Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Temaer, motiver og bilder å se etter og diskutere
Faderens synder påvirker sønene (eller fortid påvirker fremtiden)
Uther Pendragon, Arthurs far, voldtok Igraine og drepte mannen sin. Morgause, Igraines datter, lover hevn for sin familie og forfører magisk Arthur. Hun bærer ham en sønn, Mordred, som blir Arthurs utøve. Dette forholdet er et allegorium for verdens krigene I og II, hvor feedernes synder (Versailles-forsettene og straffen i Tyskland) blir besøkt på sønnen (generasjoner av menn som ble drept i andre verdenskrig av nazistiske Tyskland) . Dette gjelder også tragedien til Oedipus Rex , som sov med sin mor og drepte sin far. Som en læreforbedring, gi elevene en oppsummering av Oedipus Rex og få dem til å se på likhetene mellom Arthurs predicament og Oedipus '.
pasifisme
Merlyn er en pacifist, og han prøver stadig å få Arthur til å tenke for seg selv og å nærme seg krigføring på en annen måte. Han sier at menneskenes skjebne er å forene, ikke dele seg. Arthur elsker ridningens herlighet, men krigene som bekjempes av overklassen gjennom tusenvis av ridderes bortkomne liv er en grusomhet. Dette fører til slutt Arthur til å realisere sin nye ridderkode: Kan bare for Høyre.
Force Majeur
Før Arthur regjeres, er tvister avgjort bare ved vold, under et system av Force Majeur:, med "kan gjøre riktig". Gjennom Merlys storslåtte pacifisme, og hans erfaring med abbor, ser Arthur sitt slag mot Gaels i et nytt lys. Han begynner å forestille seg en verden som kan bare brukes til rett, i stedet for å bruke makt til å håndheve tro og seier på andre. Når Kay bringer opp ideen om at en god grunn til å starte en krig bare er å ha en "god" grunn, reagerer Merlyn galt at det en gang var en østerriksk som trodde det samme (en henvisning til Hitler). Han sidestiller dette eksempelet med Jesus, som gjorde ideer tilgjengelige for at folk kunne bestemme seg selv.
Runde bordet
Rundebordet representerer likestillingen av sivilretten som Arthur prøver å etablere i sitt rike. Rundebordet eliminerer maktkampen mellom riddere og setter dem alle på lik linje. Dette rundbordet lar Arthur etablere et effektivt forsvarssystem mot Force Majeur .
Den viktorianske Foxhunt
Den viktorianske foxhunt er noe som Merlyn bruker for å vise Arthur krigens frivolitet, spesielt når det kjempes for ingen egentlig god grunn. Han sier at i disse tilfellene er det den vanlige soldaten som blir skadet mens adelsmennene kjemper for deres kriger for moro uten noen følelse av de sanne konsekvensene. Han advarer Arthur: "Med mindre du kan få verden til å vende bedre enn den gjør i dag, vil King, din regjering være en endeløs serie småbiter, hvor aggressjonene enten vil være fra forferdelige grunner eller fra sportslige, og hvor Den fattige mannen vil være den eneste som dør. "
Slaget ved Bedegraine
Slaget ved Bedegraine markerer vendepunktet for Arthur i hvordan han nærmer seg krigføring. Det var her at Arthur bestemmer at ingen løslatelser skulle bli tatt, og at hans riddere skulle kjempe direkte mot de gæliske ridderne, ikke galloglassene eller fotsoldatene. Han hadde hans menn angrepet midt i ridderen, kastet ut kampereglene, for å beseire de elleve kongene raskt. Dette nederlaget tillater Arthur total kontroll over England for å vedta sin nye sivilrett.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i "The Queen of Air and Darkness". Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra "The Queen of Air og Darkness" du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Temaer, motiver og bilder å se etter og diskutere
Faderens synder påvirker sønene (eller fortid påvirker fremtiden)
Uther Pendragon, Arthurs far, voldtok Igraine og drepte mannen sin. Morgause, Igraines datter, lover hevn for sin familie og forfører magisk Arthur. Hun bærer ham en sønn, Mordred, som blir Arthurs utøve. Dette forholdet er et allegorium for verdens krigene I og II, hvor feedernes synder (Versailles-forsettene og straffen i Tyskland) blir besøkt på sønnen (generasjoner av menn som ble drept i andre verdenskrig av nazistiske Tyskland) . Dette gjelder også tragedien til Oedipus Rex , som sov med sin mor og drepte sin far. Som en læreforbedring, gi elevene en oppsummering av Oedipus Rex og få dem til å se på likhetene mellom Arthurs predicament og Oedipus '.
pasifisme
Merlyn er en pacifist, og han prøver stadig å få Arthur til å tenke for seg selv og å nærme seg krigføring på en annen måte. Han sier at menneskenes skjebne er å forene, ikke dele seg. Arthur elsker ridningens herlighet, men krigene som bekjempes av overklassen gjennom tusenvis av ridderes bortkomne liv er en grusomhet. Dette fører til slutt Arthur til å realisere sin nye ridderkode: Kan bare for Høyre.
Force Majeur
Før Arthur regjeres, er tvister avgjort bare ved vold, under et system av Force Majeur:, med "kan gjøre riktig". Gjennom Merlys storslåtte pacifisme, og hans erfaring med abbor, ser Arthur sitt slag mot Gaels i et nytt lys. Han begynner å forestille seg en verden som kan bare brukes til rett, i stedet for å bruke makt til å håndheve tro og seier på andre. Når Kay bringer opp ideen om at en god grunn til å starte en krig bare er å ha en "god" grunn, reagerer Merlyn galt at det en gang var en østerriksk som trodde det samme (en henvisning til Hitler). Han sidestiller dette eksempelet med Jesus, som gjorde ideer tilgjengelige for at folk kunne bestemme seg selv.
Runde bordet
Rundebordet representerer likestillingen av sivilretten som Arthur prøver å etablere i sitt rike. Rundebordet eliminerer maktkampen mellom riddere og setter dem alle på lik linje. Dette rundbordet lar Arthur etablere et effektivt forsvarssystem mot Force Majeur .
Den viktorianske Foxhunt
Den viktorianske foxhunt er noe som Merlyn bruker for å vise Arthur krigens frivolitet, spesielt når det kjempes for ingen egentlig god grunn. Han sier at i disse tilfellene er det den vanlige soldaten som blir skadet mens adelsmennene kjemper for deres kriger for moro uten noen følelse av de sanne konsekvensene. Han advarer Arthur: "Med mindre du kan få verden til å vende bedre enn den gjør i dag, vil King, din regjering være en endeløs serie småbiter, hvor aggressjonene enten vil være fra forferdelige grunner eller fra sportslige, og hvor Den fattige mannen vil være den eneste som dør. "
Slaget ved Bedegraine
Slaget ved Bedegraine markerer vendepunktet for Arthur i hvordan han nærmer seg krigføring. Det var her at Arthur bestemmer at ingen løslatelser skulle bli tatt, og at hans riddere skulle kjempe direkte mot de gæliske ridderne, ikke galloglassene eller fotsoldatene. Han hadde hans menn angrepet midt i ridderen, kastet ut kampereglene, for å beseire de elleve kongene raskt. Dette nederlaget tillater Arthur total kontroll over England for å vedta sin nye sivilrett.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i "The Queen of Air and Darkness". Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra "The Queen of Air og Darkness" du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Hva du synes om «Luftens og mørkets dronning»: Temaer, motiver og symboler
Inkluder elevdiskusjon for å utdype forståelsen av temaer
Oppmuntre elever til å dele sine ideer om romanens store temaer i små grupper eller som klasse. Denne tilnærmingen oppmuntrer til kritisk tenkning og hjelper elever med å lage forbindelser mellom historien og virkelige spørsmål.
Veiled elever i å finne tekstbevis for hvert tema
Be elever finne spesifikke passasjer i teksten som støtter deres valgte tema. Å fremheve bevis bygger analytiske ferdigheter og styrker deres storyboard-forklaringer.
Oppmuntre til visuell kreativitet når du illustrerer temaer
Foreslå elever å bruke farger, symboler og uttrykksfulle tegninger for å representere temaer på storyboardene sine. Visuelle elementer gjør abstrakte ideer mer konkrete og minneverdige for alle elever.
Legg til rette for jevnaldrende vurdering for å forbedre storyboard-kvaliteten
Par elever for å gjennomgå hverandres storyboards og gi positiv, konstruktiv tilbakemelding. Jevnaldrende vurdering hjelper elever med å finjustere arbeidet sitt og se nye perspektiver.
Knytt temaer til elevenes eget liv med refleksiv skriving
Be elever skrive et kort avsnitt om hvordan et tema fra romanen relaterer seg til deres egne erfaringer eller aktuelle hendelser. Personlige forbindelser øker engasjement og fordypet forståelse.
Ofte stilte spørsmål om «Luftens og mørkets dronning»: Temaer, motiver og symboler
What are the main themes in "The Queen of Air and Darkness"?
Main themes in "The Queen of Air and Darkness" include the impact of the past on the future, pacifism versus violence, the concept of Force Majeur (might makes right), and the struggle for equality symbolized by the Round Table. These themes explore consequences of power, revenge, and the search for justice.
How can I teach key motifs and symbols from "The Queen of Air and Darkness" to high school students?
Use storyboards to help students identify and illustrate motifs and symbols like the Round Table, the Victorian foxhunt, and the Battle of Bedegraine. Have students create images and short descriptions for each example to deepen understanding and encourage discussion.
What is the significance of the Round Table in "The Queen of Air and Darkness"?
The Round Table symbolizes equality and civil law in Arthur’s kingdom. It eliminates power struggles among knights and represents Arthur's vision for a fairer society, moving away from violence as the only way to resolve disputes.
Why is pacifism important in "The Queen of Air and Darkness"?
Pacifism is central because Merlyn teaches Arthur to seek alternatives to war, challenging the idea that might makes right. This theme encourages students to discuss the moral implications of violence and the value of resolving conflict through justice and unity.
What classroom activities help students analyze themes and symbols in "The Queen of Air and Darkness"?
Effective activities include creating thematic storyboards, comparing Arthur’s story to classics like Oedipus Rex, and organizing discussions about modern parallels. These methods engage students in critical thinking and text-to-world connections.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Once and Future Kong
- The Round Table of Winchester • Matt From London • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer

"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning

«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office