Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Tjenestemannens taletema å se etter og diskutere
Farene ved totalitære samfunn
Romanen fremhever det totalitære regimet som tar over i kjølvannet av en fruktbarhetskrise. Ved hjelp av religion på en selektiv måte for å fremme sine mål, klarer Gileads arkitekter å fullføre sine fiender helt og opprettholde orden gjennom frykt, tortur, mord og skyld. Venner og familie forråder hverandre til regjeringen, folk er hengt på veggen daglig, og de fleste frykter for deres utødelige sjeler hvis de ikke overholder Skriften. Dette regimet ødelegger kvinners autonomi og den menneskelige ånd.
Definere kjønnsroller
I Republikken Gilead er kvinner stratifisert: konene kjører husholdningene; Tjenestemennene bærer barna til konene Marthas er housmaids; Tanterne trener og holder orden over Tjenestemenn. Hver rolle senterer seg rundt Tjenestes reproduksjons syklus. Kvinner blir sett på som fartøy for å bære barn; de som villig oppgi denne plikten, ble sendt ut til hardt arbeid i koloniene som unwomen. Deres svært kvinnelighet ble fjernet fra dem når de ikke kunne bære barn.
Tap av identitet
Tjenestemenn fikk navnene på deres kommandoer med prefikset "av" for å vise besittelse. For eksempel var Offred Fred's Tjenestemann; Ofglen var Gens tjener. Kvinner mistet navnene sine, tatoverte med en identifikasjonsmarkør på anklene, og satt i samme, formløse klær. Makeup var forbudt, som det var et hint av en tidligere identitet.
Miljøansvar
Begynnelsen av fruktbarhetskrisen i Gilead hadde sine røtter i noen få hendelser: biologisk manipulering for krigsføringsformål; en ny superstamme av syfilis sammen med AIDS-epidemien; Utbredt tilgjengelighet av prevensjon; og kjernefysiske utslipp, giftig utvasking fra nukleare lagre og uansvarlig bruk av plantevernmidler. Selv om det var mange faktorer, spilte de miljømessige uhellene en stor rolle i hvorfor kvinner og menn fant seg sterile. Det ser ut til å være en klar advarsel for å ta bedre vare på planeten og de tingene vi lager.
Tjenestemannens Tale Motifs & Symboler å se etter og diskutere
Farger
Gileads kvinner og menn er adskilt av jobb / klasse, og dette ble indikert av farger. Kommandanter hadde svart; Foresatte hadde svart eller grønt; Hustruer hadde pulverblått; Tjenestemenn hadde rødt; Marthas hadde kjedelig grønt; Econowives hadde striper av grønn, rød og blå; Tanter hadde khaki-brun; og unge kvinnelige barn hadde hvit. For Tjenestemennene gjorde de røde dem til å skille seg ut, men også symbolisert livet de prøvde å skape og bære. Det symboliserte deres plikt; for Tjenestemennene symboliserte de deres forbannelse.
Øyet
Øyet er symbolet på Republikken Gileads regjering, som angivelig skal symbolisere å være "under hans [Guds] øye". Det skulle bringe en følelse av trøst; Det ble imidlertid utnyttet på en svært uheldig måte. De svarte varebiler av hemmelige agenter som ville plukke folk opp for forhør og tortur, bor dette symbolet i hvitt. The Eyes var også et kodenavn for spionere som infiltrerte ulike samfunnsområder for å få folk til å regjere.
Vingene
Vingene er det som Offred og hennes kameratmapper kaller panseret som går opp og rundt ansiktene sine. Det holder andre fra å kunne se sine ansikter med mindre de ser på dem direkte; Det forhindrer også at Tjenestemennene kan se deres omgivelser godt. Noen ganger uttrykker Offred hennes frustrasjon på vingene som blokkerer hennes syn på verden; Men på andre tidspunkter tilbyr det muligheter til å skjule hennes følelser eller tanker i et slør av sikkerhet.
Seremonien
Det gileadeanske samfunnet dreier seg om seremonien. Hver måned, etter å ha lest Skriftene som rettferdiggjør denne prosessen fra Bibelen, ville Tjenestemannen ligge i Kvinnens fanget mens kommandanten ville ha samleie med Tjenestemannen. Kvinnens og Tjenestemannens sammenflettede hender skulle representere å være ett kjøtt. Etter seremonien ville hele husstanden vente med baited pust for å se om Tjenestemannen ble gravid. Det var vanligvis ydmykende for alle involverte parter, men de trodde det var nødvendig for samfunnets overlevelse.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i The Tailor's Tale . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifiser temaet / temaene fra The Tailor's Tale du ønsker å inkludere og erstatte "Theme 1" -teksten.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hver av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
| Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
| Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
| Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Tjenestemannens taletema å se etter og diskutere
Farene ved totalitære samfunn
Romanen fremhever det totalitære regimet som tar over i kjølvannet av en fruktbarhetskrise. Ved hjelp av religion på en selektiv måte for å fremme sine mål, klarer Gileads arkitekter å fullføre sine fiender helt og opprettholde orden gjennom frykt, tortur, mord og skyld. Venner og familie forråder hverandre til regjeringen, folk er hengt på veggen daglig, og de fleste frykter for deres utødelige sjeler hvis de ikke overholder Skriften. Dette regimet ødelegger kvinners autonomi og den menneskelige ånd.
Definere kjønnsroller
I Republikken Gilead er kvinner stratifisert: konene kjører husholdningene; Tjenestemennene bærer barna til konene Marthas er housmaids; Tanterne trener og holder orden over Tjenestemenn. Hver rolle senterer seg rundt Tjenestes reproduksjons syklus. Kvinner blir sett på som fartøy for å bære barn; de som villig oppgi denne plikten, ble sendt ut til hardt arbeid i koloniene som unwomen. Deres svært kvinnelighet ble fjernet fra dem når de ikke kunne bære barn.
Tap av identitet
Tjenestemenn fikk navnene på deres kommandoer med prefikset "av" for å vise besittelse. For eksempel var Offred Fred's Tjenestemann; Ofglen var Gens tjener. Kvinner mistet navnene sine, tatoverte med en identifikasjonsmarkør på anklene, og satt i samme, formløse klær. Makeup var forbudt, som det var et hint av en tidligere identitet.
Miljøansvar
Begynnelsen av fruktbarhetskrisen i Gilead hadde sine røtter i noen få hendelser: biologisk manipulering for krigsføringsformål; en ny superstamme av syfilis sammen med AIDS-epidemien; Utbredt tilgjengelighet av prevensjon; og kjernefysiske utslipp, giftig utvasking fra nukleare lagre og uansvarlig bruk av plantevernmidler. Selv om det var mange faktorer, spilte de miljømessige uhellene en stor rolle i hvorfor kvinner og menn fant seg sterile. Det ser ut til å være en klar advarsel for å ta bedre vare på planeten og de tingene vi lager.
Tjenestemannens Tale Motifs & Symboler å se etter og diskutere
Farger
Gileads kvinner og menn er adskilt av jobb / klasse, og dette ble indikert av farger. Kommandanter hadde svart; Foresatte hadde svart eller grønt; Hustruer hadde pulverblått; Tjenestemenn hadde rødt; Marthas hadde kjedelig grønt; Econowives hadde striper av grønn, rød og blå; Tanter hadde khaki-brun; og unge kvinnelige barn hadde hvit. For Tjenestemennene gjorde de røde dem til å skille seg ut, men også symbolisert livet de prøvde å skape og bære. Det symboliserte deres plikt; for Tjenestemennene symboliserte de deres forbannelse.
Øyet
Øyet er symbolet på Republikken Gileads regjering, som angivelig skal symbolisere å være "under hans [Guds] øye". Det skulle bringe en følelse av trøst; Det ble imidlertid utnyttet på en svært uheldig måte. De svarte varebiler av hemmelige agenter som ville plukke folk opp for forhør og tortur, bor dette symbolet i hvitt. The Eyes var også et kodenavn for spionere som infiltrerte ulike samfunnsområder for å få folk til å regjere.
Vingene
Vingene er det som Offred og hennes kameratmapper kaller panseret som går opp og rundt ansiktene sine. Det holder andre fra å kunne se sine ansikter med mindre de ser på dem direkte; Det forhindrer også at Tjenestemennene kan se deres omgivelser godt. Noen ganger uttrykker Offred hennes frustrasjon på vingene som blokkerer hennes syn på verden; Men på andre tidspunkter tilbyr det muligheter til å skjule hennes følelser eller tanker i et slør av sikkerhet.
Seremonien
Det gileadeanske samfunnet dreier seg om seremonien. Hver måned, etter å ha lest Skriftene som rettferdiggjør denne prosessen fra Bibelen, ville Tjenestemannen ligge i Kvinnens fanget mens kommandanten ville ha samleie med Tjenestemannen. Kvinnens og Tjenestemannens sammenflettede hender skulle representere å være ett kjøtt. Etter seremonien ville hele husstanden vente med baited pust for å se om Tjenestemannen ble gravid. Det var vanligvis ydmykende for alle involverte parter, men de trodde det var nødvendig for samfunnets overlevelse.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i The Tailor's Tale . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifiser temaet / temaene fra The Tailor's Tale du ønsker å inkludere og erstatte "Theme 1" -teksten.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hver av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
| Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
| Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
| Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Hva du synes om temaer, symboler og motiver i The Handmaid's Tale
Lag engasjerende diskusjonsspørsmål om "Handmaid's Tale" temaer
Stimulér kritisk tenkning ved å forberede tankevekkende spørsmål som kobler temaer fra romanen til elevenes liv og dagens verden. Åpne spørsmål inviterer til dypere analyse og hjelper elever å utforske komplekse ideer.
Koble temaer til elevenes virkelighetsfaringer
Oppmuntre elever til å relatere romanens temaer til aktuelle hendelser eller personlige erfaringer. Dette skaper relevans og hjelper dem å se litteraturens forbindelse til samfunnet og eget liv.
Bruk visuelle hjelpemidler for å forsterke abstrakte konsepter
Inkluder bilder eller diagrammer (som storyboards, plakater eller digitale lysbilder) som representerer nøkkeltemaer, symboler og motiver. Visuelle hjelpemidler støtter forståelse og hjelper elever å huske viktige ideer.
Oppmuntre elever til å følge temaer gjennom romanen
La elever føre en temadagbok eller diagram hvor de registrerer eksempler på tilbakevendende temaer, symboler og motiver under lesingen. Dette fremmer aktiv lesing og bevisbasert analyse.
Fasiliter smågruppesprosjekter om temaanalyse
Del inn elever i grupper og tildel hver gruppe et viktig tema eller symbol. Be dem lage en presentasjon eller plakat som analyserer betydningen, ved bruk av tekstlige bevis og kreative visuelle elementer.
Ofte stilte spørsmål om temaer, symboler og motiver i The Handmaid's Tale
Hva er hovedtemaene i "The Handmaid’s Tale"?
"The Handmaid’s Tale" utforsker nøkkeltemaer som faren ved totalitære samfunn, kjønnsroller og undertrykkelse, tap av identitet og miljøansvar. Hvert tema fremhever romanens advarsler om makt, kontroll og samfunn.
Hvordan kan jeg undervise om temaer og symboler i "The Handmaid’s Tale" for videregående elever?
Bruk storyboards eller visuelle aktiviteter for å hjelpe elever med å identifisere og illustrere temaer og symboler fra The Handmaid’s Tale. Oppmuntre dem til å finne tekstbevis og diskutere hvordan motiver som farge, Øyet og Seremonien formidler dypere mening.
Hva symboliserer fargen rød for Handmaids i "The Handmaid’s Tale"?
I The Handmaid’s Tale symboliserer rød liv, fruktbarhet og Handmaids plikt, men også deres forbannelse og manglende autonomi. Den gjør dem synlige og markerer deres rolle og status i Gilead-samfunnet.
Hva er noen effektive undervisningsmetoder for å lære om motiver i "The Handmaid’s Tale"?
Prøv gruppediskusjoner, kreative storyboarding-aktiviteter eller la elever matche motiver som Øyet, Vingene og Seremonien til passasjer i teksten. Visuelle prosjekter og analyseaktiviteter fremmer en dypere forståelse av tilbakevendende symboler.
Hvorfor er tap av identitet et viktig tema i "The Handmaid’s Tale"?
Tap av identitet er sentralt i The Handmaid’s Tale, fordi Handmaids blir fratatt sine ekte navn, individualitet og frihet. Dette temaet illustrerer hvordan undertrykkende samfunn sletter personlig handlefrihet og autonomi.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Tailors Tale
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
