Przegląd Działań
W ciągu ostatnich kilkuset lat Ameryka szczyciła się tym, że jest krajem ceniącym wolność i głos swoich obywateli. Chociaż filary Konstytucji Stanów Zjednoczonych są oparte na tych wolnościach, miliony Amerykanów musiało walczyć o swoje prawo do głosowania w wyborach. Korzystając z układu osi czasu , uczniowie będą badać historię praw głosu w Stanach Zjednoczonych . Ćwiczenie to może być wykorzystane jako podsumowujący przegląd jednostki lub zadanie, które pomoże uczniom uczyć się i uczyć się nawzajem o swoich odkryciach.
Studenci mogą zdecydować się zilustrować następujące wydarzenia (między innymi):
- 15th Poprawka
- 19. poprawka
- Ustawa o obywatelstwie Indii
- 23-ga poprawka
- 24th Poprawka
- Ustawa o prawach głosu
- 26th Poprawka
- Ustawa o głosowaniu nieobecnych obywateli mundurowych i zagranicznych z 1986 r
- Ustawa o prawach obywatelskich 1870
- Ustawa o głosowaniu w sprawie dostępności dla osób starszych i niepełnosprawnych z 1984 r
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: utworzenie osi czasu przedstawiającej historię praw głosu w Stanach Zjednoczonych.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W razie potrzeby dodaj komórki do osi czasu.
- Wypisz każde z wydarzeń w kolejności.
- W polach opisu opisz zdarzenia.
- Utwórz obraz w każdej komórce, który przedstawia wydarzenia, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz scenorys i prześlij go do zadania.
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
W ciągu ostatnich kilkuset lat Ameryka szczyciła się tym, że jest krajem ceniącym wolność i głos swoich obywateli. Chociaż filary Konstytucji Stanów Zjednoczonych są oparte na tych wolnościach, miliony Amerykanów musiało walczyć o swoje prawo do głosowania w wyborach. Korzystając z układu osi czasu , uczniowie będą badać historię praw głosu w Stanach Zjednoczonych . Ćwiczenie to może być wykorzystane jako podsumowujący przegląd jednostki lub zadanie, które pomoże uczniom uczyć się i uczyć się nawzajem o swoich odkryciach.
Studenci mogą zdecydować się zilustrować następujące wydarzenia (między innymi):
- 15th Poprawka
- 19. poprawka
- Ustawa o obywatelstwie Indii
- 23-ga poprawka
- 24th Poprawka
- Ustawa o prawach głosu
- 26th Poprawka
- Ustawa o głosowaniu nieobecnych obywateli mundurowych i zagranicznych z 1986 r
- Ustawa o prawach obywatelskich 1870
- Ustawa o głosowaniu w sprawie dostępności dla osób starszych i niepełnosprawnych z 1984 r
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: utworzenie osi czasu przedstawiającej historię praw głosu w Stanach Zjednoczonych.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W razie potrzeby dodaj komórki do osi czasu.
- Wypisz każde z wydarzeń w kolejności.
- W polach opisu opisz zdarzenia.
- Utwórz obraz w każdej komórce, który przedstawia wydarzenia, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz scenorys i prześlij go do zadania.
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Poradniki dotyczące historii praw wyborczych w Stanach Zjednoczonych
Wykorzystaj źródła pierwotne, aby pogłębić zrozumienie historii praw wyborczych
Wybierz i przedstaw źródła pierwotne, takie jak historyczne przemówienia, listy lub dokumenty rządowe związane z prawami wyborczymi. Wyjaśnij ich znaczenie uczniom i omów, jak każdy dokument odzwierciedla wyzwania lub postępy w prawach wyborczych na przestrzeni czasu.
Pomóż uczniom analizować źródła pierwotne pod kątem uprzedzeń i perspektyw
Zachęć uczniów do identyfikacji autora, kontekstu i odbiorcy każdego źródła pierwotnego. Zadaj im pytanie, jakie perspektywy są zawarte lub pominięte, pomagając rozwijać umiejętności krytycznego myślenia o historii.
Ułatw dyskusje w małych grupach na temat ustaleń z źródeł pierwotnych
Podziel uczniów na małe grupy i przypisz każdej inną źródło. Zachęć ich do dzielenia się spostrzeżeniami i podsumowania głównych idei z klasą, wspierając współpracę i głębsze zrozumienie.
Połącz analizę źródeł pierwotnych z tworzeniem osi czasu
Instrukcje uczniom, aby korzystali z dowodów z źródeł pierwotnych do pisania bardziej szczegółowych opisów w swoich komórkach osi czasu. Zachęć do dodawania bezpośrednich cytatów lub obrazów ze źródeł, aby ich osie czasu były bardziej angażujące i autentyczne.
Często zadawane pytania dotyczące historii praw wyborczych w Stanach Zjednoczonych
Jakie są kluczowe kamienie milowe w historii praw wyborczych w Stanach Zjednoczonych?
Kluczowe kamienie milowe w historii praw wyborczych w USA obejmują Ustawę 15. Poprawki (pozwalającą czarnoskórym mężczyznom głosować), Ustawę 19. Poprawki (prawa wyborcze kobiet), Ustawę o obywatelstwie indiańskim, Ustawę o prawach wyborczych z 1965 roku oraz Ustawę 26. Poprawki (obniżenie wieku do głosowania do 18 lat). Każdy z nich rozszerzał dostęp do głosowania dla kolejnych grup Amerykanów.
Jak uczniowie szkół średnich mogą stworzyć linię czasu praw wyborczych w USA?
Uczniowie mogą stworzyć linię czasu praw wyborczych poprzez wymienienie głównych wydarzeń i poprawek w kolejności chronologicznej, dodając krótkie opisy i obrazy do każdego. Narzędzia online lub szablony storyboardów pomagają wizualnie zorganizować linię czasu do zadań klasowych.
Jakie są ważne poprawki związane z prawami wyborczymi?
Ważne poprawki praw wyborczych obejmują Ustawę 15. Poprawki (rasa), Ustawę 19. Poprawki (płeć), Ustawę 23. Poprawki (mieszkańcy D.C.), Ustawę 24. Poprawki (podatki wyborcze) i Ustawę 26. Poprawki (wiek 18+).
Dlaczego Amerykanie musieli walczyć o prawo do głosowania?
Wielu Amerykanów było wykluczonych z głosowania ze względu na rasę, płeć lub inne bariery. Z czasem aktywiści i ustawodawcy walczyli o rozszerzenie praw wyborczych poprzez poprawki i legislację, czyniąc system bardziej sprawiedliwym i reprezentatywnym.
Czym jest Ustawa o prawach wyborczych i dlaczego jest ważna?
Ustawa o prawach wyborczych z 1965 roku to przełomowe prawo, które zakazało dyskryminacyjnych praktyk głosowania, takich jak testy czytania i pisania, i pomogło zapewnić równy dostęp do urn dla wszystkich Amerykanów, zwłaszcza mniejszości.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wybory w USA
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
