Aktivitetsoversikt
Webs er et utmerket verktøy for å hjelpe studentene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene vil undersøke New York og bruke den tomme malen som er gitt for å vise hva de har lært. De vil da lage et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for New York . Denne aktiviteten kan brukes som en del av en Regions of the United States enhet, eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre store byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for New York.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv tilstandsnavnet i mellomrom.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver overskrift i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Webs er et utmerket verktøy for å hjelpe studentene med å organisere fakta på en systematisk og visuell måte. Studentene vil undersøke New York og bruke den tomme malen som er gitt for å vise hva de har lært. De vil da lage et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre større byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for New York . Denne aktiviteten kan brukes som en del av en Regions of the United States enhet, eller som en del av en informativ forskningsenhet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 6-celle nett som inkluderer statens motto, blomst, tre og fugl, hovedstad og andre store byer, en berømt borger, dato for statsskap, kallenavn og et interessant turiststed for New York.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Skriv tilstandsnavnet i mellomrom.
- Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift (byer, statsmotto osv.) Ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en kort oppsummering av hver overskrift i rommet under illustrasjonen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Alle fem cellene har grundig informasjon om staten. Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Tre eller fire av cellene har informasjon om staten. Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | To eller færre celler har informasjon om staten, eller informasjonen er unøyaktig. Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Slik gjør du det om aktivitetsprofilen til staten i New York
Samle engasjerende ressurser for elevforskning om staten
Samle alderspassende bøker, nettsteder og videoer om New York. Varierte kilder hjelper elever med å finne pålitelige, interessante fakta for deres websider og oppmuntrer til dypere utforskning av statens historie og kultur.
Vis hvordan man fyller ut en seksjon av nettet
Vis hvordan man legger til informasjon om New Yorks statsfugl ved hjelp av malen. Vis hvordan man oppsummerer fakta og tegner en enkel, relevant illustrasjon. Elever får selvtillit når de ser hver del bli brutt ned.
Støtt elever i å finne og oppsummere nøkkelfakta
Veiled elever i å identifisere viktige detaljer for hver webseksjon (f.eks. motto, hovedstad, berømt innbygger). Diskuter hvordan man setter fakta i egne ord. Oppsummering bygger forsknings- og skriveferdigheter.
Oppmuntre til kreativitet i illustrasjoner
Inviter elever til å bruke fargeblyanter, tusjer eller digitale verktøy for å tegne bildet av hver overskrift. Kreative visuelle elementer gjør deres websider minneverdige og viser personlig forståelse av hver fakta.
Vis og diskuter ferdige websider som klasse
Vis elevenes websider på en oppslagstavle eller i et digitalt galleri. Lede en diskusjon om interessante oppdagelser eller likheter i forskningen. Deling bygger stolthet og forsterker læring.
Ofte stilte spørsmål om statsprofilen til aktiviteten i New York
Hva er en statprofil-webaktivitet for New York?
En statprofil-webaktivitet for New York er en visuell organisasjonsverktøy hvor elever undersøker og viser nøkkelfakta om New York — som statsmotto, blomst, tre, fugl, hovedstad, andre byer, kjente borgere, statens innflyttingsdato, kallenavn og turiststeder — ved hjelp av et 6-cellet edderkoppkart.
Hvordan bruker jeg et edderkoppkart til å undervise om New York State?
For å bruke et edderkoppkart til å undervise om New York State, la elevene plassere statens navn i midten og lage grener for emner som byer, symboler, kjente personer og landemerker. Hver gren inkluderer en illustrasjon og en kort oppsummering, som hjelper elevene med å organisere viktige fakta visuelt.
Hva bør inkluderes i et 6-cellet nett for New York State?
Et 6-cellet nett for New York State bør dekke: statsmotto, blomst, tre, fugl, hovedstad og større byer, en kjent borger, dato for statens dannelse, kallenavn og en interessant turistattraksjon. Hver seksjon bør inneholde en kort oppsummering og illustrasjon.
Hvorfor er grafiske organisasjonsverktøy som nett effektive for delstatsprosjekter?
Grafiske organisasjonsverktøy som nett hjelper elever med å bryte ned og organisere kompleks informasjon visuelt. For delstatsforskning klargjør de forholdet mellom fakta, øker hukommelsen og gjør prosjektene mer engasjerende for 3.–6. klasse.
Hva er den beste måten å introdusere en New York-statsprofilaktivitet for grunnskoleelever?
Den beste måten er å modellere opprettelsen av et nett med én eller to faktainformasjon om staten, vise eksempelillustrasjoner og forklare hver overskrift. Oppmuntre elevene til å brainstorme ideer og gi en tom mal for deres egen New York-statswebb.
Mer Storyboard That Aktiviteter
New York State Guide
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
