Aktivitetsoversikt
Webs er et utmerket verktøy for å hjelpe studentene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene vil undersøke Texas og bruke den tomme malen som er gitt for å vise hva de har lært. De vil da lage et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Iowa . Denne aktiviteten kan brukes som en del av en Regions of the United States enhet, eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Texas.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv tilstandsnavnet i mellomrom.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver overskrift i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Webs er et utmerket verktøy for å hjelpe studentene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene vil undersøke Texas og bruke den tomme malen som er gitt for å vise hva de har lært. De vil da lage et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Iowa . Denne aktiviteten kan brukes som en del av en Regions of the United States enhet, eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for Texas.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv tilstandsnavnet i mellomrom.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver overskrift i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Fakta og informasjon om Texas
Sett tydelige forskningsforventninger for elevene
Klartgjør, hvilke opplysninger du forventer at elevene skal inkludere i sine Texas-edderkoppdiagrammer, og hvor detaljert forskningen bør være. Å sette forventninger hjelper elever med å fokusere på nøkkelfakta og forbedrer kvaliteten på arbeidet deres.
Vis hvordan man finner pålitelige kilder om Texas
Demonstrer, hvordan man lokaliserer og identifiserer pålitelige kilder om Texas, som utdanningsnettsteder, bibliotekbøker eller online leksika. Dette bygger elevens forskningsferdigheter og sikrer nøyaktig informasjon.
Veiled elever i å organisere fakta før de lager nettet
Oppmuntre elever til å skrive ned viktige fakta på klistremerker eller indekskort, og sortere dem etter kategori (f.eks. statens blomst, hovedstad osv.). Dette trinnet gjør web-oppbyggingen mer smidig og organisert.
Vis hvordan man legger til kreative illustrasjoner i hver celle
Illustrer måter å tegne eller velge bilder som nøyaktig representerer hver Texas-fakta (f.eks. blåklokke for statens blomst). Visuelle hjelpemidler hjelper elever med å huske og knytte informasjonen sammen.
Legg til rette for peer sharing og tilbakemelding på ferdige webs
Organiser en utstilling eller partnerdeling hvor elever presenterer sine Texas-nett og gir konstruktiv tilbakemelding til hverandre. Peer review oppmuntrer til refleksjon og læring fra andre.
Ofte stilte spørsmål om fakta og informasjon om Texas
Hva er en web-organisator, og hvordan kan den hjelpe elever med å lære om Texas?
En web-organisator er et visuelt verktøy som hjelper elever med å systematisk organisere fakta og ideer. Når man studerer Texas, gjør den det mulig for elever å koble informasjon som statens motto, fugl, blomst og store byer på en klar og engasjerende måte, noe som støtter bedre forståelse og hukommelse.
Hvordan lager jeg et 6-cellet web om Texas for klasserommet mitt?
For å lage et 6-cellet web om Texas, plasser 'Texas' i midten og bruk seks omkringliggende celler for kategorier som statsslogan, blomst, tre, fugl, hovedstad og store byer, en berømt borger, dato for statens tilslutning, kallenavn og et kjent turistmål. Legg til illustrasjoner og korte oppsummeringer for hver kategori.
Hvilke nøkkelfakta bør inkluderes i en Texas-stats-webaktivitet?
Nøkkelfakta å inkludere er statsslogan, blomst, tre, fugl, hovedstad, store byer, en berømt borger, dato for statens tilslutning, kallenavn og en interessant turistplass relatert til Texas.
Hvorfor er det effektivt å bruke visuelle organisere som edderkoppkart for å undervise om amerikanske stater?
Edderkoppkart gjør læringen interaktiv ved å hjelpe elever å visuelt koble informasjon og organisere forskning. De forbedrer forståelsen, støtter hukommelsen, og engasjerer ulike læringsstiler, noe som gjør dem ideelle for å lære om amerikanske stater som Texas.
Hvilke kreative måter kan man illustrere fakta i en Texas-weboppgave?
Elever kan tegne symboler som Bluebonnet for statens blomst, en fiktiv capitol-bygning for Austin, eller berømte texanere. Å bruke scener, karakterer og gjenstander som representerer hver fakta, gjør oppgaven mer engasjerende og minneverdig.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Texas State Guide
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
