Aktivitetsoversikt
Det er mange temaer, symboler og motiver til stede i hele The Book Thief . Studentene kan utforske dette ved å identifisere et tema, et symbol eller et motiv selv, eller i en " konvoluttaktivitet " som får en eller flere å spore gjennom hele lesingen. Deretter skal studentene lage et storyboard som illustrerer eksemplene på dette temaet fra teksten . Lærere kan be elevene identifisere flere temaer, eller illustrere flere eksempler på ett tema.
Temaer i The Book Thief
- Holocaust
- Krig
- Vennskap
- Kjærlighet
- Identitet
- Lidelse
- Mot
- Litteratur og skriving
- Familie
- Fordommer og avhumanisering
- Vennlighet
- Kriminalitet
- Håp
- Overlevelse
- Bøller
- Død og dødelighet
Symboler og motiv
- Gravedigger's Handbook
- Hitler
- Trekkspillet
- Den gule jødiske stjernen
- Bøker
- Farger
- Mat
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer, symboler eller motiver funnet i The Book Thief . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser temaene, symbolene eller motivene fra The Book Thief du vil inkludere, og skriv dem inn i tittelfeltet øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Aktivitetsoversikt
Det er mange temaer, symboler og motiver til stede i hele The Book Thief . Studentene kan utforske dette ved å identifisere et tema, et symbol eller et motiv selv, eller i en " konvoluttaktivitet " som får en eller flere å spore gjennom hele lesingen. Deretter skal studentene lage et storyboard som illustrerer eksemplene på dette temaet fra teksten . Lærere kan be elevene identifisere flere temaer, eller illustrere flere eksempler på ett tema.
Temaer i The Book Thief
- Holocaust
- Krig
- Vennskap
- Kjærlighet
- Identitet
- Lidelse
- Mot
- Litteratur og skriving
- Familie
- Fordommer og avhumanisering
- Vennlighet
- Kriminalitet
- Håp
- Overlevelse
- Bøller
- Død og dødelighet
Symboler og motiv
- Gravedigger's Handbook
- Hitler
- Trekkspillet
- Den gule jødiske stjernen
- Bøker
- Farger
- Mat
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer, symboler eller motiver funnet i The Book Thief . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser temaene, symbolene eller motivene fra The Book Thief du vil inkludere, og skriv dem inn i tittelfeltet øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Slik gjør du om temaer og motiver i Boktyven
Organiser et klasses temasporingdiagram for samarbeidende analyse
Sett opp et diagram på tavlen eller veggen der elever kan registrere og overvåke ulike temaer, symboler eller motiver mens de leser. Denne visuelle verktøyet hjelper elever med å oppdage mønstre, holde seg engasjerte og dele oppdagelser.
Tildel elevroller for å spore temaer under lesing
Gi hver elev eller gruppe et spesifikt tema, symbol eller motiv å følge med på mens de leser. Denne fokuserte ansvarsoppgaven oppmuntrer til aktiv lesing og sikrer at alle nøkkelideer dekkes.
Planlegg regelmessige klassekontroller for å diskutere funn
Paus etter hver større lesingsdel slik at elever kan dele nye eksempler eller innsikter. Denne rutinen fremmer diskusjon, forsterker læring og hjelper med å avklare misforståelser.
Vis og oppdater eksempler med elevinnspill
Legg til de beste eksemplene og forklaringene på diagrammet eller den digitale tavlen når elever deler dem. Fremhev elevbidragene for å bygge selvtillit og holde diagrammet nyttig for gjennomgang.
Reflekter over temautviklingen på slutten av enheten
Veiled elever til å gjennomgå hele diagrammet og diskutere hvordan temaer, symboler og motiver utviklet seg gjennom historien. Denne oppsummeringen utdyper forståelsen og knytter analysen til større ideer.
Ofte stilte spørsmål om temaer og motiver i Boktyven
Hva er hovedtemaene i “Boktyven”?
Boktyven utforsker temaer som holocaust, krig, vennskap, kjærlighet, identitet, lidelse, mot, litteratur, familie, fordommer, vennlighet, håp og overlevelse. Hvert tema er vevd inn i historien og kan finnes i karakterenes handlinger og utvikling.
Hvordan kan jeg lære elever å identifisere motiver og symboler i “Boktyven”?
Veilede elever til å se etter gjentakende objekter, uttrykk eller ideer (som bøker, farger eller trekkspill) mens de leser. Bruk aktiviteter som konvoluttopgaver eller storyboard-oppgaver for å hjelpe elever med å spore og illustrere disse motiver og symboler med bevis fra teksten.
Hva er en god klasseromsaktivitet for å undervise i temaene i “Boktyven”?
En effektiv aktivitet er å la elevene lage et storyboard som illustrerer eksempler på temaer, symboler eller motiver fra romanen. Elevene kan tegne scener, bruke sitater og skrive korte beskrivelser for å vise sin forståelse.
Hvilke symboler er viktige i “Boktyven” og hva representerer de?
Viktige symboler inkluderer Gravferdshåndboken (tap og læring), trekkspillet (håp og minne), den gule jødiske stjernen (fordommer), bøker (ordets kraft), og farger (følelser, døden sett fra et annet perspektiv).
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å sammenligne ulike temaer eller motiver i “Boktyven”?
Oppmuntre elever til å identifisere flere temaer eller motiver og diskutere hvordan de samhandler eller kontrasterer i historien. Bruk grafiske organiseringsverktøy eller klasseromsdiskusjoner for å hjelpe elever med å utdype analysen og forståelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Boktyven
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
