Przegląd Działań
W całej historii autor używa wielu różnych rodzajów języka figuratywnego. Inne przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacja, idiomy i onomatopea. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w Gdzie rośnie czerwona paproć . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na śmiecia” w trakcie czytania lub jako ćwiczenie po przeczytaniu.
Przykłady języka symbolicznego z miejsca, w którym rośnie czerwona paproć
- Strona 15: „Puchnął jak siedząca kura”. (Porównanie)
- Strona 17: „Jego głos wydawał się przedzierać przez poduszkę i dzwonek w uszach”. (Uosobienie)
- Strona 22: „Przez całe lato pracowałem jak bóbr”. (Porównanie)
- Strona 33: „Moje włosy w kolorze słomy były długie i kudłate i zaczesane jak kukurydziany frędzel, który został uderzony wiatrem”. (Porównanie)
- Strona 44: „Moja twarz była czerwona jak ogon lisa”. (Porównanie)
- Strona 68: „Włożył swój limit myślenia i przemyślał sytuację”. (Idiom)
- Strona 79: „Byłem tak zdenerwowany jak Samie, nasz kot domowy”. (Porównanie)
- Strona 82: „Wielki, uśmiechnięty księżyc Ozark skąpał okolicę w delikatnym żółtym blasku”. (Uosobienie)
- Strona 109: „Sam wiatr wydawał się zły z powodu upartego oporu wielkiego drzewa”. (Uosobienie)
- Strona 127: „Kiedy zaczął wiać wiatr, wszystko zamarzło, a ziemia była śliska jak szkło”. (Porównanie)
- Strona 184: „Nic dziwnego, że moje serce pękało ze szczęścia. Czy nie byłem najszczęśliwszym chłopcem na świecie? ” (Idiom)
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-komórkową planszę, która ilustruje i opisuje trzy przykłady języka graficznego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wpisz w nagłówku rodzaj języka graficznego.
- Wpisz przykład i numer strony w polu opisu. Ponadto napisz, co autor ma zamiar powiedzieć, czyli dosłowne znaczenie.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą scen, znaków i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Figuratywnego | Istnieją trzy przykłady języka figuratywnego. | Istnieją dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka figuratywnego jest poprawny. |
| Rodzaje Języka Figuratywnego | Wszystkie trzy przykłady są prawidłowo zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna) w polu tytułowym. | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inne). | Tylko jeden przykład języka figuratywnego został poprawnie zidentyfikowany jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z opowieści z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów języka figuratywnego, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza język figuratywny w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza język figuratywny w kontekście opowiadania. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza język figuratywny. |
Przegląd Działań
W całej historii autor używa wielu różnych rodzajów języka figuratywnego. Inne przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacja, idiomy i onomatopea. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w Gdzie rośnie czerwona paproć . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na śmiecia” w trakcie czytania lub jako ćwiczenie po przeczytaniu.
Przykłady języka symbolicznego z miejsca, w którym rośnie czerwona paproć
- Strona 15: „Puchnął jak siedząca kura”. (Porównanie)
- Strona 17: „Jego głos wydawał się przedzierać przez poduszkę i dzwonek w uszach”. (Uosobienie)
- Strona 22: „Przez całe lato pracowałem jak bóbr”. (Porównanie)
- Strona 33: „Moje włosy w kolorze słomy były długie i kudłate i zaczesane jak kukurydziany frędzel, który został uderzony wiatrem”. (Porównanie)
- Strona 44: „Moja twarz była czerwona jak ogon lisa”. (Porównanie)
- Strona 68: „Włożył swój limit myślenia i przemyślał sytuację”. (Idiom)
- Strona 79: „Byłem tak zdenerwowany jak Samie, nasz kot domowy”. (Porównanie)
- Strona 82: „Wielki, uśmiechnięty księżyc Ozark skąpał okolicę w delikatnym żółtym blasku”. (Uosobienie)
- Strona 109: „Sam wiatr wydawał się zły z powodu upartego oporu wielkiego drzewa”. (Uosobienie)
- Strona 127: „Kiedy zaczął wiać wiatr, wszystko zamarzło, a ziemia była śliska jak szkło”. (Porównanie)
- Strona 184: „Nic dziwnego, że moje serce pękało ze szczęścia. Czy nie byłem najszczęśliwszym chłopcem na świecie? ” (Idiom)
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-komórkową planszę, która ilustruje i opisuje trzy przykłady języka graficznego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wpisz w nagłówku rodzaj języka graficznego.
- Wpisz przykład i numer strony w polu opisu. Ponadto napisz, co autor ma zamiar powiedzieć, czyli dosłowne znaczenie.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą scen, znaków i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Figuratywnego | Istnieją trzy przykłady języka figuratywnego. | Istnieją dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka figuratywnego jest poprawny. |
| Rodzaje Języka Figuratywnego | Wszystkie trzy przykłady są prawidłowo zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna) w polu tytułowym. | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inne). | Tylko jeden przykład języka figuratywnego został poprawnie zidentyfikowany jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z opowieści z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów języka figuratywnego, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza język figuratywny w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza język figuratywny w kontekście opowiadania. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza język figuratywny. |
Porady dotyczące języka figuratywnego w książce „Gdzie rośnie czerwona paproć”
Zorganizuj galerię języka figuratywnego w klasie
Przekształć swoją klasę w interaktywną galerię, gdzie uczniowie prezentują swoje zilustrowane przykłady języka figuratywnego z Where the Red Fern Grows. To podejście zwiększa zaangażowanie uczniów i zachęca do nauki rówieśniczej, gdy uczniowie oglądają i dyskutują nad pracami innych.
Ustaw stacje wyświetlania dla plansz opowiadań uczniów
Ułóż biurka lub stoły w pokoju i wyznacz miejsce dla każdego planszy opowieści ucznia. To tworzy jasną ścieżkę do poruszania się i zapewnia, że prace każdego ucznia są widoczne i doceniane.
Prowadź uczniów do obserwacji i robienia notatek
Daj uczniom prosty arkusz obserwacji, aby mogli zanotować interesujące przykłady języka figuratywnego, wybory artystyczne lub pytania dotyczące prac ich kolegów. To wspiera aktywne uczestnictwo i usprawnia umiejętności analityczne.
Zachęcaj do informacji zwrotnej od rówieśników i dyskusji
Zachęcaj uczniów do dzielenia się opiniami lub zadawania pytań na każdej stacji. Namawiaj ich do używania pozytywnego języka i skupiania się na tym, jak język figuratywny wzmacnia znaczenie. To buduje pewność siebie i pogłębia zrozumienie.
Podsumuj refleksją klasową
Prowadź krótką grupową dyskusję na temat tego, czego uczniowie nauczyli się od swoich rówieśników. Podkreśl kreatywne wykorzystanie języka figuratywnego i jak różne interpretacje mogą wzbogacić zrozumienie tekstu.
Często zadawane pytania dotyczące języka figuratywnego w utworze „Gdzie rośnie czerwona paproć”
Jakie są przykłady języka figuratywnego w Where the Red Fern Grows?
Where the Red Fern Grows zawiera język figuratywny, taki jak porównania (np. „on napuchł jak kura siedząca”), personifikacja („Jego głos wydawał się przebijać przez poduszkę”) i idiomy („Założył czapkę do myślenia”). Pomagają one tworzyć żywe obrazy i emocjonalny wpływ w opowieści.
Jak mogę nauczyć języka figuratywnego za pomocą Where the Red Fern Grows?
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali i zilustrowali trzy przykłady języka figuratywnego z książki. Możesz podać listę przykładów lub zorganizować ‘poszukiwawczą’ grę podczas czytania. Zachęć uczniów do wyjaśnienia dosłownego znaczenia i zilustrowania każdego przykładu dla głębszego zrozumienia.
Jaka jest różnica między porównaniem a personifikacją w Where the Red Fern Grows?
Porównanie porównuje dwie rzeczy, używając „jak” lub „jak” (np. „pracował jak bobr”), podczas gdy personifikacja przypisuje cechy ludzkie rzeczom nieożywionym (np. „Wiatr wydawał się zły”). Oba są używane w całej książce Where the Red Fern Grows, aby wzmocnić opisy.
Dlaczego język figuratywny jest ważny w Where the Red Fern Grows?
Język figuratywny dodaje głębi, emocji i żywych obrazów do narracji, pomagając czytelnikom nawiązać kontakt z postaciami i miejscem. W Where the Red Fern Grows ożywia sceny i wzbogaca doświadczenie czytelnicze.
Jaka jest prosta aktywność w klasie do nauki języka figuratywnego z tej książki?
Zadanie dla uczniów, aby stworzyli trzykomorową planszę pokazującą różne przykłady języka figuratywnego z Where the Red Fern Grows. Każda komórka powinna zawierać typ, przykład, numer strony, znaczenie dosłowne i ilustrację. To wzmacnia zrozumienie w kreatywny sposób.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Gdzie Rośnie Czerwona Paproć
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
