Przegląd Działań
W ramach tej aktywności uczniowie będą tworzyć storybole, które wyobrażają sobie utratę praw dziecka w społeczeństwie. Jest to aktywność twórcza dla studentów, która pozwoli im zobaczyć brutalną rzeczywistość bez wolności. Studenci powinni wybrać dowolną z trzech wolności z ustawy o prawach człowieka i przedstawić, jak różni się ich społeczeństwo bez nich. Dla każdej reprezentacji uczniowie napiszą opis swojego scenariusza w przestrzeni poniżej każdego zdjęcia.
Przykładowa scenografia
Życie bez pierwszej poprawki
W tym scenariuszu policja aresztuje księdza za praktykowanie swojej religii. Zgodnie z pierwszą poprawką do ustawy o prawach, każdy obywatel ma prawo do praktykowania jakiejkolwiek religii, której pragną.
Życie bez trzeciej poprawki
W trzecim poprawce rząd nie może pomagać ani w domu, żołnierzy w prywatnych domach obywateli, bez zgody. W tym scenariuszu człowiek wraca do domu pełnego żołnierzy.
Życie bez ósmej poprawki
W tym scenariuszu człowiek jest winny drobnej kradzieży i zostaje ukarany przez zjedzenie jego wagi w cukierku lub wykonaniu. W ósmej poprawce sądy nie mogą wymuszać "okrutnej lub nietypowej kary" na winy.
Aktywność rozszerzona
Aby rozszerzyć tę aktywność, uczniowie mogą podjąć działalność powyżej na bardziej osobisty poziom. Studenci mogą tworzyć storyboard, który reprezentuje, jak ich życie byłoby inaczej bez Bill of Rights. Studenci powinni wykorzystywać przykłady swojego codziennego życia i pokazać, czego nie będą mogli zrobić, lub jak ich życie zmieni się po utracie wolności w Prawie Praw.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the heading, write the amendment.
- In the descriptions, write what might happen without that amendment in place.
- Illustrate your descriptions using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
W ramach tej aktywności uczniowie będą tworzyć storybole, które wyobrażają sobie utratę praw dziecka w społeczeństwie. Jest to aktywność twórcza dla studentów, która pozwoli im zobaczyć brutalną rzeczywistość bez wolności. Studenci powinni wybrać dowolną z trzech wolności z ustawy o prawach człowieka i przedstawić, jak różni się ich społeczeństwo bez nich. Dla każdej reprezentacji uczniowie napiszą opis swojego scenariusza w przestrzeni poniżej każdego zdjęcia.
Przykładowa scenografia
Życie bez pierwszej poprawki
W tym scenariuszu policja aresztuje księdza za praktykowanie swojej religii. Zgodnie z pierwszą poprawką do ustawy o prawach, każdy obywatel ma prawo do praktykowania jakiejkolwiek religii, której pragną.
Życie bez trzeciej poprawki
W trzecim poprawce rząd nie może pomagać ani w domu, żołnierzy w prywatnych domach obywateli, bez zgody. W tym scenariuszu człowiek wraca do domu pełnego żołnierzy.
Życie bez ósmej poprawki
W tym scenariuszu człowiek jest winny drobnej kradzieży i zostaje ukarany przez zjedzenie jego wagi w cukierku lub wykonaniu. W ósmej poprawce sądy nie mogą wymuszać "okrutnej lub nietypowej kary" na winy.
Aktywność rozszerzona
Aby rozszerzyć tę aktywność, uczniowie mogą podjąć działalność powyżej na bardziej osobisty poziom. Studenci mogą tworzyć storyboard, który reprezentuje, jak ich życie byłoby inaczej bez Bill of Rights. Studenci powinni wykorzystywać przykłady swojego codziennego życia i pokazać, czego nie będą mogli zrobić, lub jak ich życie zmieni się po utracie wolności w Prawie Praw.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the heading, write the amendment.
- In the descriptions, write what might happen without that amendment in place.
- Illustrate your descriptions using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Create examples of what life might be like without 3 of the amendments in The Bill of Rights.
Referencje Planu Lekcji
Jak żyć bez Karty Praw
Jak ułatwić refleksyjną dyskusję w klasie na temat praw
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi pomysłami i odpowiedziami na aktywność na storyboardzie, zadając pytania otwarte. Aktywne słuchanie i szanujący dialog pomagają uczniom odkrywać różnorodne perspektywy.
Zorganizuj uczniów w małe grupy do dyskusji
Ułóż uczniów w grupy od 3 do 5 osób, aby promować udział. Mniejsze grupy pozwalają każdemu się wypowiedzieć i zbudować pewność siebie przed podzieleniem się z całą klasą.
Przypisz role, aby kierować rozmową
Wyznacz role, takie jak facylitator, notujący i czasomierz, aby zapewnić równe zaangażowanie i skupić dyskusję na Ustawie o Prawach.
Zachęcaj uczniów do rozważania scenariuszy z życia wziętych
Prezentuj krótkie, łatwo odnajdywalne sytuacje, w których prawa mogą być kwestionowane. Pytaj uczniów, jak by się czuli lub jak zareagowaliby, wspierając empatię i krytyczne myślenie.
Podsumuj kluczowe spostrzeżenia jako klasa
Połącz grupy, aby podzielić się głównymi punktami ze swoich dyskusji. Podkreśl ważność każdego prawa i wpływ jego utraty.
Często zadawane pytania dotyczące życia bez Karty Praw
Jaka jest prosta aktywność w klasie, aby nauczyć uczniów o Kodeksie Praw?
Życie bez Kodeksu Praw to kreatywna aktywność, w której uczniowie tworzą storyboardy, pokazując, jak społeczeństwo zmieniłoby się bez kluczowych wolności. Uczniowie wybierają trzy poprawki, przedstawiają scenariusze bez tych praw i piszą opisy, pomagając im zrozumieć realny wpływ tych wolności.
Jak uczniowie mogą wizualizować życie bez Kodeksu Praw podczas lekcji?
Uczniowie mogą tworzyć storyboardy, które pokazują, jak wyglądałoby codzienne życie bez określonych poprawek, na przykład utraty wolności religijnej, zmuszenia do zakwaterowania żołnierzy lub spotkania się z okrutnymi karami. Podejście to zachęca do empatii i głębszego zrozumienia.
Jakie są przykłady wolności traconych bez Kodeksu Praw?
Bez Kodeksu Praw obywatele mogą stracić wolność do wyznawania religii, być zmuszeni do wpuszczenia żołnierzy do domu lub spotkać się z okrutnymi i nadzwyczajnymi karami za drobne przestępstwa. Te przykłady pomagają uczniom zrozumieć znaczenie każdej poprawki.
Jakie instrukcje powinienem dać uczniom do projektu storyboardu „Życie bez Kodeksu Praw”?
Powiedz uczniom, aby wybrali trzy poprawki, zatytułowali każdy panel storyboardu nazwą poprawki, zilustrowali, jak życie zmieniłoby się bez nich, i napisali krótkie opisy pod każdym obrazem. Zachęć do kreatywności i realistycznych scenariuszy związanych z codziennym życiem.
Jak mogę rozszerzyć lekcję o Kodeksie Praw, aby zwiększyć zaangażowanie uczniów?
Poproś uczniów, aby spersonalizowali aktywność, pokazując, jak ich własne życie byłoby dotknięte brakiem tych praw. Zachęć ich do korzystania z przykładów z życia i refleksji nad wolnościami, które najbardziej cenią, co sprzyja krytycznemu myśleniu i osobistemu połączeniu z materiałem.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Karta Praw
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
