Przegląd Działań
Mapy pająków znaków są pomocnym narzędziem, z którego uczniowie mogą korzystać podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę pająków postaci trzech głównych postaci w The Frog Prince , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i mniejszych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków dla trzech głównych postaci w The Frog Prince .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki. Uwaga: pamiętaj, aby wybrać kolory i pozę odpowiednią do fabuły i cech charakteru.
- Napisz 2-3 zdania opisujące postać.
- Kliknij „Zapisz i wyjdź”, aby przesłać swój scenorys!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
Mapy pająków znaków są pomocnym narzędziem, z którego uczniowie mogą korzystać podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę pająków postaci trzech głównych postaci w The Frog Prince , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i mniejszych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków dla trzech głównych postaci w The Frog Prince .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki. Uwaga: pamiętaj, aby wybrać kolory i pozę odpowiednią do fabuły i cech charakteru.
- Napisz 2-3 zdania opisujące postać.
- Kliknij „Zapisz i wyjdź”, aby przesłać swój scenorys!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Porady dotyczące opisywania postaci w „Żabim Księciu”
Jak ułatwić dyskusję w klasie na temat cech postaci, używając „Księcia Żaby”
Poprowadź otwartą dyskusję, prosząc uczniów o podanie przykładów cech postaci z „Księcia Żaby”. Zachęć do udziału poprzez pytania kierujące, takie jak: „Co zrobiła księżniczka, gdy straciła swoją piłkę?” lub „Jak żaba pomogła, nawet gdy była ignorowana?” To rozwija krytyczne myślenie i pomaga uczniom łączyć działania z cechami.
Poproś uczniów o wsparcie cech postaci tekstowymi dowodami
Zadaj uczniom znalezienie zdań lub wydarzeń w opowieści, które pokazują cechę postaci. Modeluj znajdowanie dowodów poprzez głośne czytanie fragmentu i podkreślanie, co mówi lub robi postać. To wzmacnia czytanie ze zrozumieniem i pomaga uczniom uzasadnić swoje pomysły.
Poprowadź uczniów do porównania dwóch postaci z opowieści
Poproś uczniów, aby wybrali dwie główne postaci i wypisali ich podobieństwa i różnice w cechach lub działaniach. Użyj diagramu Venna na tablicy lub papierze, aby wizualnie zorganizować pomysły. To wspiera analizę i pogłębia zrozumienie roli każdej postaci.
Zachęć uczniów do powiązania cech postaci z rzeczywistością
Zapewnij uczniom możliwość podzielenia się, czy kiedykolwiek zachowywali się jak jedna z postaci lub znają kogoś takiego. Połącz cechy z opowieści z zachowaniami w rzeczywistości, aby nauka była bardziej znacząca. To wspiera refleksję osobistą i empatię.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące opisywania postaci w „Żabim Księciu”
What is a character spider map in reading activities?
A character spider map is a graphic organizer that helps students visually break down and describe a character’s physical traits, personality, and role in a story. It typically includes a central image of the character with connected branches for details like actions, motivations, and challenges.
How can I help students describe characters in The Frog Prince?
To help students describe characters in The Frog Prince, encourage them to use spider maps that include physical attributes, character traits, and the challenges each character faces or causes. This method makes it easier for students to organize their thoughts and deepen their understanding of the story.
What are some key character traits to look for in The Frog Prince?
Some important character traits in The Frog Prince include kindness, honesty, determination, and transformation. Students should focus on how each main character displays these traits through their actions and decisions in the story.
Why use character maps for elementary students?
Character maps help elementary students organize information, improve comprehension, and make connections between character traits and the plot. They provide a visual structure that supports critical thinking and detailed analysis, especially for younger readers.
What is the best way to teach character analysis using The Frog Prince?
The best way is to guide students through creating a spider map for each main character. Have them use a storyboard tool to visually represent traits and actions, then write a few sentences summarizing each character’s role and importance in the story.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Żabi Książę
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
