Przegląd Działań
* Ta aktywność jest szczególnie przydatna na początku roku szkolnego *
Mayflower Compact jest prawdopodobnie jednym z najbardziej wpływowych dokumentów dla Ojców Założycielskich, opracowywanych przez amerykańską konstytucję. Kompakt podkreślił ważne umowy z osadnikami, w tym współpracę, konsensus, lojalność i wspólny system wierzeń. Zaproś uczniów (w grupach lub jako osoby prywatne) do utworzenia własnego programu Mayflower Compact na rok szkolny. Mają je:
- Ich wierność
- Ich cel w wyznaczaniu celów
- Ich cele
- Kto wymusi lub wyegzekwuje te cele
- Ich zadośćuczynienia w celach przypadku nie są spełnione
Po spreparowaniu własnych majsterskich kompaktów , zapisz ich scenariusz do powyższych fragmentów ich pisania.
Przykładowa adaptacja kompaktu Mayflower
My, których imiona są objęte gwarancją, lojalnymi tematami pana Diamonda, przez Grace Principal Long z USA High School.
Podejmując, dla chwały naszego sukcesu w tej klasie i awansu do następnej klasy, podróży na autobus szkolny do tej klasy, wykonują te prezenty, uroczyście i wzajemnie, w obecności pana Diamonda, a także nawzajem , Przymierze i połączyć się ze sobą w grupę o imieniu Sovereigns. Przedstawiamy nasze cele osiągnięć akademickich w zakresie quizów i testów, pracy zespołowej podczas prezentacji i zajęć w klasie, a także wzajemnego wsparcia dla siebie jako grupy. Zobowiązujemy się do SnapChat, e-maila lub tekstu nawzajem, aby przypomnieć sobie główne zadania; Zapewnienie co najmniej raz w tygodniu po zajęciach grupy lekcyjnej, aby przejść do ważnego materiału przed testami i quizami; I upewniamy się, że wspieramy się pozytywnie w klasie. To wszystko dla ogólnego dobra naszej klasy i naszej grupy, do której obiecujemy nasze posłuszeństwo i posłuszeństwo, z końcowym powiedzeniem pana Diamond. Jeśli nie spełnimy tych celów, zgadzamy się dodawać dodatkową godzinę w tygodniu do naszej grupy analitycznej oraz skonfigurować system poczty elektronicznej, który zaczyna się od naszych rodziców.
Na świadectwo, z którego mamy do czynienia z naszą nazwą w szkole średniej USA 14 września w roku panowania suwerennego głównego nauczyciela Long, szkoły średniej USA w 2016 roku.
Elias WestlakeFrederick TaylorShawna SmithMyrna Martinez
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
- Click "Start Assignment".
- Fill in the headings, including: our allegiance, our purpose in setting goals, goals, who will enforce these goals, and redress for missed goals.
- Explain and elaborate on each of these in the descriptions.
- Add images using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
* Ta aktywność jest szczególnie przydatna na początku roku szkolnego *
Mayflower Compact jest prawdopodobnie jednym z najbardziej wpływowych dokumentów dla Ojców Założycielskich, opracowywanych przez amerykańską konstytucję. Kompakt podkreślił ważne umowy z osadnikami, w tym współpracę, konsensus, lojalność i wspólny system wierzeń. Zaproś uczniów (w grupach lub jako osoby prywatne) do utworzenia własnego programu Mayflower Compact na rok szkolny. Mają je:
- Ich wierność
- Ich cel w wyznaczaniu celów
- Ich cele
- Kto wymusi lub wyegzekwuje te cele
- Ich zadośćuczynienia w celach przypadku nie są spełnione
Po spreparowaniu własnych majsterskich kompaktów , zapisz ich scenariusz do powyższych fragmentów ich pisania.
Przykładowa adaptacja kompaktu Mayflower
My, których imiona są objęte gwarancją, lojalnymi tematami pana Diamonda, przez Grace Principal Long z USA High School.
Podejmując, dla chwały naszego sukcesu w tej klasie i awansu do następnej klasy, podróży na autobus szkolny do tej klasy, wykonują te prezenty, uroczyście i wzajemnie, w obecności pana Diamonda, a także nawzajem , Przymierze i połączyć się ze sobą w grupę o imieniu Sovereigns. Przedstawiamy nasze cele osiągnięć akademickich w zakresie quizów i testów, pracy zespołowej podczas prezentacji i zajęć w klasie, a także wzajemnego wsparcia dla siebie jako grupy. Zobowiązujemy się do SnapChat, e-maila lub tekstu nawzajem, aby przypomnieć sobie główne zadania; Zapewnienie co najmniej raz w tygodniu po zajęciach grupy lekcyjnej, aby przejść do ważnego materiału przed testami i quizami; I upewniamy się, że wspieramy się pozytywnie w klasie. To wszystko dla ogólnego dobra naszej klasy i naszej grupy, do której obiecujemy nasze posłuszeństwo i posłuszeństwo, z końcowym powiedzeniem pana Diamond. Jeśli nie spełnimy tych celów, zgadzamy się dodawać dodatkową godzinę w tygodniu do naszej grupy analitycznej oraz skonfigurować system poczty elektronicznej, który zaczyna się od naszych rodziców.
Na świadectwo, z którego mamy do czynienia z naszą nazwą w szkole średniej USA 14 września w roku panowania suwerennego głównego nauczyciela Long, szkoły średniej USA w 2016 roku.
Elias WestlakeFrederick TaylorShawna SmithMyrna Martinez
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
- Click "Start Assignment".
- Fill in the headings, including: our allegiance, our purpose in setting goals, goals, who will enforce these goals, and redress for missed goals.
- Explain and elaborate on each of these in the descriptions.
- Add images using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące tworzenia wersji klasowej Paktu Mayflower
Przedstaw swój klasowy Pakt Mayflower w znaczącej ceremonii
Stwórz atmosferę, aby Twoi uczniowie poważnie podeszli do Paktu, organizując krótką, pełną szacunku ceremonię podpisania. To pomaga uczniom poczuć własność i wagę ich umów, budując wspólnotę od początku.
Wyświetl Pakt klasy w widocznym miejscu
Zawieś podpisany Pakt na ścianie klasy lub na tablicy ogłoszeń. Widoczność wzmacnia zaangażowanie i codziennie przypomina uczniom o wspólnych celach i obietnicach.
Regularnie przeglądaj Pakt razem
Planowane szybkie, rutynowe kontrole — tygodniowo lub miesięcznie — omów postępy i czy wszyscy spełniają swoje zobowiązania. To utrzymuje Pakt aktywnym, a nie zapomnianym.
Zachęcaj uczniów do refleksji i wprowadzania zmian w razie potrzeby
Zachęć uczniów do refleksji nad tym, co działa, a co nie. Pozwól na aktualizacje Paktu, aby był istotny i znaczący przez cały rok.
Świętuj sukcesy związane z Twoim paktem
Doceniaj i świętuj, gdy klasa osiągnie lub przekroczy cele określone w Pakcie. Pozytywne wzmocnienie buduje morale i pogłębia poczucie wspólnoty.
Często zadawane pytania dotyczące przygotowania wersji Mayflower Compact do użytku w klasie
Czym jest szkolna wersja Umowy Mayflower?
Szkolna wersja Umowy Mayflower to wspólna umowa tworzona przez uczniów, określająca wspólne cele, obowiązki i zasady na rok szkolny, inspirowana oryginalną 1620 Mayflower Compact. Pomaga promować współpracę, konsensus i odpowiedzialność wśród kolegów z klasy.
Jak mogę pomóc uczniom stworzyć własną Umowę Mayflower?
Poprowadź uczniów do opracowania klasowej umowy, zachęcając ich do dyskusji i pisania sekcji dotyczących lojalności, celu wyznaczania celów, jasnych celów, kto będzie egzekwować te cele oraz co się stanie, jeśli cele nie zostaną osiągnięte. Zachęcaj do szczegółowych wyjaśnień i kreatywnego planowania każdego elementu.
Dlaczego warto tworzyć nowoczesną Umowę Mayflower na początku roku szkolnego?
Tworzenie nowoczesnej Umowy Mayflower na początku roku wzmacnia poczucie wspólnoty, wyjaśnia oczekiwania i zachęca do zaangażowania uczniów w normy klasowe, tworząc pozytywny klimat współpracy i odpowiedzialności.
Jakie kluczowe elementy powinny zawierać szkolna Umowa Mayflower?
Szkolna Umowa Mayflower powinna zawierać: lojalność (do kogo lub czego uczniowie są zobowiązani), cel wyznaczania celów, same cele, egzekwowanie (kto przestrzega umowy) i środki naprawcze (działania w przypadku nieosiągnięcia celów).
Czy możesz podać przykłady celów dla szkolnej Umowy Mayflower?
Przykłady celów obejmują: wyniki akademickie na testach i quizach, współpracę przy zadaniach, wzajemne wsparcie dla kolegów z klasy, regularne sesje nauki i spójne komunikowanie się o zadaniach.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
W Plantacji Plymouth
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
