Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studenter grave seg inn i rettsgrenen og etterforske en landemerke høyesterettssak. Studentene skal lage et storyboard fra Frayer Model for å beskrive bakgrunnen og hendelsene som førte til saken . Som en del av storyboardet deres, skulle studentene inkludere både synspunkter på deres utvalgte sak, Høyesteretts kjennelse og begrunnelsen bak kjennelsen. Studentene kan velge fra listen nedenfor, eller lærere kan tilby flere tilfeller de ønsker at elevene skal undersøke.
Nedenfor er en liste over mulige landemerke høyesterettssaker som studenter kan bruke til oppgaven sin.
- Koramatsu mot USA
- Texas v. Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Board of Education
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury v. Madison
- Dred Scott v. Sandford
- Obergefell v. Hodges
Utvidet aktivitet
For en utvidet aktivitet kan studenter velge å undersøke en annen høyesterettssak som ikke er oppført ovenfor. Studentene kan lage en ekstra plass i sin Frayer Model som gjenspeiler deres mening om Høyesteretts kjennelse. Studentene kan undersøke de historiske hendelsene som førte fram til saken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en frayer-modell som analyserer en landemerke Høyesterettssak.
- Klikk på "Start tildeling".
- I midtboksen identifiserer du rettssaken du analyserer.
- Beskriv i cellene hva som førte til saken, argumentene fra begge sider og høyesterettsdommen.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten vil studenter grave seg inn i rettsgrenen og etterforske en landemerke høyesterettssak. Studentene skal lage et storyboard fra Frayer Model for å beskrive bakgrunnen og hendelsene som førte til saken . Som en del av storyboardet deres, skulle studentene inkludere både synspunkter på deres utvalgte sak, Høyesteretts kjennelse og begrunnelsen bak kjennelsen. Studentene kan velge fra listen nedenfor, eller lærere kan tilby flere tilfeller de ønsker at elevene skal undersøke.
Nedenfor er en liste over mulige landemerke høyesterettssaker som studenter kan bruke til oppgaven sin.
- Koramatsu mot USA
- Texas v. Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Board of Education
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury v. Madison
- Dred Scott v. Sandford
- Obergefell v. Hodges
Utvidet aktivitet
For en utvidet aktivitet kan studenter velge å undersøke en annen høyesterettssak som ikke er oppført ovenfor. Studentene kan lage en ekstra plass i sin Frayer Model som gjenspeiler deres mening om Høyesteretts kjennelse. Studentene kan undersøke de historiske hendelsene som førte fram til saken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en frayer-modell som analyserer en landemerke Høyesterettssak.
- Klikk på "Start tildeling".
- I midtboksen identifiserer du rettssaken du analyserer.
- Beskriv i cellene hva som førte til saken, argumentene fra begge sider og høyesterettsdommen.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Slik gjør du det om landemerkeavgjørelser i Høyesterett
Hvordan kan jeg veilede elever i å respektfullt debattere begge sider av en høyesterettsak?
Modell sivil diskurs ved å sette klare grunnregler og forventninger om respekt. Diskuter hvorfor det å forstå flere perspektiver styrker kritisk tenkning. Bruk setningsstartere og diskusjonsrammer for å hjelpe elever med å uttrykke sine ideer. Oppmuntre til å lytte før de svarer, og minne elever om at de skal adressere argumenter, ikke personer.
Tildel elever motstridende synspunkter for balansert forberedelse.
Del klassen inn i små grupper, hvor hver tildeles å representere enten side av saken. Dette sikrer balansert forskning og forhindrer ekkokamre. Gi elever tid til å samle bevis og forberede sine argumenter ut fra sin tildelte perspektiv.
Legg til rette for en strukturert, tidsbegrenset klasedebatt.
Sett opp et enkelt debattformat: åpningserklæringer, motargumenter og avsluttende argumenter. Bruk tidtakere for å holde tempoet livlig og fokusert. Roter talere for å maksimere deltakelse og engasjement.
Reflekter over debatten med en klasserunde og personlige koblinger.
Lede en klasserunde etter debatten, hvor elever spør hva de har lært eller hva som overrasket dem. Inviter personlige refleksjoner—har noen endret synspunkt? Oppmuntre elever til å koble saken til aktuelle hendelser eller egne erfaringer.
Ofte stilte spørsmål om landemerkeavgjørelser i Høyesterett
What is a landmark Supreme Court case?
Landmark Supreme Court cases are decisions made by the U.S. Supreme Court that have a significant impact on law, society, or government policy. These cases often set important legal precedents and shape the interpretation of the Constitution.
How can I teach students about landmark Supreme Court decisions using a Frayer Model?
To teach students about landmark Supreme Court decisions with a Frayer Model, have them analyze a case by identifying its background, arguments from both sides, the Court's ruling, and the reasoning behind the decision. Students can illustrate each section and optionally add their personal opinion or historical context.
What are some examples of landmark Supreme Court cases for middle or high school students?
Examples include Brown v. Board of Education, Roe v. Wade, Marbury v. Madison, Dred Scott v. Sandford, Obergefell v. Hodges, Hazelwood v. Kuhlmeier, and Texas v. Johnson. These cases address key issues in civil rights, government powers, and individual freedoms.
What steps should students follow to analyze a Supreme Court case for a class assignment?
Students should: 1. Select a landmark case, 2. Research its background, 3. Describe both sides' arguments, 4. Summarize the Supreme Court's ruling and rationale, and 5. Illustrate each part in a Frayer Model. Optionally, they can add their own opinion or explore further historical context.
Why is it important for students to study landmark Supreme Court cases?
Studying landmark Supreme Court cases helps students understand how the judicial branch affects laws and daily life, encourages critical thinking about justice and rights, and provides insight into key moments that have shaped U.S. history and society.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Judicial Branch
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Tillatelse No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
