleading goat • Foxcroft Academy • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Protest rally • RaeAllen • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
