Zajęcia dla uczniów dla Hiszpańskie Komendy
Polecenia uczenia się w języku hiszpańskim to proces wielostopniowy. Polecenia w języku hiszpańskim używają formularza imperatywnego . Ponieważ w języku hiszpańskim istnieją cztery formy "ty", co najmniej wiele wzorców poleceń. Dodatkowo istnieją pewne nieregularne formy tú , a ujemne polecenia dla tú w języku hiszpańskim działają inaczej. Dla hiszpańskich 1 uczniów, nauczyciele często zacząć od regularnego nauczania i twierdzącą formularz polecenia Tu, jak również nauczanie ogólną koncepcję kiedy używać imperatywem.
Uczniowie szybko pojmują imperatywną koncepcję, gdy poprosili o wyobrażenie rodzica lub opiekuna, który je nakazał: "Badanie". "Jedz swoje warzywa". "Wyjmij śmieci". Nauczyciel może wyjaśnić różnicę między twierdzeniem "Take wyjmij z kosza "i negatywne polecenie" nie wyjmuj kosza ". W poniższej serii scenariuszy studenci będą używać wyłącznie twierdzeń tú do koniugatów hiszpańskich czasowników. Zatem nie można wykorzystać Ud. lub Uds. lub vosotros . Nie można ich też użyć, aby powiedzieć "nie ...".
Podstawowe informacje
Potwierdzające polecenia tú są dość proste. Jest garstka nierejestrowanych, które muszą być zapamiętane, ale w przeciwnym razie forma imperatywna jest identyczna z trzecią osobą, pojedynczą chwilą teraźniejszą. Poniższy wykres wyraźnie ilustruje tworzenie regularnych, afirmatywnych poleceń tú .
Regularne polecenia
| Bezokolicznik | Ud./Él/Ella | Potwierdzające polecenia |
|---|---|---|
| habl ar | habl a | habl a |
| le er | le e | le e |
| escrib ir | escrib e | przepisać |
| jug ar (czasownik czaszki) | j ue g a | j ue g a |
Oto co należy pamiętać, ponieważ są nieregularnymi formami dowodzenia.
Nieregularne komendy
| Bezokolicznik | Rozkaz |
|---|---|
| poner | pon |
| tener | dziesięć |
| wenir | ven |
| salir | sal |
| ser | sé |
| decir | di |
| ir | ve |
| hacer | haz |
Poradniki dotyczące poleceń hiszpańskich
Spróbuj zabawnej aktywności w klasie, aby utrwalić polecenia po hiszpańsku
Zaangażuj uczniów w interaktywną aktywność, która pomoże im opanować potwierdzające polecenia ty. Użyj ruchu, rekwizytów lub wizualizacji, aby nauka była pamiętna i zachęcaj do udziału. Aktywna praktyka zwiększa zapamiętywanie i pewność siebie!
Przygotuj fiszki z poleceniami do szybkiego powtórzenia
Stwórz zestawy fiszek z hiszpańskimi czasownikami po jednej stronie i ich potwierdzającymi poleceniami ty po drugiej. Używaj ich podczas rozgrzewek, gier lub ćwiczeń partnerskich, aby pomóc uczniom łatwo zapamiętać regularne i nieregularne formy.
Włącz polecenia do codziennych rutyn
Podawaj uczniom proste instrukcje po hiszpańsku przez cały dzień, na przykład ‘Napisz’, ‘Przeczytaj’ lub ‘Zrób’. Częste ich użycie w kontekście wzmacnia tryb rozkazujący i rozwija umiejętności językowe w realnym świecie.
Zaproponuj uczniom grę ‘Szymon mówi’ po hiszpańsku
Gra w ‘Simón dice’ z użyciem potwierdzających poleceń ty, takich jak ‘Skacz’ lub ‘Biegaj’. Ta żywa gra zachęca do słuchania, rozumienia i szybkiego przypominania, jednocześnie sprawiając, że nauka jest zabawna i interaktywna.
Zachęcaj do nauczania rówieśników poprzez mini-lekcje z poleceniami
Przypisz uczniom pary lub małe grupy do nauczania siebie nawzajem zestawu potwierdzających poleceń ty. Nauczanie rówieśnicze pogłębia zrozumienie i daje uczniom szansę na praktykę wymowy i użycia w wspierającym środowisku.
Często zadawane pytania dotyczące komend hiszpańskich
Czym są twórcze tryby twórcze w języku hiszpańskim i jak je tworzyć?
Twórcze tryby twórcze służą do powiedzenia komuś, kogo dobrze znasz, żeby coś zrobił. Tworzy się je, używając formy 3. osoby liczby pojedynczej (on/ona/Pan/Pani) czasu teraźniejszego czasownika, z kilkoma ważnymi nieregularnościami, które trzeba zapamiętać.
Jak skutecznie uczyć poleceń hiszpańskich początkujących?
Nauczanie poleceń hiszpańskich dla początkujących najlepiej zaczynać od przykładów z życia codziennego, np. dając proste polecenia. Najpierw skup się na czasownikach regularnych, a potem wprowadź nieregularne formy, korzystając z wizualizacji lub opowieści, aby utrwalić naukę.
Jakie są najczęstsze nieregularne tryby twórcze w języku hiszpańskim?
Typowe nieregularne tryby twórcze obejmują: pon (kłaść), ten (mieć), ven (przyjść), sal (wyjść), sè (być), di (powiedzieć), ve (iść), haz (robić). Należy je zapamiętać, ponieważ nie podlegają regularnym wzorom.
Jaka jest różnica między twórczymi trybami twórczymi a negatywnymi trybami twórczymi w języku hiszpańskim?
Twórcze tryby twórcze mówią komuś, żeby coś zrobił (np. "Jedz"), podczas gdy negatywne tryby twórcze mówią, żeby czegoś nie robił (np. "Nie jedz"). Używają różnych wzorów odmiany.
Czy tryby twórcze mogą być używane dla form Ud., Uds. lub vosotros?
Nie, tryby twórcze są przeznaczone tylko dla znajomego, pojedynczego "ty". Dla Ud., Uds. lub vosotros używa się innych form imperatywu.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA