Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej rozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykład "Diagram czarnoskóry kot"
Ekspozycja
Narrator opowiada swoją historię jako potępionego człowieka, odbijając się od początku. Był osobliwym chłopcem, szczególnie kochającym zwierzęta. Ślubował młode, a jego żona upewniła się, że ma wiele zwierząt, zwłaszcza jednego szczególnie dużego czarnego kota o nazwie Pluton. Narrator wyzna, że jest alkoholikiem, a to czyniło go brutalnym wobec wszystkich - żoną i zwierzętami, ale potrafił zachować się z nadużyciem Pluto.
Konflikt
Pewnej nocy, w pijackim otuchu, narrator myśli, że Pluto unika go, więc go chwyta i wyciąga jedno z oczu. Jest wstydzony w teraźniejszości jego czynu, ale wtedy wstyd jego trwał zaledwie chwilę. Pluton oczywiście unikał narratora, a narrator zaczął się tym irytować.
Wzrost akcji
Narrator staje się tak zły na ucieczkę Plutona, że pewnego dnia postanawia zawiesić go z drzewa. Później tej nocy cały dom narratora spłonął. Następnego dnia narrator odwiedza ruiny domu i znajduje na jednej stojącej ścianie obraz kota z liną na szyi. Narrator to wyjaśnia, ale mimo to jest wstrząśnięty. Rozpoczyna poszukiwania nowego kota i znajduje na piersi dużą czarną białą plamę na jednej z tawern, które odwiedza.
Punkt kulminacyjny
Kot podąża za domem narratora. Kot kocha narratora, a ze względu na winę z poprzednich czynów narrator zaczyna nienawidzi kota. Kot też nie ma oczu, jak Pluton. Im więcej narrator unika tego kota, tym bardziej podąża za nim. Miejsce na piersi zaczyna przypominać szubienice, przerażające narratora. Pewnego dnia, w drodze do piwnicy, kot wyjeżdża narratora na schody i podnosi topór, aby go zabić; Zostaje zatrzymany przez żonę, a z wściekłości, zabija ją toporem.
Upadek
Narrator otacza żonę w ścianie piwnicy. Wygląda na to, że kot uciekł, a narrator spokojnie śpi po raz pierwszy od dłuższego czasu. Trzy lub cztery dni minęły, a policja wreszcie przeszła do lokalu. Narrator jest jednak zaniepokojony, ponieważ wie, że nigdy nie znajdzie swojej żony.
Rozkład
Gdy policja opuszcza piwnicę i pomieszczeń na dobre, narrator zabiera swoją trzciny i rap na ścianę piwnicy, aby pochwalić się konstrukcją domu. W tej chwili krzyki i krzyki pochodzą z tynku tynku. Policja otwiera mur i znajduje żonę narratora wraz z czarnym i białym kotem, którego narrator przypadkowo otoczony jest ciałem.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres "Czarnej Kotki".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej rozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykład "Diagram czarnoskóry kot"
Ekspozycja
Narrator opowiada swoją historię jako potępionego człowieka, odbijając się od początku. Był osobliwym chłopcem, szczególnie kochającym zwierzęta. Ślubował młode, a jego żona upewniła się, że ma wiele zwierząt, zwłaszcza jednego szczególnie dużego czarnego kota o nazwie Pluton. Narrator wyzna, że jest alkoholikiem, a to czyniło go brutalnym wobec wszystkich - żoną i zwierzętami, ale potrafił zachować się z nadużyciem Pluto.
Konflikt
Pewnej nocy, w pijackim otuchu, narrator myśli, że Pluto unika go, więc go chwyta i wyciąga jedno z oczu. Jest wstydzony w teraźniejszości jego czynu, ale wtedy wstyd jego trwał zaledwie chwilę. Pluton oczywiście unikał narratora, a narrator zaczął się tym irytować.
Wzrost akcji
Narrator staje się tak zły na ucieczkę Plutona, że pewnego dnia postanawia zawiesić go z drzewa. Później tej nocy cały dom narratora spłonął. Następnego dnia narrator odwiedza ruiny domu i znajduje na jednej stojącej ścianie obraz kota z liną na szyi. Narrator to wyjaśnia, ale mimo to jest wstrząśnięty. Rozpoczyna poszukiwania nowego kota i znajduje na piersi dużą czarną białą plamę na jednej z tawern, które odwiedza.
Punkt kulminacyjny
Kot podąża za domem narratora. Kot kocha narratora, a ze względu na winę z poprzednich czynów narrator zaczyna nienawidzi kota. Kot też nie ma oczu, jak Pluton. Im więcej narrator unika tego kota, tym bardziej podąża za nim. Miejsce na piersi zaczyna przypominać szubienice, przerażające narratora. Pewnego dnia, w drodze do piwnicy, kot wyjeżdża narratora na schody i podnosi topór, aby go zabić; Zostaje zatrzymany przez żonę, a z wściekłości, zabija ją toporem.
Upadek
Narrator otacza żonę w ścianie piwnicy. Wygląda na to, że kot uciekł, a narrator spokojnie śpi po raz pierwszy od dłuższego czasu. Trzy lub cztery dni minęły, a policja wreszcie przeszła do lokalu. Narrator jest jednak zaniepokojony, ponieważ wie, że nigdy nie znajdzie swojej żony.
Rozkład
Gdy policja opuszcza piwnicę i pomieszczeń na dobre, narrator zabiera swoją trzciny i rap na ścianę piwnicy, aby pochwalić się konstrukcją domu. W tej chwili krzyki i krzyki pochodzą z tynku tynku. Policja otwiera mur i znajduje żonę narratora wraz z czarnym i białym kotem, którego narrator przypadkowo otoczony jest ciałem.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres "Czarnej Kotki".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Poradnik dotyczący „Czarnego kota” Streszczenie
Zaangażuj uczniów w kreatywne aktywności analizy postaci
Zachęć uczniów do eksplorowania motywacji, działań i zmian głównych postaci, korzystając z form wizualnych lub pisemnych. Analiza postaci pogłębia zrozumienie, zachęcając uczniów do badania dlaczego postacie zachowują się tak, a także jak zmieniają się w trakcie opowiadania.
Pomóż uczniom zidentyfikować kluczowe cechy charakteru
Zadaj uczniom, aby wymienili przymiotniki opisujące każdą postać i znaleźli dowody tekstowe dla każdej cechy. To wzmacnia dokładne czytanie i pomaga uczniom wspierać swoje pomysły przykładami z opowiadania.
Ułatw dyskusje grupowe porównujące perspektywy postaci
Zorganizuj małe grupy, w których każdy uczeń przyjmuje punkt widzenia innej postaci. Omów, jak każda postać może interpretować kluczowe wydarzenia. To rozwija empatię i zachęca uczniów do rozważania wielu perspektyw.
Wykorzystaj rysunki lub storyboardy do wizualizacji emocji postaci
Poproś uczniów o tworzenie ilustracji lub prostych storyboardów pokazujących, jak postać czuje się na różnych etapach fabuły. To wspiera wzrokowych uczniów i czyni abstrakcyjne emocje bardziej namacalnymi.
Połącz analizę postaci z sytuacjami z życia codziennego
Zachęć uczniów, aby odnieśli decyzje lub zmagania postaci do wyborów, które podejmują oni lub inni w życiu codziennym. To sprawia, że literatura jest osobiście istotna i wzmacnia umiejętności krytycznego myślenia.
Często zadawane pytania dotyczące streszczenia filmu „Czarny kot”
Czym jest diagram fabuły dla „Czarnego Kota” Edgara Allana Poe?
Diagram fabuły dla „Czarnego Kota” wizualnie przedstawia narracyjną krzywą opowiadania, obejmując ekspozycję, konflikt, narastającą akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie. Pomaga uczniom zrozumieć kluczowe wydarzenia i strukturę opowiadania Poe.
Jak mogę nauczyć uczniów szkół średnich strukturę fabuły w „Czarnym Kocie”?
Najlepszym sposobem jest użycie storyboardu lub aktywności diagramu fabuły, w której uczniowie tworzą sceny dla każdego głównego punktu fabuły: ekspozycji, konfliktu, narastającej akcji, punktu kulminacyjnego, opadającej akcji i rozwiązania. To podejście wizualne wzmacnia zrozumienie i umiejętności analityczne.
Jakie są główne wydarzenia w „Czarnym Kocie” Poe?
Główne wydarzenia obejmują zamiłowanie narratora do zwierząt, jego narastającą agresję, znęcanie się i zabicie kota Pluto, spalenie domu, odkrycie nowego kota, morderstwo żony oraz ostateczne odkrycie ciała żony i ukrytego w ścianie kota.
Dlaczego diagram fabuły jest przydatny do zrozumienia „Czarnego Kota”?
Diagram fabuły jest użyteczny, ponieważ dzieli złożoną narrację i pomaga uczniom zidentyfikować oraz przeanalizować każdą część opowiadania, co ułatwia dyskusję o tematach, rozwoju postaci i technikach literackich Edgara Allana Poe.
Jakie są proste aktywności związane z diagramem fabuły dla „Czarnego Kota” dla klas 9-10?
Proste aktywności obejmują tworzenie sześciokomórkowych storyboardów, rysowanie scen lub pisanie krótkich opisów dla każdego etapu fabuły. Te działania można wykonywać indywidualnie lub grupowo i są idealne do utrwalenia struktury opowiadania w klasach 9-10.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Czarny kot
Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych

„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej

„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA