Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Sugerowane słownictwo pogodowe
- Kwaśny deszcz
- Wysokość
- Wiatromierz
- Antycyklon
- Atmosfera
- Ciśnienie atmosferyczne
- Barometr
- Skala Beauforta
- Cirrus
- Klimat
- Zimny front
- Efekt Coriolisa
- Cumulus
- Cyklon
- Depresja
- Punkt Rosy
- Radar dopplerowski
- Okres suszy
- Odparowanie
- Powódź
- Mgła
- Grad
- Fala upałów
- Wilgotność
- Wilgotność
- Isobars
- Meteorologia
- Chmura
- Okta
- Opad atmosferyczny
- Deszcz
- Smog
- Śnieg
- Stevenson Screen
- Burza
- Stratus
- Temperatura
- Termosfera
- Burza z piorunami
- Tornada
- Troposfera
- Ciepły front
- Para wodna
- Przetrwać
- Balon meteorologiczny
- Prędkość wiatru
- Współczynnik chłodnego wiatru
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zdefiniuj i zilustruj kluczowe słownictwo dotyczące pogody i klimatu.
Instrukcje dla uczniów
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wybierz pięć słów i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub internetowym i zapisz ją pod komórką.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów. Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Sugerowane słownictwo pogodowe
- Kwaśny deszcz
- Wysokość
- Wiatromierz
- Antycyklon
- Atmosfera
- Ciśnienie atmosferyczne
- Barometr
- Skala Beauforta
- Cirrus
- Klimat
- Zimny front
- Efekt Coriolisa
- Cumulus
- Cyklon
- Depresja
- Punkt Rosy
- Radar dopplerowski
- Okres suszy
- Odparowanie
- Powódź
- Mgła
- Grad
- Fala upałów
- Wilgotność
- Wilgotność
- Isobars
- Meteorologia
- Chmura
- Okta
- Opad atmosferyczny
- Deszcz
- Smog
- Śnieg
- Stevenson Screen
- Burza
- Stratus
- Temperatura
- Termosfera
- Burza z piorunami
- Tornada
- Troposfera
- Ciepły front
- Para wodna
- Przetrwać
- Balon meteorologiczny
- Prędkość wiatru
- Współczynnik chłodnego wiatru
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zdefiniuj i zilustruj kluczowe słownictwo dotyczące pogody i klimatu.
Instrukcje dla uczniów
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wybierz pięć słów i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub internetowym i zapisz ją pod komórką.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów. Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Poradniki dotyczące pogody i klimatu
Jak tworzyć angażujące gry słownictwa pogodowego dla Twojej klasy
Gryfikuj naukę słownictwa, tworząc interaktywne aktywności, takie jak bingo, dopasowywanie lub kalambury z użyciem terminów pogodowych. Gry sprawiają, że ćwiczenia są zabawne i pomagają uczniom utrwalić nowe słowa w mało stresującym środowisku.
Przygotuj karty bingo z słownictwem pogodowym
Stwórz karty bingo z terminami pogodowymi w każdym polu. Wywołuj definicje i niech uczniowie zaznaczają pasujące terminy. To wzmacnia umiejętności słuchania i przypominania oraz przypomina ważne słownictwo.
Zorganizuj sesję kalamburów z słownictwem
Napisz słowa związane z pogodą na kartkach i niech uczniowie odgrywają je cicho, aby koledzy zgadli. To zachęca do ruchu i pomaga kinestetycznym uczniom łączyć się z nowymi terminami.
Ustaw aktywności dopasowywania słownictwa
Wymieszaj karty z terminami pogodowymi i oddziel kartki z definicjami. Uczniowie dopasowują terminy do ich znaczeń w parach lub małych grupach. Szybkie dopasowania budują pewność siebie i zrozumienie.
Nagradzaj za udział i pracę zespołową
Oferuj drobne nagrody lub punkty za wysiłek, pracę zespołową i dokładność podczas gier. Pozytywne wzmocnienie zwiększa zaangażowanie uczniów i sprawia, że nauka słownictwa jest trwała.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa związanego z pogodą i klimatem
Czym jest plansza wizualnego słownictwa do lekcji o pogodzie i klimacie?
Plansza wizualnego słownictwa to narzędzie dydaktyczne, na którym uczniowie definiują i ilustrują kluczowe terminy dotyczące pogody i klimatu. Łączy definicje pisemne z rysunkami lub obrazami, pomagając uczniom lepiej rozumieć abstrakcyjne naukowe słownictwo zarówno słowami, jak i wizualizacjami.
Jak mogę nauczać słownictwa o pogodzie i klimacie uczniów szkoły podstawowej?
Aby nauczać słownictwa o pogodzie i klimacie uczniów szkoły podstawowej, wprowadź kluczowe terminy na początku jednostki, używaj plansz wizualnych do definicji i ilustracji oraz zachęcaj uczniów do znajdowania przykładów w życiu codziennym lub mediach. To podejście czyni skomplikowane terminy bardziej przystępnymi i łatwiejszymi do zapamiętania.
Jakie są skuteczne aktywności do nauki słownictwa o pogodzie w klasie?
Skuteczne aktywności obejmują tworzenie plansz słownictwa wizualnego, gry w dopasowywanie, rysowanie scen pogodowych oraz odgrywanie zjawisk pogodowych przez uczniów. Te interaktywne metody angażują uczniów i wzmacniają zrozumienie słownictwa o pogodzie.
Dlaczego ważne jest używanie wizualizacji podczas nauki naukowego słownictwa?
Używanie wizualizacji pomaga uczniom zrozumieć abstrakcyjne lub skomplikowane naukowe słownictwo, łącząc słowa z obrazami. Wizualizacje zwiększają zapamiętywanie i zrozumienie, zwłaszcza dla młodszych uczniów lub tych, którzy mają trudności z nowymi pojęciami.
Jakie kluczowe terminy związane z pogodą i klimatem powinni znać uczniowie od 3 do 6 klasy?
Kluczowe terminy dla klas 3–6 to atmosfera, opady, wilgotność, temperatura, parowanie, cyklon, burza z piorunami i barometr. Wczesne wprowadzenie tych słów pomaga uczniom zbudować solidne podstawy w nauce o pogodzie i klimacie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Pogoda i Klimat
- 2014-030 - trace precipitation • ** RCB ** • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- And the wind is... • marcusrg • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- California Drought Aid - December 2014 Rainstorm • encouragement • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Snow • dportnoy • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Windy • garryknight • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
