Vokabularet «The Latin Deli»: Storyboard That sin visuelle guide

Q: Hva er en visuell ordforrådsaktivitet for diktet "The Latin Deli"?

En visuell ordforrådsaktivitet for "The Latin Deli" innebærer at elever velger ukjente ord fra diktet, definerer dem, skriver eksempelsetninger og illustrerer betydningen med tegninger eller bilder. Dette hjelper med å utdype forståelsen av både ordforråd og poesi.

Q: Hvordan kan jeg hjelpe elever med å forstå vanskelige ord i poesi?

For å hjelpe elever med vanskelige ord i poesi , kan du be dem lage en liste over ukjente termer etter lesing, undersøke definisjonene sammen, diskutere betydninger i klassen eller i grupper, og bruke visuelle hjelpemidler eller storyboards for å forsterke forståelsen.

Q: Hvorfor er visualisering av ordforråd effektivt for å undervise i dikt som "The Latin Deli"?

Visualisering av ordforråd gjør abstrakte ord konkrete, hjelper hukommelsen og støtter elever i å koble språk til bilder — noe som er viktig i poesi som "The Latin Deli", hvor kulturelle termer og symbolikk er nøkkelen til forståelse.

Q: Hvilke eksempler på ordforrådsord kan man undervise i fra "The Latin Deli"?

Eksempler på ordforråd fra "The Latin Deli" inkluderer formica counter , plantains , dólares , suspiros o merengues og jamón y queso . Velg kulturelt betydningsfulle eller ukjente termer for elevene.

Q: Hvilke steg bør jeg følge for å lage en visuell ordforrådstavle for et dikt?

For å lage en visuell ordforrådstavle : 1) Velg tre ord fra diktet, 2) Finn definisjonene deres, 3) Skriv en setning for hvert, og 4) Illustrer betydningen med tegninger eller bilder i en storyboardsformat.

"Latin Deli: En Ars Poetica" - Ordforråd

Flere valg

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboardet

Aktivitetsoversikt

Mal og Klasseinstruksjoner

Rubrikk

Aktivitetsoversikt

I poesi, akkurat som prosa, møter elever ofte ukjente ord og termer. Når du lærer et dikt, er det viktig å sikre at studentene forstår disse ordene, da de kanskje ikke har samme kontekst ledetråder tilgjengelig for dem som de ville i en prosessammenstilling. Også fordi poesi ofte er avhengig av tett struktur og språk for å formidle komplekse begreper, kan et savnet ord alvorlig påvirke studentenes forståelse av poesi.

Etter at du har lest diktet en gang, be elevene om å lage en liste over ord som de trenger å vite. Forskning og diskutere ordene, enten som en klasse eller i små grupper, slik at elevene kan bidra til å fylle inn hullene i hverandres kunnskap. Til slutt skal elevene lage et storyboard som viser og forklarer bruken av hvert ord, term eller setning de har lært å sementere dem.

Her er noen eksempler på ting å vite Ortiz Cofers dikt:

Formica telleren
plantains
dólares
Suspiros o merengues
Jamón y queso

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Demonstrer din forståelse av ordforrådene i "The Latin Deli: An Ars Poetica" ved å skape visualiseringer.

Velg tre ordforrådord fra historien og skriv dem i tittelboksene.
Finn definisjonen i en utskrift eller en online ordbok.
Skriv en setning som bruker ordforrådets ord.
Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.

Alternativt kan du bruke Photos for Class å vise betydningen av ordene med søkefeltet.

Lagre og send inn storyboardet ditt.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Visual Vocabulary Assignment

Definere, illustrere og gi et eksempel setning for eventuelle tre vokabular ord.

	Dyktig	Emerging	Begynnelse
Word 1 - Setning	Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng.	Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng.	Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen.
Word 1 - Visualisering	Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord.	Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå.	Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord.
Ord 2 - Setning	Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng.	Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng.	Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen.
Ord 2 - Visualisering	Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord.	Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå.	Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord.
Word 3 - Setning	Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng.	Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng.	Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen.
Word 3 - Visualisering	Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord.	Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå.	Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord.

Kopier Aktivitet*

Aktivitetsoversikt

I poesi, akkurat som prosa, møter elever ofte ukjente ord og termer. Når du lærer et dikt, er det viktig å sikre at studentene forstår disse ordene, da de kanskje ikke har samme kontekst ledetråder tilgjengelig for dem som de ville i en prosessammenstilling. Også fordi poesi ofte er avhengig av tett struktur og språk for å formidle komplekse begreper, kan et savnet ord alvorlig påvirke studentenes forståelse av poesi.

Etter at du har lest diktet en gang, be elevene om å lage en liste over ord som de trenger å vite. Forskning og diskutere ordene, enten som en klasse eller i små grupper, slik at elevene kan bidra til å fylle inn hullene i hverandres kunnskap. Til slutt skal elevene lage et storyboard som viser og forklarer bruken av hvert ord, term eller setning de har lært å sementere dem.

Her er noen eksempler på ting å vite Ortiz Cofers dikt:

Formica telleren
plantains
dólares
Suspiros o merengues
Jamón y queso

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Demonstrer din forståelse av ordforrådene i "The Latin Deli: An Ars Poetica" ved å skape visualiseringer.

Velg tre ordforrådord fra historien og skriv dem i tittelboksene.
Finn definisjonen i en utskrift eller en online ordbok.
Skriv en setning som bruker ordforrådets ord.
Illustrere betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.

Alternativt kan du bruke Photos for Class å vise betydningen av ordene med søkefeltet.

Lagre og send inn storyboardet ditt.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Visual Vocabulary Assignment

Definere, illustrere og gi et eksempel setning for eventuelle tre vokabular ord.

	Dyktig	Emerging	Begynnelse
Word 1 - Setning	Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng.	Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng.	Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen.
Word 1 - Visualisering	Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord.	Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå.	Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord.
Ord 2 - Setning	Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng.	Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng.	Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen.
Ord 2 - Visualisering	Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord.	Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå.	Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord.
Word 3 - Setning	Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng.	Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng.	Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen.
Word 3 - Visualisering	Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord.	Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå.	Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord.

Kopier Aktivitet*

Hvordan bruke visuelt vokabular i The Latin Deli

1

Hvordan differensiere visuelle vokabularaktiviteter for ulike elever

Gjenkjenn at elever har varierte språbakgrunner og læringsbehov. Å tilby flere innganger hjelper alle elever å føle seg inkludert og støttet.

2

Tilby ordvalg på ulike kompleksitetsnivåer

Gi en blanding av enkle og utfordrende vokabular slik at hver elev kan velge ord som matcher deres forberedelse. Denne støtten fremmer deltakelse og bygger selvtillit.

3

La elever velge sin foretrukne visualiseringsmetode

Oppmuntre elever til å tegne, lage kollasjer, bruke digitale verktøy eller dramatisere ord etter hva som passer deres styrker. Elevens valg øker engasjementet og tilrettelegger for ulike læringsstiler.

4

Par elever strategisk for peer-støtte

Saml elever slik at engelsklærende eller elever med lesevansker samarbeider med jevnaldrende som kan modellere og veilede. Peer-diskusjon utdyper forståelsen for begge elever.

5

Gi setningsstartere og visuelle ledetråder

Gi setningsrammer og eksempler på illustrert vokabular for å hjelpe elever som trenger ekstra støtte. Visuelle og språklige rammer gjør oppgaven tilgjengelig for alle.

Ofte stilte spørsmål om visuelt vokabular i The Latin Deli

Hva er en visuell ordforrådsaktivitet for diktet "The Latin Deli"?

En visuell ordforrådsaktivitet for "The Latin Deli" innebærer at elever velger ukjente ord fra diktet, definerer dem, skriver eksempelsetninger og illustrerer betydningen med tegninger eller bilder. Dette hjelper med å utdype forståelsen av både ordforråd og poesi.

Hvordan kan jeg hjelpe elever med å forstå vanskelige ord i poesi?

For å hjelpe elever med vanskelige ord i poesi, kan du be dem lage en liste over ukjente termer etter lesing, undersøke definisjonene sammen, diskutere betydninger i klassen eller i grupper, og bruke visuelle hjelpemidler eller storyboards for å forsterke forståelsen.

Hvorfor er visualisering av ordforråd effektivt for å undervise i dikt som "The Latin Deli"?

Visualisering av ordforråd gjør abstrakte ord konkrete, hjelper hukommelsen og støtter elever i å koble språk til bilder — noe som er viktig i poesi som "The Latin Deli", hvor kulturelle termer og symbolikk er nøkkelen til forståelse.

Hvilke eksempler på ordforrådsord kan man undervise i fra "The Latin Deli"?

Eksempler på ordforråd fra "The Latin Deli" inkluderer formica counter, plantains, dólares, suspiros o merengues og jamón y queso. Velg kulturelt betydningsfulle eller ukjente termer for elevene.

Hvilke steg bør jeg følge for å lage en visuell ordforrådstavle for et dikt?

For å lage en visuell ordforrådstavle: 1) Velg tre ord fra diktet, 2) Finn definisjonene deres, 3) Skriv en setning for hvert, og 4) Illustrer betydningen med tegninger eller bilder i en storyboardsformat.