Przegląd Działań
Wiele ważnych zasobów naturalnych pochodzi z Ontario, w tym drzewa, minerały i kukurydza. Te zasoby naturalne dają użyteczne produkty, które są ważne dla gospodarki Ontario. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który podkreśla zasoby naturalne Ontario lub innej kanadyjskiej prowincji. Powinny zawierać informacje o tym, gdzie znajdują się zasoby i jak są wykorzystywane.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz planszę z 3 komórkami, która opisuje i ilustruje 3 zasoby naturalne Ontario.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz fakt w każdym nagłówku.
- W polu opisu wpisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | W scenariuszu znajdują się co najmniej trzy zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | W scenariuszu są dwa zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | Jeden zasób jest poprawny, a tytuł i opis są dokładne i kompletne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Wiele ważnych zasobów naturalnych pochodzi z Ontario, w tym drzewa, minerały i kukurydza. Te zasoby naturalne dają użyteczne produkty, które są ważne dla gospodarki Ontario. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który podkreśla zasoby naturalne Ontario lub innej kanadyjskiej prowincji. Powinny zawierać informacje o tym, gdzie znajdują się zasoby i jak są wykorzystywane.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz planszę z 3 komórkami, która opisuje i ilustruje 3 zasoby naturalne Ontario.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz fakt w każdym nagłówku.
- W polu opisu wpisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | W scenariuszu znajdują się co najmniej trzy zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | W scenariuszu są dwa zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | Jeden zasób jest poprawny, a tytuł i opis są dokładne i kompletne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Porady dotyczące zasobów naturalnych Ontario
Zorganizuj dyskusję w klasie na temat zasobów naturalnych Ontario
Zachęć uczniów do dzielenia się tym, co wiedzą na temat zasobów naturalnych Ontario. Użyj pytań prowadzących i skłaniaj uczniów do myślenia o skąd pochodzą zasoby i jak są wykorzystywane w codziennym życiu.
Zbierz wizualizacje i przykłady z życia codziennego dla uczniów
Przynieś zdjęcia, mapy i przedmioty codziennego użytku (np. papier, monety lub produkty z kukurydzy), aby uczynić zasoby bardziej zrozumiałymi. To pomoże uczniom połączyć abstrakcyjne pojęcia z namacalnymi obiektami.
Prowadź uczniów w badaniu mniej znanych zasobów Ontario
Zadanie dla uczniów, aby odkrywali zasoby poza oczywistymi (np. kobalt czy energia wiatrowa). Zaproponuj strony internetowe przyjazne dzieciom lub krótkie filmy wspierające ich samodzielne dochodzenie.
Ułatw prezentację pomysłów na planszach w małych grupach
Niech uczniowie prezentują swoje pomysły na storyboardach w małych grupach, aby uzyskać informacje zwrotne. To buduje pewność siebie i wspiera wspólne uczenie się.
Wyświetl ukończone plansze na szkolnej wystawie
Zaproś uczniów do zamieszczenia swoich prac wokół klasy. Pozwól na czas na wystawę galerii, podczas której uczniowie mogą oglądać i komentować projekty innych, wzmacniając naukę przez interakcję z rówieśnikami.
Często zadawane pytania dotyczące zasobów naturalnych Ontario
Jakie główne zasoby naturalne występują w Ontario?
Ontario jest bogate w zasoby naturalne, takie jak drzewa (las), minerały (np. złoto i nikiel) oraz kukurydza. Te zasoby wspierają lokalne przemysły i odgrywają kluczową rolę w gospodarce prowincji.
Jak uczniowie mogą stworzyć storyboard o zasobach naturalnych Ontario?
Uczniowie mogą stworzyć storyboard 3-komórkowy, wybierając trzy różne zasoby naturalne, zapisując ciekawostkę o każdym z nich, dodając krótkie podsumowanie i ilustrując każdą zasób scenami i postaciami.
Z jakich produktów są wytwarzane zasoby naturalne Ontario?
Zasoby naturalne Ontario są wykorzystywane do produkcji takich wyrobów jak drewno i papier z drzew, metale z minerałów oraz produkty spożywcze takie jak syrop kukurydziany i pasza dla zwierząt z kukurydzy.
Dlaczego zasoby naturalne są ważne dla gospodarki Ontario?
Zasoby naturalne są kluczowe dla gospodarki Ontario, ponieważ dostarczają surowce dla przemysłu, tworzą miejsca pracy i wspierają eksport, przyczyniając się do ogólnego dobrobytu prowincji.
Jaki jest prosty pomysł na lek, aby nauczyć o zasobach naturalnych Ontario?
Prosty pomysł to poprosić uczniów, aby zbadali i narysowali trzy zasoby naturalne występujące w Ontario, wyjaśnili, gdzie się znajdują i jak są wykorzystywane w codziennym życiu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekt Prowincji Kanadyjskiej
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
