Przegląd Działań
13 zegarów ma kilka przykładów graficznego języka, w tym personifikacji , metafor i aliteracji . W tej aktywności uczniowie mogą wykazywać zrozumienie języka figuratywnego, identyfikując przykłady i tworząc literalne lub graficzne przedstawienie języka.
W zależności od poziomu zajęć można to zrobić wspólnie dla określonego rodzaju języka graficznego lub może to zrobić jako grupy lub osoby.
Oto przykład personifikacji:
"Za tawerną noc była oświetlona przez kołysany żółty księżyc, który trzymał białą gwiazdę w jego rogu".
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the type of figurative language and write it in the header.
- Give an example of this type in the description box.
- Illustrate the example using a combination of scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Symbolicznego | W polach opisu znajdują się trzy przykłady języka figuratywnego. | W ramkach opisu znajdują się dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka graficznego jest poprawny. |
| Typy Języka Symbolicznego | Wszystkie trzy przykłady są poprawnie identyfikowane jako symetryza, metafora, hiperlifter lub personifikacja (lub inna). | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie identyfikowane jako symbole, metafora, hiperbola lub personifikacja (lub inne). | Jedynie jeden przykład języka graficznego jest poprawnie zidentyfikowany jako symbole, metafora, hiperbola lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje pokazują uwagę szczegółów fabuły i wykazują związek z językiem figuratywnym. | Ilustracje ilustrują połączenie z językiem graficznym. | Ilustracje nie mają sensu przy wybranych przykładach. |
Przegląd Działań
13 zegarów ma kilka przykładów graficznego języka, w tym personifikacji , metafor i aliteracji . W tej aktywności uczniowie mogą wykazywać zrozumienie języka figuratywnego, identyfikując przykłady i tworząc literalne lub graficzne przedstawienie języka.
W zależności od poziomu zajęć można to zrobić wspólnie dla określonego rodzaju języka graficznego lub może to zrobić jako grupy lub osoby.
Oto przykład personifikacji:
"Za tawerną noc była oświetlona przez kołysany żółty księżyc, który trzymał białą gwiazdę w jego rogu".
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the type of figurative language and write it in the header.
- Give an example of this type in the description box.
- Illustrate the example using a combination of scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Symbolicznego | W polach opisu znajdują się trzy przykłady języka figuratywnego. | W ramkach opisu znajdują się dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka graficznego jest poprawny. |
| Typy Języka Symbolicznego | Wszystkie trzy przykłady są poprawnie identyfikowane jako symetryza, metafora, hiperlifter lub personifikacja (lub inna). | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie identyfikowane jako symbole, metafora, hiperbola lub personifikacja (lub inne). | Jedynie jeden przykład języka graficznego jest poprawnie zidentyfikowany jako symbole, metafora, hiperbola lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje pokazują uwagę szczegółów fabuły i wykazują związek z językiem figuratywnym. | Ilustracje ilustrują połączenie z językiem graficznym. | Ilustracje nie mają sensu przy wybranych przykładach. |
Jak korzystać z języka figuratywnego w Trzynastu Zegarach
Jak nauczać języka figuratywnego za pomocą tekstów mentorskich
Teksty mentorskie to opublikowane dzieła, które modelują doskonałe użycie języka. Używanie tych tekstów pomaga uczniom zobaczyć język figuratywny w kontekście i inspiruje ich do używania go we własnych pisanych pracach.
Wybierz angażujące teksty mentorskie z bogatym językiem figuratywnym.
Wybierz historie lub fragmenty, na przykład 13 Zegarów, które zawierają personifikację, metafory i aliterację. Uczniowie lepiej się łączą, gdy przykłady są żywe i odpowiednie do wieku.
Czytaj na głos i razem podkreślaj przykłady.
Przeczytaj tekst na głos i zatrzymaj się, aby wskazać język figuratywny. Zadawaj uczniom pytania, aby słuchali kreatywnych fraz lub obrazów i omów, dlaczego autor ich użył.
Stwórz tabelę języka figuratywnego w klasie.
Zacznij tabelę, wymieniając każdy typ języka figuratywnego z przykładami z tekstu mentorskiego. Pozwól uczniom na własne odkrycia w celu wzmocnienia zrozumienia i własności.
Zachęcaj uczniów do pisania własnych przykładów.
Wyzwól uczniów, aby tworzyli oryginalne zdania z personifikacją, metaforą lub aliteracją. Udostępniaj i świętuj kreatywne wysiłki, aby zbudować pewność siebie i umiejętności.
Często zadawane pytania dotyczące języka figuratywnego Trzynastu Zegarów
Jakie są przykłady języka figuratywnego w Księga 13 zegarów?
Księga 13 zegarów zawiera różne rodzaje języka figuratywnego, takie jak personifikacja (np. “noc była oświetlona bujającym żółtym księżycem, który trzymał biały gwiazdę na rogu”), metafory i aliteracje. Te elementy pomagają tworzyć żywe obrazy i głębsze znaczenie w opowieści.
Jak uczniowie mogą rozpoznawać język figuratywny w Księdze 13 zegarów?
Aby rozpoznać język figuratywny, uczniowie powinni szukać fraz, w których obiekty, zwierzęta lub idee są nadawane ludzkich cech (personifikacja), dokonywane są bezpośrednie porównania bez użycia słów “jak” lub “tak jak” (metafory) lub powtarzające się dźwięki spółgłoskowe na początku słów (aliteracja). Zachęcaj uczniów do podkreślania lub zapisywania tych fraz podczas czytania.
Jaka jest prosta aktywność w klasie do nauki języka figuratywnego przy użyciu Księgi 13 zegarów?
Poproś uczniów, aby wybrali przykład języka figuratywnego z Księgi 13 zegarów i zilustrowali go za pomocą scen lub postaci. Mogą pracować indywidualnie lub w parach, i powinni wyjaśnić typ języka figuratywnego oraz jego wpływ na opowieść.
Dlaczego język figuratywny jest ważny w literaturze dziecięcej, takiej jak Księga 13 zegarów?
Język figuratywny wzbogaca literaturę dziecięcą, czyniąc opowieści bardziej angażującymi i pomagając czytelnikom wizualizować sceny i emocje. W Księdze 13 zegarów dodaje on fantazji i głębi, czyniąc narrację zapadającą w pamięć młodym czytelnikom.
Dla jakich poziomów klasowych najbardziej nadaje się aktywność języka figuratywnego w Księdze 13 zegarów?
Ta aktywność języka figuratywnego jest przeznaczona dla uczniów klas 3–6 i ma elastyczność w pracy grupowej lub indywidualnej, w zależności od gotowości uczniów i potrzeb klasy.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
13 Zegarów
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
