Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardu, w którym używa się słownictwa z So You Want to Be President?
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa, używając zdań i odpowiadających im obrazów z mapą pająk. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w powieści.
Poniżej znajduje się lista kilku słownictwie, które często uczą się z opowieścią:
próżny
Przym. Zbytnio dumny ze swoich wyglądu; Zdolność, itp.
"Wysoki, krótki, gruby, cienki, gadatliwy, cichy, próżny , skromny, prawnik, nauczyciel czy żołnierz - to właśnie większość proroków starała się robić, każdy na swój sposób".
konstytucja
N. Oświadczenie o podstawowych zasadach i prawach narodu, państwa lub grupy, np. Konstytucji Stanów Zjednoczonych
"Chociaż Konstytucja mówi, że będziesz musiał poczekać, aż trzydziesto pięciu, młodych, starych, i między nimi stanie się Prezydentem".
przysięga
N. Uroczysta obietnica
"Każdy prezydent złożył przysięgę ..."
Inne słownictwo, które można wykorzystać, to: wycie, skromność, polityka, odpowiedzialność, uroczyste, wykonywanie, priorytet, kapitał, kapitalia i urzędnicy .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w słowie Więc chcesz być prezydentem? Poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Działań
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardu, w którym używa się słownictwa z So You Want to Be President?
W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słownictwa, używając zdań i odpowiadających im obrazów z mapą pająk. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w powieści.
Poniżej znajduje się lista kilku słownictwie, które często uczą się z opowieścią:
próżny
Przym. Zbytnio dumny ze swoich wyglądu; Zdolność, itp.
"Wysoki, krótki, gruby, cienki, gadatliwy, cichy, próżny , skromny, prawnik, nauczyciel czy żołnierz - to właśnie większość proroków starała się robić, każdy na swój sposób".
konstytucja
N. Oświadczenie o podstawowych zasadach i prawach narodu, państwa lub grupy, np. Konstytucji Stanów Zjednoczonych
"Chociaż Konstytucja mówi, że będziesz musiał poczekać, aż trzydziesto pięciu, młodych, starych, i między nimi stanie się Prezydentem".
przysięga
N. Uroczysta obietnica
"Każdy prezydent złożył przysięgę ..."
Inne słownictwo, które można wykorzystać, to: wycie, skromność, polityka, odpowiedzialność, uroczyste, wykonywanie, priorytet, kapitał, kapitalia i urzędnicy .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w słowie Więc chcesz być prezydentem? Poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Jak to zrobić? Słownictwo
Zorganizuj parada słownictwa w klasie dla 'Prezydent?"
Zachęć uczniów do wybrania słowa z książki i stworzenia prostego kostiumu lub rekwizytu, który odzwierciedla jego znaczenie. Podczas parady każdy uczeń dzieli się swoim słowem, definicją i zdaniem, co pomaga wszystkim zapamiętać kluczowe terminy w zabawny, interaktywny sposób.
Przypisz każdemu uczniowi unikalne słowo
Podaruj każdemu uczniowi inne słowo, aby zapewnić pełne uczestnictwo klasy i szerze obejmować język tekstu.
Wymyśl razem pomysły na kostiumy i rekwizyty
Prowadź dyskusję w klasie, aby generować kreatywne pomysły na kostiumy lub rekwizyty dla każdego słowa. To zwiększa zaangażowanie i pomaga uczniom krytycznie myśleć o znaczeniu słów.
Zorganizuj sesję prób przed paradą
Pozwól uczniom na ćwiczenie prezentacji słów z rówieśnikami. Praktyka buduje pewność siebie i zapewnia, że wszyscy są gotowi na wielkie wydarzenie.
Zorganizuj paradę słownictwa i świętuj udział
Przeprowadź paradę w klasie lub na korytarzu. Zachęcaj uczniów do okazywania sobie wsparcia i doceniania kreatywnych wysiłków małymi certyfikatami lub pozytywnymi notatkami.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa „So You Want to Be President?”
Czym jest tablica słownictwa wizualnego do książki "Aby zostać prezydentem"?
"Tablica słownictwa wizualnego" to angażująca aktywność, w której uczniowie wybierają kluczowe słowa z książki "Aby zostać prezydentem", definiują je, piszą przykładowe zdania i tworzą ilustracje lub znajdują obrazy reprezentujące każde słowo. To pomaga pogłębić zrozumienie słów i powiązać słownictwo z kontekstami życia codziennego.
Jak w zabawny sposób nauczyć słownictwa z książki "Aby zostać prezydentem"?
Użyj scenariusza lub mapy pajęczyny, na której uczniowie wybierają słowa słownictwa, zapisują ich definicje i zdania, a także dodają rysunki lub obrazy, aby pokazać znaczenie. Ta interaktywna metoda sprawia, że nauka słownictwa jest zabawna i wspiera uczniów wzrokowo uczących się.
Jakie są kluczowe słowa słownictwa w "Aby zostać prezydentem"?
Częste słowa słownictwa z "Aby zostać prezydentem" to daremny, konstytucja, przysięga, wycie, pokorny, polityka, odpowiedzialność, poważnie, wykonywać, priorytet, stolica, kapitoli oraz urzędnicy. Te słowa pomagają uczniom zrozumieć tekst i koncepcje dotyczące prezydentów USA.
Jaki jest najlepszy sposób dla uczniów 4. lub 5. klasy, aby pokazać zrozumienie słownictwa?
Najlepszym sposobem jest tworzenie zdań z użyciem słów i łączenie ich z rysunkami lub obrazami. To podejście pokazuje zarówno zrozumienie, jak i kreatywne zastosowanie.
Jak używać mapy pajęczyny do nauki słownictwa?
Aby użyć mapy pajęczyny do nauki słownictwa, napisz słowo kluczowe na środku i połącz je z gałęziami pokazującymi jego definicję, zdanie i ilustrację lub obraz. Ten graficzny organizer pomaga uczniom wizualnie uporządkować i zapamiętać nowe słowa.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Chcesz być Prezesem?
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
