Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på sammenligninger av tegn. Elevene kan utforske tegn ved sentrering rundt interesser, handlinger eller karaktertrekk. I dreieboken, bør hvert eksempel være visuelt representert, sammen med en forklaring av karakter, og hvorfor det viser en viss trekk eller aspekter av den figuren.
Ved hjelp av en T-Chart med tre celler på tvers, viser hvordan to karakterene er både like og ulike i sin holdning til Melody. Senteret celle skal vise hvordan karakterene er de samme og utenfor cellene skal vise sine forskjeller. Dette bør gjøres i mote et Venn Diagram er gjort - midtcellen er den samme som hvor de to sirklene overlapper hverandre.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer to karakterer fra Out of my Mind .
- Bruk malen fra læreren din.
- Velg to karakterer fra historien. List opp likhetene deres i den midterste cellen.
- List opp egenskapene som gjør dem unike eller forskjellige i høyre og venstre celle.
- Illustrer hver celle med passende karakterer, scener og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på sammenligninger av tegn. Elevene kan utforske tegn ved sentrering rundt interesser, handlinger eller karaktertrekk. I dreieboken, bør hvert eksempel være visuelt representert, sammen med en forklaring av karakter, og hvorfor det viser en viss trekk eller aspekter av den figuren.
Ved hjelp av en T-Chart med tre celler på tvers, viser hvordan to karakterene er både like og ulike i sin holdning til Melody. Senteret celle skal vise hvordan karakterene er de samme og utenfor cellene skal vise sine forskjeller. Dette bør gjøres i mote et Venn Diagram er gjort - midtcellen er den samme som hvor de to sirklene overlapper hverandre.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer to karakterer fra Out of my Mind .
- Bruk malen fra læreren din.
- Velg to karakterer fra historien. List opp likhetene deres i den midterste cellen.
- List opp egenskapene som gjør dem unike eller forskjellige i høyre og venstre celle.
- Illustrer hver celle med passende karakterer, scener og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Slik gjør du med «Ute av mitt sinn»: Sammenlign og kontraster karakterer
Hvordan veilede elever i å finne tekstbevis for karaktertrekk
Oppmuntre elever til å sitere spesifikke detaljer fra teksten når de beskriver karaktertrekk. Vis hvordan man fremhever eller understreker viktige setninger som avslører personlighet, handlinger eller motivasjoner.
Forklar viktigheten av å støtte sammenligninger med eksempler
Diskuter hvorfor bruk av eksempler fra historien styrker sammenligninger. Pek ut at bevis hjelper klassekamerater og lærere å forstå og være enige i deres ideer.
Oppmuntre til peer-diskusjon for å utdype forståelsen
Organiser små gruppe- eller partner-samtaler hvor elever deler sine bevis og resonnement. Inviter dem til å stille spørsmål eller utsette hverandres valg respektfullt for dypere læring.
Veiled elever i å revidere sine storyboards ved bruk av tilbakemelding
Gi tid til at elever kan gjennomgå tilbakemeldinger fra lærere eller medelever. Oppmuntre dem til å tydeliggjøre eller utvide sine bevis for å gjøre karakter-sammenligningene sterkere og mer nøyaktige.
Ofte stilte spørsmål om Out of My Mind: Sammenlign og kontraster karakterer
Hvordan kan jeg sammenligne og kontrastere karakterer fra Out of My Mind ved hjelp av en storyboard?
For å sammenligne og kontrastere karakterer fra Out of My Mind ved hjelp av en storyboard, velg to karakterer, identifiser deres likheter i midtcellene i et T-diagram, og deres unike egenskaper i sidocellene. Illustrer hver celle med scener og elementer som representerer deres egenskaper og forhold.
Hva er den beste måten å vise likheter og forskjeller mellom to karakterer i en time?
Den beste måten er å bruke et T-diagram eller en Venn-diagram. Plasser likheter i midten og forskjeller på sidene. Visuelle elementer og forklaringer hjelper elever å tydelig se hvordan karakterene er like og ulike.
Hvordan bruker jeg et T-diagram for å sammenligne holdninger til Melody i Out of My Mind?
Del T-diagrammet i tre seksjoner. Skriv hver karakters holdning til Melody i yttercellene og deres delte perspektiver i midten. Legg til eksempler fra boka og visuelle representasjoner for å støtte dine sammenligninger.
Hvorfor er storyboarding effektivt for å sammenligne karaktertrekk i mellomtrinnets ELA?
Storyboarding er effektivt fordi det kombinerer visuell læring med tekstanalyse, noe som gjør abstrakte karaktertrekk mer konkrete og engasjerende for mellomtrinnselever. Det oppmuntrer til dypere forståelse og kreativitet.
Hvilke enkle maler finnes for sammenlignings- og kontrastaktiviteter i litteraturundervisning?
Vanlige maler inkluderer T-diagrammer, Venn-diagrammer, og storyboards med merkede seksjoner. Disse hjelper elever med å organisere informasjon og visuelt vise likheter og forskjeller mellom litterære karakterer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ut av Mitt Sinn
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
