Aktivitetsoversikt
Som med ethvert nytt lovverk, var det folk som støttet og mennesker som motsatte seg kompromiset i Missouri. Be elevene undersøke dem som støttet kompromisset, så vel som hva det ba om, og de som var imot det og hvorfor. Studentene vil bruke et T-diagram for å sammenligne og kontrastere synspunktene fra både talsmenn for kompromisset så vel som motstanderne.
Etter å ha fullført denne aktiviteten, vil studentene kunne analysere og syntetisere hvilke punkter i kompromisset som ble diskutert, enige om, og også hvilke punkter som ble diskutert kraftig. Dette vil gi dem ytterligere innsikt i hvorfor kompromisset ble så sterkt omdiskutert og hvorfor det til slutt ble enige om.
Utvidet aktivitet
La elevene lage et nettbasert storyboard på talsmenn og motstandere av Kansas-Nebraska Act fra 1854. Dette vil gjøre det mulig for studentene å sammenligne og kontrastere argumentene fremsatt både for og mot Missouri-kompromisset, samt Kansas-Nebraska Act. I tillegg vil studentene også få en bedre forståelse av utviklingen av argumenter fremsatt for og mot slaveri, samt hvordan / hvorfor det bør eller ikke bør utvides til nytt territorium.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer visningene om Missouri-kompromisset fra 1820.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Merk den første spalten "Proponents" og titlene "Why it Works", "Belief of States Rights", "frykt" og "Who Supported it"
- Merk den andre spalten "Motstandere" og titlene "Hvorfor det ikke kunne fungere", "Tro på kongressmakt", "Frykt" og "Hvem motarbeidet det".
- Skriv en oversikt for hver celle i beskrivelsesboksene.
- Lag illustrasjoner ved hjelp av passende scener, kart, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Som med ethvert nytt lovverk, var det folk som støttet og mennesker som motsatte seg kompromiset i Missouri. Be elevene undersøke dem som støttet kompromisset, så vel som hva det ba om, og de som var imot det og hvorfor. Studentene vil bruke et T-diagram for å sammenligne og kontrastere synspunktene fra både talsmenn for kompromisset så vel som motstanderne.
Etter å ha fullført denne aktiviteten, vil studentene kunne analysere og syntetisere hvilke punkter i kompromisset som ble diskutert, enige om, og også hvilke punkter som ble diskutert kraftig. Dette vil gi dem ytterligere innsikt i hvorfor kompromisset ble så sterkt omdiskutert og hvorfor det til slutt ble enige om.
Utvidet aktivitet
La elevene lage et nettbasert storyboard på talsmenn og motstandere av Kansas-Nebraska Act fra 1854. Dette vil gjøre det mulig for studentene å sammenligne og kontrastere argumentene fremsatt både for og mot Missouri-kompromisset, samt Kansas-Nebraska Act. I tillegg vil studentene også få en bedre forståelse av utviklingen av argumenter fremsatt for og mot slaveri, samt hvordan / hvorfor det bør eller ikke bør utvides til nytt territorium.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer visningene om Missouri-kompromisset fra 1820.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Merk den første spalten "Proponents" og titlene "Why it Works", "Belief of States Rights", "frykt" og "Who Supported it"
- Merk den andre spalten "Motstandere" og titlene "Hvorfor det ikke kunne fungere", "Tro på kongressmakt", "Frykt" og "Hvem motarbeidet det".
- Skriv en oversikt for hver celle i beskrivelsesboksene.
- Lag illustrasjoner ved hjelp av passende scener, kart, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Mer Storyboard That Aktiviteter
Missouri Kompromiss 1820
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
Introduksjonsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
