Przegląd Działań
Omów znaczenie prezydenta Stanów Zjednoczonych i tego, jak obywatel może zostać prezydentem. Studenci mogą aktywować wcześniejszą wiedzę w dyskusji w całej klasie lub w małych grupach z wykorzystaniem wykresu KWL lub bez niego.
Uczniowie utworzą storyboard, który pokazuje sekwencję wydarzeń niezbędnych do zostania prezydentem. Mogą wykorzystać obecnego lub byłego kandydata, siebie lub fikcyjną postać. Ważne wydarzenia mogą obejmować:
- Kampania
- Podstawowy
- Klika
- Konwencja krajowa
- Wybory powszednie
- Kolegium Elektorów
- Inauguracja
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz scenorys pokazujący kroki, jakie należy podjąć, aby zostać prezydentem.
Instrukcje dla uczniów: Opisz sekwencję wydarzeń niezbędnych do zostania prezydentem. Rozważ wykorzystanie informacji na temat inauguracji, prawyborów i powszechnych wyborów, głosowania, kongresu krajowego, partii politycznych, kandydatów i kolegium elektorów.
Wymagania: Storyboard powinien być kolorowy, pokazywać fakty, dowolne daty i prawidłowe sekwencje.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Quality of Content | Events are clearly described and important. No major events are missing. | Most of the included events are important and clearly described. One or more major events are missing. | Several major events are missing. Events are not clearly described or not important to becoming president. |
| Sequence Fluency | Events are in proper order | Almost all events are in proper order. | Most events are incorrectly placed on chart. |
| Quality of Facts | Events are are related to the topic studied and there are at least 6-8 facts | The chart contains at least 4-5 facts that relate to the topic. | The chart contains fewer than 4 facts and some facts may or may not be related to the subject. |
Przegląd Działań
Omów znaczenie prezydenta Stanów Zjednoczonych i tego, jak obywatel może zostać prezydentem. Studenci mogą aktywować wcześniejszą wiedzę w dyskusji w całej klasie lub w małych grupach z wykorzystaniem wykresu KWL lub bez niego.
Uczniowie utworzą storyboard, który pokazuje sekwencję wydarzeń niezbędnych do zostania prezydentem. Mogą wykorzystać obecnego lub byłego kandydata, siebie lub fikcyjną postać. Ważne wydarzenia mogą obejmować:
- Kampania
- Podstawowy
- Klika
- Konwencja krajowa
- Wybory powszednie
- Kolegium Elektorów
- Inauguracja
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz scenorys pokazujący kroki, jakie należy podjąć, aby zostać prezydentem.
Instrukcje dla uczniów: Opisz sekwencję wydarzeń niezbędnych do zostania prezydentem. Rozważ wykorzystanie informacji na temat inauguracji, prawyborów i powszechnych wyborów, głosowania, kongresu krajowego, partii politycznych, kandydatów i kolegium elektorów.
Wymagania: Storyboard powinien być kolorowy, pokazywać fakty, dowolne daty i prawidłowe sekwencje.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Quality of Content | Events are clearly described and important. No major events are missing. | Most of the included events are important and clearly described. One or more major events are missing. | Several major events are missing. Events are not clearly described or not important to becoming president. |
| Sequence Fluency | Events are in proper order | Almost all events are in proper order. | Most events are incorrectly placed on chart. |
| Quality of Facts | Events are are related to the topic studied and there are at least 6-8 facts | The chart contains at least 4-5 facts that relate to the topic. | The chart contains fewer than 4 facts and some facts may or may not be related to the subject. |
Poradnik: Jak zostać prezydentem
Jak poprowadzić symulację wyborów w klasie
Zainteresuj uczniów procesem prezydenckim poprzez symulację wyborów w klasie. Praktyczne działania pomagają uczniom nawiązać kontakt z obywatelstwem i zrozumieć rzeczywiste głosowanie.
Przypisz role kandydatom, sztabom kampanii i wyborcom
Pozwól uczniom wybierać lub być przypisanych do ról takich jak kandydaci na prezydenta, menedżerowie kampanii i wyborcy. To sprzyja uczestnictwu i pomaga uczniom ćwiczyć przemawianie publiczne i pracę zespołową.
Pomóż uczniom tworzyć przesłania i materiały kampanii
Niech każdy kandydat opracuje przemówienie kampanijne i proste plakaty. Ten krok rozwija umiejętności przekonywania i zachęca do wyrażania kreatywności.
Zorganizuj debatę i wydarzenie kampanijne w klasie
Ustal czas, aby kandydaci podzielili się swoimi przemówieniami i odpowiadali na pytania kolegów. Uczniowie uczą się słuchania z szacunkiem i oceny pomysłów.
Przeprowadź tajne głosowanie i policz głosy razem
Przeprowadź symulowane wybory za pomocą papierowych kart do głosowania lub narzędzia online. Zliczanie głosów w klasie wzmacnia umiejętności matematyczne i demonstruje uczciwe procedury głosowania.
Często zadawane pytania dotyczące kroków, które należy podjąć, aby zostać prezydentem
Jakie są kroki do zostania prezydentem Stanów Zjednoczonych?
Aby zostać prezydentem, osoba musi najpierw spełnić wymagania kwalifikacyjne, następnie prowadzić kampanię, brać udział w przedwyborach i caucusach, zostać nominowanym na konwencji krajowej, wziąć udział w wyborach powszechnych, zdobyć głosy w Kolegium Elektorskim i na końcu zostać zaprzysiężonym.
Jak mogę nauczyć uczniów procesu zostania prezydentem?
Możesz poprowadzić uczniów przez działanie na planszy opowiadania, które ilustruje każdy krok w procesie wyborów prezydenckich, w tym kampanię, przedwybory, konwencje, wybory powszechne, Kolegium Elektorskie i zaprzysiężenie.
Jaka jest rola Kolegium Elektorskiego w wyborze prezydenta?
Kolegium Elektorskie to ciało przedstawicieli z każdego stanu, które formalnie oddaje głosy na prezydenta i wiceprezydenta w oparciu o wynik wyborów powszechnych w ich stanie.
Co powinien zawierać planszowy opis wyborów prezydenckich dla uczniów klasy 4 lub 5?
Opis planszy powinien pokazywać kluczowe wydarzenia, takie jak kampania, przedwybory, konwencja krajowa, wybory powszechne, Kolegium Elektorskie i zaprzysiężenie, używając faktów, dat i kolorowych ilustracji w odpowiedniej kolejności.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie uczyli się o procesie wyborów prezydenckich?
Zrozumienie procesu wyborów prezydenckich pomaga uczniom stać się świadomymi obywatelami, doceniać znaczenie głosowania i rozumieć, jak liderzy są wybierani w demokracji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Jak Zostać Prezydentem
- • OpenClipart-Vectors • Licencja Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • b0red • Licencja Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • janeb13 • Licencja Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
