Przegląd Działań
Żadne studium Kandyda nie jest kompletne bez eksploracji końcowego rozdziału i ostatecznego przesłania Woltera. Zaangażuj uczniów w końcową dyskusję przy użyciu rozruszników dyskusji scenorys. Poproś uczniów, aby wymyślili własne interpretacje tego, co to znaczy "kultywować, nie notre jardin" w naszym dzisiejszym życiu.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, nalewaj evament l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Po przeczytaniu ostatniego rozdziału Candide , spróbuj zinterpretować ostateczną wiadomość Voltaire'a. Chociaż wyraźnie nie zgadza się z optymizmem Panglossa, pozwala mu w końcu na wyciągnięcie wniosku, że on i jego przyjaciele muszą "uprawiać notre jardin". Co to mogło znaczyć?
W storyboardzie 2-4 komórek pojawiają się co najmniej dwie różne interpretacje tej linii i stosują je dzisiaj do naszego społeczeństwa. Dla każdej interpretacji przedstawia się scenę we współczesnym świecie, która wydaje się przykładem "kultywowania własnych ogrodów". Powyżej lub poniżej każdego zdjęcia wyjaśnij porady, które Twoim zdaniem Voltaire zamierza czytelnikom zastosować do własnego życia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Przegląd Działań
Żadne studium Kandyda nie jest kompletne bez eksploracji końcowego rozdziału i ostatecznego przesłania Woltera. Zaangażuj uczniów w końcową dyskusję przy użyciu rozruszników dyskusji scenorys. Poproś uczniów, aby wymyślili własne interpretacje tego, co to znaczy "kultywować, nie notre jardin" w naszym dzisiejszym życiu.
Il faut cultiver notre jardin ...
Faites des choses simples, sans s'occuper de la philosophie ou des politiques.
Travaillez, nalewaj evament l'ennui.
S'éloignez de la société pour ne pas se mêler au conflits.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Po przeczytaniu ostatniego rozdziału Candide , spróbuj zinterpretować ostateczną wiadomość Voltaire'a. Chociaż wyraźnie nie zgadza się z optymizmem Panglossa, pozwala mu w końcu na wyciągnięcie wniosku, że on i jego przyjaciele muszą "uprawiać notre jardin". Co to mogło znaczyć?
W storyboardzie 2-4 komórek pojawiają się co najmniej dwie różne interpretacje tej linii i stosują je dzisiaj do naszego społeczeństwa. Dla każdej interpretacji przedstawia się scenę we współczesnym świecie, która wydaje się przykładem "kultywowania własnych ogrodów". Powyżej lub poniżej każdego zdjęcia wyjaśnij porady, które Twoim zdaniem Voltaire zamierza czytelnikom zastosować do własnego życia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| 2-4 Interpretations | The storyboard includes 2-4 logical interpretations of "cultiver notre jardin". Each interpretation is briefly explained in terms of our modern world. | The storyboard includes 2-4 interpretations of "cultiver notre jardin", though some may seem to conflict with Voltaire's general philosophy. Each interpretation is briefly explained. | The storyboard includes only one interpretation of "cultiver notre jardin". Or most interpretations suggest a misunderstanding of the conclusion and Voltaire's message throughout the book. |
| Images | All storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that clearly illustrates and strengthens the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | Most storyboard depictions show effort and provide a modern scenario that attempts to illustrate the student's interpretation of "cultiver notre jardin". | The storyboard depictions show a lack of effort and/or fail to provide an illustration that reflects the student's interpretation of "cultiver notre jardin". |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Co sądzisz o tematach w Candide: „Cultiver notre jardin”
Zintegruj wyrażenie „cultiver notre jardin” w projekt międzyprzedmiotowy
Połącz literaturę z innymi przedmiotami poprzez zaprojektowanie projektu, w którym uczniowie zastosują motyw “cultiver notre jardin” w naukach ścisłych, sztuce lub naukach społecznych. To pomoże uczniom dostrzec powiązania ze światem rzeczywistym i pogłębić ich zrozumienie.
Poprowadź uczniów do burzy mózgów nad zastosowaniami w społeczności
Zorganizuj dyskusję klasową, podczas której uczniowie podzielą się pomysłami na to, jak mogą „uprawiać swoje ogrody” w własnych społecznościach. Zachęcaj do praktycznych sugestii takich jak wolontariat, założenie szkolnego ogrodu czy wsparcie lokalnych inicjatyw.
Ułatw refleksyjne pisanie dzienników osobistego rozwoju
Poproś uczniów o krótkie wpisy w dziennikach, które będą odzwierciedlać, jak mogą zastosować przesłanie Voltaire’a w swoim życiu. Podawaj podpowiedzi takie jak: „Jakie małe działanie mogę podjąć w tym tygodniu, aby poprawić swoje środowisko lub nastawienie?”
Zachęcaj do kreatywnych interpretacji wizualnych
Zaproś uczniów do tworzenia plakatów lub cyfrowych kolaży, które wizualnie przedstawią ich interpretację wyrażenia „cultiver notre jardin”. W ten sposób zwiększysz zaangażowanie i pozwolisz uczniom wyrazić swoje zrozumienie poza pisaniem.
Udostępnij i świętuj interpretacje uczniów
Zorganizuj wystawę lub cyfrową prezentację, podczas której uczniowie zaprezentują swoje projekty, plakaty lub wpisy w dziennikach. Zachęcaj do opinii rówieśniczych i celebruj różnorodne perspektywy na temat Voltaire’a.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące tematów w „Kandydzie”: „Uprawiaj nasz ogród”
Co oznacza "cultiver notre jardin" w Candide?
"Cultiver notre jardin" oznacza "uprawiać nasz ogród" i jest końcowym przesłaniem w Candide Voltaire'a. Zachęca do skupienia się na praktycznej, znaczącej pracy i rozwoju osobistym zamiast zagubić się w bezkresnych debatach filozoficznych lub konfliktach społecznych.
Jak uczniowie mogą interpretować "cultiver notre jardin" w nowoczesnym życiu?
Uczniowie mogą interpretować 'cultiver notre jardin' jako radę, aby priorytetowo traktowali codzienne działania, samodoskonalenie i wkład w społeczność. W nowoczesnym kontekście może to oznaczać dbanie o zdrowie psychiczne, wolontariat lub skupianie się na osiągalnych celach zamiast na abstrakcyjnych obawach.
Jakie aktywności w klasie mogą pomóc zgłębić temat "cultiver notre jardin"?
Nauczyciele mogą zlecić uczniom tworzenie storyboardów ukazujących różne sposoby zastosowania 'cultiver notre jardin' dziś, prowadzić grupowe dyskusje na temat jego znaczenia lub zadać eseje refleksyjne, w których uczniowie odniosą temat do własnych doświadczeń.
Dlaczego Voltaire zakończył Candide wiadomością o "cultiver notre jardin"?
Voltaire zakończył Candide tą wiadomością, aby podkreślić praktyczne działanie zamiast pustego optymizmu. Sugeruje, że prawdziwe szczęście pochodzi z produktywnej pracy i skupienia się na tym, co możemy kontrolować, a nie biernego akceptowania przeciwności czy polegania na filozoficznych ideałach.
Dwa przykłady współczesne "uprawiania własnego ogrodu"?
Przykłady obejmują założenie społecznego ogrodu dla zintegrowania sąsiadów lub codzienne poświęcanie czasu na projekty osobiste i dbanie o siebie. Oba odzwierciedlają ideę Voltaire'a, że sens można znaleźć w prostych, celowych wysiłkach.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Candide
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
