Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. Med holocaustlitteraturen overlapper ordforråd og hentydninger ofte når studentene lærer om virkelige begivenheter, mennesker og steder samtidig. Siden de kan overlappe hverandre, kan det hende at lærere vil bruke denne malen spesielt for ordforråd, eller bare for hentydninger, slik dette eksemplet viser. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelord og hentydninger som er historiske, religiøse og kulturelle knyttet til The Book Thief . Forhåndsvisning av disse kan hjelpe elevene til å forstå historien bedre og lære om tidsperioden.
Eksempler på vilkår og hentydninger fra The Book Thief
- Antisemittisme
- Holocaust
- min kamp
- Adolf Hitler (også referert til som Führer)
- Jesse Owens
- OL i 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Hitler Youth
- Dachau konsentrasjonsleir
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer din forståelse av nøkkelord og hentydninger (mennesker, steder, hendelser) i historien The Book Thief .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser vilkårene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. Med holocaustlitteraturen overlapper ordforråd og hentydninger ofte når studentene lærer om virkelige begivenheter, mennesker og steder samtidig. Siden de kan overlappe hverandre, kan det hende at lærere vil bruke denne malen spesielt for ordforråd, eller bare for hentydninger, slik dette eksemplet viser. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelord og hentydninger som er historiske, religiøse og kulturelle knyttet til The Book Thief . Forhåndsvisning av disse kan hjelpe elevene til å forstå historien bedre og lære om tidsperioden.
Eksempler på vilkår og hentydninger fra The Book Thief
- Antisemittisme
- Holocaust
- min kamp
- Adolf Hitler (også referert til som Führer)
- Jesse Owens
- OL i 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Hitler Youth
- Dachau konsentrasjonsleir
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer din forståelse av nøkkelord og hentydninger (mennesker, steder, hendelser) i historien The Book Thief .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser vilkårene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Slik gjør du om viktige begreper og allusjoner i Boktyven
Inkluder nøkkelbegreper og allusjoner i daglige leksjoner
Integrer nytt ordforråd og allusjoner i dine vanlige lektionsplaner for å styrke forståelsen. Å koble disse begrepene til daglige aktiviteter hjelper elevene med å huske og bruke dem i kontekst.
Lag hurtig-referanse ordvegger
Design en visuell ordvegg i klasserommet med nøkkelbegreper og allusjoner fra Boktyven. Visning av ord og bilder holder konsepter synlige og i topp-fokus for elevene gjennom hele enheten.
Bruk exit-billetter for faglig gjennomgang
Be elevene definere eller bruke et nøkkelbegrep eller en allusjon fra dagens leksjon før de går. Raske exit-billetter forsterker læringen og hjelper deg å vurdere forståelsen på noen minutter.
Legg til rette for peer-undervisning
Par elever for å lære hverandre om spesifikke begreper eller allusjoner. Å forklare konsepter til klassekamerater øker selvtilliten og styrker forståelsen for begge elever.
Koble begreper til elevenes liv
Oppmuntre elever til å relatere nøkkelbegreper eller allusjoner til egne erfaringer eller aktuelle hendelser. Personliggjøring av læringen fremmer dypere engasjement og langvarig hukommelse.
Ofte stilte spørsmål om viktige begreper og allusjoner i Boktyven
Hva er nøkkelbegreper og allusjoner i ?
Nøkkelbegreper og allusjoner i
Hvordan kan jeg effektivt undervise i vokabular og allusjoner fra ?
Start med å forhåndsvise nøkkelbegreper og allusjoner før lesing. La elever lage et storyboard som definerer og illustrerer viktige personer, steder og hendelser. Denne visuelle tilnærmingen øker forståelsen og gjør abstrakte konsepter mer konkrete.
Hvorfor er det viktig å introdusere nøkkelbegreper før lesing av Holocaust-litteratur?
Å introdusere nøkkelbegreper og allusjoner før lesing av Holocaust-litteratur hjelper elever å bygge bakgrunnskunnskap, forstå historisk kontekst og engasjere seg dypere i historienes temaer.
Hva er en storyboard-aktivitet for Boktyvens vokabular?
En storyboard-aktivitet ber elever om å velge nøkkelbegreper eller allusjoner fra
Hva er noen eksempler på allusjoner funnet i ?
Eksempler på allusjoner i
Mer Storyboard That Aktiviteter
Boktyven
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
