Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy, które analizują dźwięk, wybór wyrazu, obrazowanie , styl i motyw. Działalność ta odnosi się do skrótu " TWIST ". W TWIST uczniowie koncentrują się na konkretnym paragrafie lub kilku stronach, aby spojrzeć głębiej na autora.
Wykorzystując fragment z Plantation Plymouth, uczniowie mogą opisywać, wyjaśniać i dyskutować o głosie i celu Bradforda wraz z jego tonem, aby określić jego szczerość. Im bardziej szczerzy Bradford wydaje się, tym bardziej powinien być traktowany jako narrator.
TWIST Przykłady Plantacji Plymouth
W tych trudnych i trudnych początkach znaleźli niektórzy niezadowolenia i szmery między niektórymi a buntownymi przemówieniami i wagonami innych, ale wkrótce zostały zahamowane przez mądrość, cierpliwość i sprawiedliwy przewóz rzeczy Przez Gubernatora i lepszą część, która szczerze połączyła się w głównej części. Najbardziej smutne i żałosne było to, że za dwa lub trzy miesiące, połowa ich towarzystwa zmarła, szczególnie w styczniu i lutym, będąc głębią zimy, chcąc domów i innych udogodnień ...
| T |
TON | Ton Bradforda jest neutralny jak reporter, dopóki nie dojdzie do części, w której musi zgłosić, że ponad połowa firmy zmarła w pierwszą zimę. |
|---|---|---|
| W |
DOBÓR SŁÓW | Trudne, niezadowolenia, szemranie, mądrość, cierpliwość, wiernie, smutne, żałosne |
| ja |
OBRAZOWOŚĆ | "... za dwa lub trzy miesiące, połowa ich towarzystwa zginęła, zwłaszcza w styczniu i lutym, jako głębokość zimy ..." |
| S |
STYL | Bradford używa trzeciej osoby, aby przekazać poczucie wspólnoty, koncentrując się na podziwianiu gubernatora Carvera jako kogoś, kto potrafiłby tłumić rebelię i utrzymywać kontrolę. |
| T |
MOTYW | W tym fragmencie podkreśla się wiele zmagań napotykanych przez pierwszych osadników, takich jak początkowe rumby buntu, śmierci przyjaciół i bliskich, a zimą zimą i surowością, bez takich prostych rzeczy jak dom. Wiedząc, że pomimo tego wszystko przeżyli, jest godna podziwu. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Przeprowadź analizę TWIST z wyboru z Plantacji Plymouth . Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST.
- Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
- Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
- Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 27 Points | Początek 22 Points | Spróbuj Ponownie 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analiza TWIST | Każdy aspekt TWIST jest dokładnie analizowany i przemyślany. Ton (y) jest / są prawidłowo zidentyfikowane i wyjaśnione oraz są poparte dowodami. Wybór wyrazu wykorzystuje zdrową próbkę słów z fragmentu, który jest obciążony konotacją, skojarzeniami lub emocjonalnym wpływem. Wybrany obraz podkreśla zmysłowe wrażenia utworzone przez pisarza i wskazuje na postawę autora lub wywołuje szczególną reakcję czytelnika. Styl autora jest omawiany pod kątem języka figuratywnego, punktu widzenia, technik literackich, interpunkcji, itp. Zidentyfikowany motyw podkreśla znaczenie przejścia i oferuje wiedzę i jest poparta dowodami z tekstu. | Większość aspektów TWIST jest dokładnie analizowana i przemyślana. Omawiając aspekty, student mógł zapomnieć kluczowe dowody lub mogą być niejasne w swojej analizie. Student wykazuje podstawowe zrozumienie każdej z części akronimu, ale może nie stosować ich w pełni do wybranego fragmentu. | Większość aspektów TWIST są dostarczane z podstawowymi dowodami i cytatami z fragmentu. Student może być w stanie prawidłowo zidentyfikować elementy, ale nie potrafi ich wyjaśnić ani ujawnić wglądu. Dyskusja jest prosta i / lub może wydawać się pośpieszna. | Niektóre aspekty TWIST brakuje lub są zbyt ograniczone do wykonania, a większość aspektów TWIST jest nieprawidłowa. Student nie próbuje ujawnić wglądu w swojej analizie. |
| Przedstawienia | Przedstawienia każdego aspektu TWIST są dokładne do fragmentu lub dostarczają ciekawą, kreatywną lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie. | Większość przedstawień każdego aspektu TWIST jest dokładna do fragmentu lub zapewnia interesującą, twórczą lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego. | Większość przedstawień każdego z aspektów TWIST jest dokładnych do przejścia, ale są one minimalne. Mogą wystąpić pewne niedokładności lub dowody, że uczeń zboczył z zadania. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem. | Niektóre z opisów każdego aspektu TWIST są niedokładne, brakujące lub zbyt ograniczone do wykonania. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy, które analizują dźwięk, wybór wyrazu, obrazowanie , styl i motyw. Działalność ta odnosi się do skrótu " TWIST ". W TWIST uczniowie koncentrują się na konkretnym paragrafie lub kilku stronach, aby spojrzeć głębiej na autora.
Wykorzystując fragment z Plantation Plymouth, uczniowie mogą opisywać, wyjaśniać i dyskutować o głosie i celu Bradforda wraz z jego tonem, aby określić jego szczerość. Im bardziej szczerzy Bradford wydaje się, tym bardziej powinien być traktowany jako narrator.
TWIST Przykłady Plantacji Plymouth
W tych trudnych i trudnych początkach znaleźli niektórzy niezadowolenia i szmery między niektórymi a buntownymi przemówieniami i wagonami innych, ale wkrótce zostały zahamowane przez mądrość, cierpliwość i sprawiedliwy przewóz rzeczy Przez Gubernatora i lepszą część, która szczerze połączyła się w głównej części. Najbardziej smutne i żałosne było to, że za dwa lub trzy miesiące, połowa ich towarzystwa zmarła, szczególnie w styczniu i lutym, będąc głębią zimy, chcąc domów i innych udogodnień ...
| T |
TON | Ton Bradforda jest neutralny jak reporter, dopóki nie dojdzie do części, w której musi zgłosić, że ponad połowa firmy zmarła w pierwszą zimę. |
|---|---|---|
| W |
DOBÓR SŁÓW | Trudne, niezadowolenia, szemranie, mądrość, cierpliwość, wiernie, smutne, żałosne |
| ja |
OBRAZOWOŚĆ | "... za dwa lub trzy miesiące, połowa ich towarzystwa zginęła, zwłaszcza w styczniu i lutym, jako głębokość zimy ..." |
| S |
STYL | Bradford używa trzeciej osoby, aby przekazać poczucie wspólnoty, koncentrując się na podziwianiu gubernatora Carvera jako kogoś, kto potrafiłby tłumić rebelię i utrzymywać kontrolę. |
| T |
MOTYW | W tym fragmencie podkreśla się wiele zmagań napotykanych przez pierwszych osadników, takich jak początkowe rumby buntu, śmierci przyjaciół i bliskich, a zimą zimą i surowością, bez takich prostych rzeczy jak dom. Wiedząc, że pomimo tego wszystko przeżyli, jest godna podziwu. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Przeprowadź analizę TWIST z wyboru z Plantacji Plymouth . Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST.
- Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
- Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
- Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 27 Points | Początek 22 Points | Spróbuj Ponownie 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analiza TWIST | Każdy aspekt TWIST jest dokładnie analizowany i przemyślany. Ton (y) jest / są prawidłowo zidentyfikowane i wyjaśnione oraz są poparte dowodami. Wybór wyrazu wykorzystuje zdrową próbkę słów z fragmentu, który jest obciążony konotacją, skojarzeniami lub emocjonalnym wpływem. Wybrany obraz podkreśla zmysłowe wrażenia utworzone przez pisarza i wskazuje na postawę autora lub wywołuje szczególną reakcję czytelnika. Styl autora jest omawiany pod kątem języka figuratywnego, punktu widzenia, technik literackich, interpunkcji, itp. Zidentyfikowany motyw podkreśla znaczenie przejścia i oferuje wiedzę i jest poparta dowodami z tekstu. | Większość aspektów TWIST jest dokładnie analizowana i przemyślana. Omawiając aspekty, student mógł zapomnieć kluczowe dowody lub mogą być niejasne w swojej analizie. Student wykazuje podstawowe zrozumienie każdej z części akronimu, ale może nie stosować ich w pełni do wybranego fragmentu. | Większość aspektów TWIST są dostarczane z podstawowymi dowodami i cytatami z fragmentu. Student może być w stanie prawidłowo zidentyfikować elementy, ale nie potrafi ich wyjaśnić ani ujawnić wglądu. Dyskusja jest prosta i / lub może wydawać się pośpieszna. | Niektóre aspekty TWIST brakuje lub są zbyt ograniczone do wykonania, a większość aspektów TWIST jest nieprawidłowa. Student nie próbuje ujawnić wglądu w swojej analizie. |
| Przedstawienia | Przedstawienia każdego aspektu TWIST są dokładne do fragmentu lub dostarczają ciekawą, kreatywną lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie. | Większość przedstawień każdego aspektu TWIST jest dokładna do fragmentu lub zapewnia interesującą, twórczą lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego. | Większość przedstawień każdego z aspektów TWIST jest dokładnych do przejścia, ale są one minimalne. Mogą wystąpić pewne niedokładności lub dowody, że uczeń zboczył z zadania. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem. | Niektóre z opisów każdego aspektu TWIST są niedokładne, brakujące lub zbyt ograniczone do wykonania. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Porady dotyczące skręcania plantacji Plymouth
Stwórz tablicę kotwicy w klasie do analizy TWIST
Pomocne pomoce wizualne pomagają uczniom zapamiętać kroki i utrzymać koncentrację. Tablice kotwicy zapewniają jasne, ciągłe odniesienie do każdego elementu TWIST, co czyni proces analizy łatwiejszym i bardziej dostępnym dla wszystkich uczniów.
Prezentuj każdy element TWIST z definicjami przyjaznymi dla ucznia
Wyjaśniające terminy zapewniają, że wszyscy rozumieją, na co zwrócić uwagę. Używaj prostego języka, przykładów i wizualizacji dla Tonu, Wyboru słów, Obrazu, Stylu i Tematu, aby uczniowie mogli odwoływać się do nich podczas czytania.
Zachęcaj uczniów do dodawania przykładów z tekstu
Aktywny udział buduje własność i głębsze zrozumienie. Poproś uczniów, aby zasugerowali słowa, cytaty lub obrazy z Of Plymouth Plantation dla każdej kategorii TWIST i dodali je do tablicy razem.
Odwołuj się do tablicy kotwicy podczas działań TWIST
Modeluj odniesienie do tablicy, prowadząc uczniów przez analizę. Zachęcaj uczniów do korzystania z tablicy podczas pracy indywidualnej lub w grupach, aby wzmocnić niezależne umiejętności analizy TWIST.
Aktualizuj tablicę nowymi przykładami w miarę postępów uczniów
Utrzymuj tablicę kotwicy jako dynamiczną, dodając świeże przykłady z innych tekstów lub własnej pracy uczniów. W ten sposób wzmacniasz naukę i podkreślasz rozwój umiejętności analizy TWIST w ciągu roku.
Często zadawane pytania dotyczące skręcania plantacji Plymouth
Czym jest analiza TWIST w literaturze?
Analiza TWIST to strategia, która pomaga uczniom rozkładać fragment tekstu, badając jego Ton, Dobór Słów, Obrazowość, Styl i Temat. Podejście to zachęca do głębszego czytania i zrozumienia intencji autora oraz technik literackich.
Jak przeprowadzić analizę TWIST dla "Of Plymouth Plantation"?
Aby wykonać analizę TWIST dla Of Plymouth Plantation, wybierz fragment i zidentyfikuj jego ton, charakterystyczne dobory słów, wyraźne obrazy, styl autora i ogólny motyw. Uczniowie mogą tworzyć plansze, aby wizualnie przedstawić każdy element i wyjaśnić jego znaczenie.
Dlaczego analiza TWIST jest przydatna w nauczaniu "Of Plymouth Plantation"?
Analiza TWIST pomaga uczniom głębiej zaangażować się w Of Plymouth Plantation poprzez promowanie uważnego czytania i krytycznego myślenia. Umożliwia interpretację języka, tonu i intencji Bradforda, czyniąc skomplikowane teksty historyczne bardziej przystępnymi i znaczącymi.
Jakie są przykładowe pytania do aktywności TWIST na temat "Of Plymouth Plantation"?
Przykładowe pytania obejmują: Jakiego tonu używa Bradford, opisując trudności? Jak jego dobór słów ukazuje zmagania osadników? Jakie obrazy wyróżniają się w fragmencie? Jak styl Bradforda wpływa na narrację? Jaki główny motyw wyłania się z tego fragmentu?
Jakie kroki powinni podjąć uczniowie, aby ukończyć zadanie z planszą TWIST?
Uczniowie powinni: 1) wybrać fragment, 2) zidentyfikować elementy TWIST, 3) wybrać obrazy i teksty reprezentujące każdy element, 4) napisać krótkie wyjaśnienia oraz 5) poprawić i sprawdzić swoją pracę przed złożeniem.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
W Plantacji Plymouth
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
