Aktivitetsoversikt
En annen måte for elevene å studere diktets figurative betydning er å utforske flere tolkninger av Hughes 'symbolske språk. Selv om det er klart at trappene i diktet representerer livet, blir den spesifikke betydningen av "taks", "teppe", "landinger" etc. overlatt til leserens fantasi. La elevene bygge analytiske ferdigheter ved å fokusere på en enkelt linje og forestille seg flere symbolske tolkninger for det. Historien ovenfor gir et eksempel.
"Mor til Sønn" Ideer Web
"Det har hatt tak i det"
-
Knastene kunne representere ganger hun hadde fysisk smerte.
-
Knastene kunne symbolisere følelsesmessig smerte.
-
Knastene kan representere hindringer som hun måtte unngå.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
En annen måte for elevene å studere diktets figurative betydning er å utforske flere tolkninger av Hughes 'symbolske språk. Selv om det er klart at trappene i diktet representerer livet, blir den spesifikke betydningen av "taks", "teppe", "landinger" etc. overlatt til leserens fantasi. La elevene bygge analytiske ferdigheter ved å fokusere på en enkelt linje og forestille seg flere symbolske tolkninger for det. Historien ovenfor gir et eksempel.
"Mor til Sønn" Ideer Web
"Det har hatt tak i det"
-
Knastene kunne representere ganger hun hadde fysisk smerte.
-
Knastene kunne symbolisere følelsesmessig smerte.
-
Knastene kan representere hindringer som hun måtte unngå.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med «mor til sønn»-ideer på nett
Introduce the poem’s historical context to students
Help students understand when and why Langston Hughes wrote “Mother to Son” by sharing key facts about the Harlem Renaissance and the struggles African Americans faced at the time. This deepens their connection to the poem’s message.
Connect the poem’s message to students’ lives
Encourage students to relate the poem’s theme of perseverance to their own challenges by sharing personal stories or examples. This makes the lesson more meaningful and memorable.
Guide students in visualizing the staircase metaphor
Ask students to draw or map out what the staircase could look like based on the poem’s details. Visualizing helps students grasp the poem’s symbolism more concretely.
Facilitate a group discussion on symbolic language
Organize a class talk where students share their symbolic interpretations for lines from the poem. This builds critical thinking and allows everyone to hear diverse perspectives.
Assign a creative writing extension based on the poem
Invite students to write a short poem or letter using their own metaphor for life’s journey. This reinforces understanding of figurative language and lets them express themselves creatively.
Ofte stilte spørsmål om ideer på nett for «mor til sønn»
Hva er en god leksjon for å undervise i 'Mother to Son' av Langston Hughes?
En spindelkart-aktivitet er effektiv for å undervise i 'Mother to Son'. La elever velge en linje fra diktet, brainstorme tre mulige symbolske betydninger, og illustrere hver tolkning. Dette hjelper med å utvikle analytiske og tolkningsferdigheter med poesi.
Hvordan kan elever analysere billedspråk i 'Mother to Son'?
Elevene kan fokusere på en bestemt linje og generere flere symbolske tolkninger for den. Ved å diskutere hva elementer som 'tacks' eller 'carpet' kan representere, øver de seg i dypere billedspråksanalyse og kritisk tenkning.
Hva symboliserer trappen i 'Mother to Son'?
I 'Mother to Son' symboliserer trappen livets reise, med sine utfordringer og vanskeligheter. Hvert element, som 'tacks', 'splinters' og 'landings', kan representere ulike hindringer eller livserfaringer.
Hvordan bruker man en spindelkart for poesianalyse i ungdomsskolen?
For å bruke en spindelkart velger elever en linje fra diktet, skriver den i midten, og legger til grener for ulike symbolske betydninger. De kan illustrere hver betydning, noe som hjelper med å visualisere tolkninger og temaer.
Hva er noen symbolske tolkninger av 'It's had tacks in it' fra 'Mother to Son'?
'It's had tacks in it' kan symbolisere fysisk smerte, emosjonelle kamper eller hindringer i livet. Hver tolkning lar elever koble diktet til virkelige utfordringer og personlige erfaringer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Mor til Son
![Mor til sønn av Langston Hughes - Figurativt språk i "mor til sønn"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045566/cell-col-0-row-0-w400.png "Mor til sønn av Langston Hughes - Figurativt språk i "mor til sønn"")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
