Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/partie-polityczne/plakat
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Duża część kampanii na rzecz kandydatów polega na przekazywaniu ich wiadomości wyborcom, aby mogli zdobyć swoje głosy! Kampanie polityczne wykorzystują wiele różnych reklam, aby przekonać opinię publiczną do głosowania na swojego kandydata. Mogą to być chwytliwe slogany, żywe obrazy lub słowa, które wyjaśniają ich stanowisko w kwestiach i podkreślają obietnice kampanii. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą plakat kampanii dla wymyślonego lub rzeczywistego kandydata .

Plakat kampanii powinien mieć przekonujące wizualizacje, hasła i opisy wyjaśniające, dlaczego kandydat powinien wygrać. Jeśli uczniowie robią wyimaginowanego kandydata, powinni przeprowadzić burzę mózgów w kwestiach i tematach, które są dla nich ważne, i stworzyć kandydata, który będzie walczył o ich wartości. Jeśli robią rzeczywistego kandydata, studenci powinni zbadać swojego kandydata. Kandydat może być na poziomie krajowym, jak wybory prezydenckie, lub może być na poziomie lokalnym z burmistrzem miasta lub nawet prezydentem szkoły!

Więcej szablonów plakatów znajdziesz w naszej bibliotece plakatów. Do zadania można dodać dodatkowe szablony, aby dać uczniom większy wybór i wskazówki.


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin płatności:


Cel: Wybierz kandydata politycznego i utwórz plakat kampanii przedstawiający jego podstawowe wartości i obietnice kampanii.


Instrukcje dla uczniów:


  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Wybierz odpowiednie sceny, postacie i przedmioty, które reprezentują Twojego kandydata.
  3. Napisz 3-4 obietnice kampanii lub przekonania dla swojego kandydata.
  4. Zapisz i prześlij swój scenorys.

Wymagania:

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Campaign poster for a political candidate!
After learning about the major and minor political parties in the United States, and the core values for each party, students will create their own campaign poster consisting of vivid visuals, catchy slogans and information about the candidates promises. Students can choose to do an actual candidate and research their stances on issues or they can do an imaginary candidate that reflects the changes and policies they'd like to see. The candidate could be on the national level, like the presidential election, or it could be on the local level with either a town mayor or even a school student president.
Proficient
10 Points
Emerging
6 Points
Beginning
1 Points
Content:
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Illustrations
Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate.


Przegląd Działań


Duża część kampanii na rzecz kandydatów polega na przekazywaniu ich wiadomości wyborcom, aby mogli zdobyć swoje głosy! Kampanie polityczne wykorzystują wiele różnych reklam, aby przekonać opinię publiczną do głosowania na swojego kandydata. Mogą to być chwytliwe slogany, żywe obrazy lub słowa, które wyjaśniają ich stanowisko w kwestiach i podkreślają obietnice kampanii. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą plakat kampanii dla wymyślonego lub rzeczywistego kandydata .

Plakat kampanii powinien mieć przekonujące wizualizacje, hasła i opisy wyjaśniające, dlaczego kandydat powinien wygrać. Jeśli uczniowie robią wyimaginowanego kandydata, powinni przeprowadzić burzę mózgów w kwestiach i tematach, które są dla nich ważne, i stworzyć kandydata, który będzie walczył o ich wartości. Jeśli robią rzeczywistego kandydata, studenci powinni zbadać swojego kandydata. Kandydat może być na poziomie krajowym, jak wybory prezydenckie, lub może być na poziomie lokalnym z burmistrzem miasta lub nawet prezydentem szkoły!

Więcej szablonów plakatów znajdziesz w naszej bibliotece plakatów. Do zadania można dodać dodatkowe szablony, aby dać uczniom większy wybór i wskazówki.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin płatności:


Cel: Wybierz kandydata politycznego i utwórz plakat kampanii przedstawiający jego podstawowe wartości i obietnice kampanii.


Instrukcje dla uczniów:


  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Wybierz odpowiednie sceny, postacie i przedmioty, które reprezentują Twojego kandydata.
  3. Napisz 3-4 obietnice kampanii lub przekonania dla swojego kandydata.
  4. Zapisz i prześlij swój scenorys.

Wymagania:

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Campaign poster for a political candidate!
After learning about the major and minor political parties in the United States, and the core values for each party, students will create their own campaign poster consisting of vivid visuals, catchy slogans and information about the candidates promises. Students can choose to do an actual candidate and research their stances on issues or they can do an imaginary candidate that reflects the changes and policies they'd like to see. The candidate could be on the national level, like the presidential election, or it could be on the local level with either a town mayor or even a school student president.
Proficient
10 Points
Emerging
6 Points
Beginning
1 Points
Content:
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Illustrations
Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate.


Poradnik tworzenia plakatu kampanii

1

Zbierz przykłady plakatów kampanii z życia wzięte

Pokaż uczniom rzeczywiste plakaty kampanii z różnych wyborów. Omów, co sprawia, że te plakaty są skuteczne, koncentrując się na kolorach, hasłach, obrazach i jasnej wiadomości. Pomaga to uczniom zobaczyć, jak profesjonaliści komunikują idee wizualnie.

2

Pomóż uczniom zidentyfikować grupę docelową

Poproś uczniów, aby zdecydowali do kogo ich plakat ma przemawiać — na przykład do kolegów, rodziców lub całej szkoły. Dostosowanie przekazu do konkretnej grupy sprawia, że plakat jest bardziej skuteczny i skupiony.

3

Burza mózgów na temat przekonujących sloganów z klasą

Poprowadź szybką burzę mózgów, aby stworzyć krótkie, zapadające w pamięć slogany, które oddają główne przesłanie kandydata. Zachęcaj do kreatywności i omów, jak slogany mogą inspirować lub przekonywać.

4

Naucz uczniów korzystania z hierarchii wizualnej

Pokaż, jak układać tekst i obrazy, aby najważniejsze informacje wyróżniały się. Wyjaśnij koncepcje takie jak pogrubione czcionki, rozmiar i rozmieszczenie, aby pomóc uczniom tworzyć przyciągające wzrok plakaty.

5

Ułatw sesje feedbacku od rówieśników

Zorganizuj szybki spacer po galeriach, podczas którego uczniowie przeglądają plakaty innych i dają konstruktywną informację zwrotną na temat jasności, przekonywatości i kreatywności. To pomaga wszystkim poprawić pracę przed ostatecznym zgłoszeniem.

Często zadawane pytania dotyczące tworzenia plakatu kampanii

Jak zrobić prosty plakat kampanijny na zajęcia klasowe?

Aby zrobić prosty plakat kampanijny, wybierz kandydata (prawdziwego lub fikcyjnego), wybierz wizualizacje i kolory, które się wyróżniają, dodaj chwytliwy slogan i wypisz 3–4 obietnice kampanijne lub wartości główne. Użyj wyrazistych obrazów i jasnego tekstu, aby pokazać, dlaczego twój kandydat powinien wygrać.

Jakie są dobre pomysły na plakat kampanijny dla uczniów szkoły podstawowej?

Dobrymi pomysłami są jaskrawe kolory, zabawne slogany, kreatywne rysunki i prosty język. Uczniowie mogą przedstawiać kwestie, które ich interesują, np. ulepszenia szkoły lub uprzejmość, oraz używać symboli lub maskotek, które reprezentują ich kandydata.

Co powinien zawierać uczeń na plakacie kampanijnym?

Uczniowie powinni zawrzeć imię kandydata, slogan, 3–4 obietnice kampanijne lub przekonania oraz przyciągające wzrok wizualizacje, które pokazują, za czym opowiada się kandydat. Dodanie zdjęć i jasnych powodów, dlaczego warto głosować, pomaga uczynić plakat skutecznym.

Jak nauczyciele mogą pomóc uczniom w tworzeniu plakatów kampanijnych?

Nauczyciele mogą zapewnić szablony, zasugerować burzę mózgów na temat ważnych problemów, omówić, co czyni mocny przekaz i zachęcać do korzystania zarówno z tekstu, jak i obrazów. Przeglądanie przykładowych plakatów i udzielanie opinii pomaga uczniom udoskonalić ich pomysły.

Gdzie mogę znaleźć darmowe szablony plakatów kampanijnych do użytku w klasie?

Możesz znaleźć darmowe szablony plakatów kampanijnych w internetowych bibliotekach plakatów, na stronach z materiałami edukacyjnymi lub sprawdzając kolekcje szablonów powiązane z zadaniami. Wiele stron oferuje projekty dostosowane do K–12 w szkolnych projektach.




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/partie-polityczne/plakat
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA