Aktivitetsoversikt
En annen måte for elevene å studere diktets figurative betydning er å utforske flere tolkninger av Hughes 'symbolske språk. Selv om det er klart at trappene i diktet representerer livet, blir den spesifikke betydningen av "taks", "teppe", "landinger" etc. overlatt til leserens fantasi. La elevene bygge analytiske ferdigheter ved å fokusere på en enkelt linje og forestille seg flere symbolske tolkninger for det. Historien ovenfor gir et eksempel.
"Mor til Sønn" Ideer Web
"Det har hatt tak i det"
-
Knastene kunne representere ganger hun hadde fysisk smerte.
-
Knastene kunne symbolisere følelsesmessig smerte.
-
Knastene kan representere hindringer som hun måtte unngå.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
En annen måte for elevene å studere diktets figurative betydning er å utforske flere tolkninger av Hughes 'symbolske språk. Selv om det er klart at trappene i diktet representerer livet, blir den spesifikke betydningen av "taks", "teppe", "landinger" etc. overlatt til leserens fantasi. La elevene bygge analytiske ferdigheter ved å fokusere på en enkelt linje og forestille seg flere symbolske tolkninger for det. Historien ovenfor gir et eksempel.
"Mor til Sønn" Ideer Web
"Det har hatt tak i det"
-
Knastene kunne representere ganger hun hadde fysisk smerte.
-
Knastene kunne symbolisere følelsesmessig smerte.
-
Knastene kan representere hindringer som hun måtte unngå.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Mer Storyboard That Aktiviteter
Mor til Son
![Mor til sønn av Langston Hughes - Figurativt språk i "mor til sønn"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045566/cell-col-0-row-0-w400.png "Mor til sønn av Langston Hughes - Figurativt språk i "mor til sønn"")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
Introduksjonsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
