Przegląd Działań
W całej historii imigranci musieli stawić czoła wielu wyzwaniom, aby rozpocząć nowe życie w nowym kraju. Niektóre z nich pozostają takie same do dziś. W tym ćwiczeniu uczniowie będą badać i badać te wyzwania oraz tworzyć 3-komórkową mapę pająków ilustrującą to, czego się nauczyli . Nauczyciele mogą skupić się na wyzwaniach historycznych lub pozwolić im odkrywać współczesne. Chociaż ta aktywność ma skupić się na imigracji do Stanów Zjednoczonych, uczniowie mogą również chcieć zbadać, czy te wyzwania są takie same dla wszystkich krajów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-komórkową mapę pająków wyjaśniającą i ilustrującą wyzwania, przed którymi stają imigranci.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz wyzwanie w każdym nagłówku.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / wyzwania w miejscu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
W całej historii imigranci musieli stawić czoła wielu wyzwaniom, aby rozpocząć nowe życie w nowym kraju. Niektóre z nich pozostają takie same do dziś. W tym ćwiczeniu uczniowie będą badać i badać te wyzwania oraz tworzyć 3-komórkową mapę pająków ilustrującą to, czego się nauczyli . Nauczyciele mogą skupić się na wyzwaniach historycznych lub pozwolić im odkrywać współczesne. Chociaż ta aktywność ma skupić się na imigracji do Stanów Zjednoczonych, uczniowie mogą również chcieć zbadać, czy te wyzwania są takie same dla wszystkich krajów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-komórkową mapę pająków wyjaśniającą i ilustrującą wyzwania, przed którymi stają imigranci.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz wyzwanie w każdym nagłówku.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / wyzwania w miejscu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Porady dotyczące wyzwań związanych z imigracją
Zaplanować Dyskusję w Klasie na Temat Wyzwań Imigracyjnych
Zachęcaj uczniów do dzielenia się pomysłami w bezpiecznym i pełnym szacunku środowisku. Dyskusja w klasie pomaga uczniom nawiązać osobiste relacje z tematem i usłyszeć różnorodne perspektywy.
Ustalić Jasne Oczekiwania dotyczące Uczestnictwa
Wyjaśnij zasady dyskusji, takie jak słuchanie z szacunkiem, podnoszenie ręki i docenianie opinii innych. Ustalanie oczekiwań sprzyja tworzeniu pozytywnej i inkluzywnej dyskusji w klasie.
Używaj Pytania pobudzające do myślenia, aby Poprowadzić Rozmowę
Zadaj pytania otwarte, np. „Co może być trudne przy przeprowadzce do nowego kraju?” lub „Jak się poczuł(a)byś, gdybyś musiał(a) opuścić swój dom?” Pytania prowadzące stymulują krytyczne myślenie i empatię.
Włącz Wizualne Pomysły i Prace Uczniów
Pokaż mapy pajęcze lub obrazy przedstawiające doświadczenia imigracyjne jako punkty wyjścia do dyskusji. Wizualizacje czynią abstrakcyjne wyzwania bardziej konkretnymi i łatwiejszymi do zrozumienia dla wszystkich uczniów.
Refleksja i Podsumowanie Kluczowych Wniosków Razem
Zaproś uczniów do podzielenia się tym, co ich zaskoczyło lub co się wyróżniło po dyskusji. Refleksja pogłębia zrozumienie i łączy naukę z własnym życiem uczniów.
Często zadawane pytania dotyczące wyzwań związanych z imigracją
Jakie są typowe wyzwania, z którymi mierzą się imigranci podczas przeprowadzki do nowego kraju?
Imigranci często napotykają wyzwania, takie jak bariery językowe, znalezienie zatrudnienia, dostosowanie się do nowych kultur oraz dostęp do usług takich jak opieka zdrowotna i edukacja, gdy przeprowadzają się do nowego kraju.
Jak nauczyciele mogą pomóc uczniom zrozumieć wyzwania imigracyjne w klasie?
Nauczyciele mogą pomóc uczniom, stosując interaktywne aktywności, takie jak mapy pajęczyny, zachęcając do badań i omawiając przykłady z życia, aby zbudować empatię i świadomość.
Na czym polega aktywność mapa pajęczyna w nauce o imigracji?
Mapa pajęczyna to graficzny organizer, w którym uczniowie zapisują i ilustrują różne wyzwania, z jakimi mierzą się imigranci, w oddzielnych sekcjach, pomagając im uporządkować i wizualizować swoją naukę.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie poznawali doświadczenia imigrantów?
Poznanie doświadczeń imigrantów pomaga uczniom rozwijać empatię, rozumieć różnorodność i doceniać historię oraz wkład różnych społeczności.
Czy wyzwania, z którymi mierzą się imigranci, mogą się różnić w innych krajach?
Tak, wyzwania imigrantów mogą się różnić w zależności od lokalnych przepisów, kultur i systemów wsparcia, ale wiele problemów, takich jak bariery językowe i adaptacja do nowego społeczeństwa, jest powszechnych na całym świecie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Imigracja
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
