Aktivitetsoversikt
Poesi er en av de mest uttrykksfulle litteraturformene. Det kan fremkalle følelser, sette stemning , fortell en historie eller skape en dyp og universelt forstått følelse i sine lesere. Dette gjør at dens elementer, og forståelse av dens rike betydning, sammenligninger og symboler, er enda viktigere.
TP-CASTT- metoden for poesianalyse er en fin måte å lære elever på å dissekere et dikt og forstå sine deler. Det hjelper elevene til å avdekke de dypere betydninger innen dikt, samtidig som de gir tilliten til å være selvopplærere. TP-CASTT Poetry Analysis er en ordre med operasjoner som ligner PEMDAS for matte. Det ber elevene å liste opp elementer i sekvensiell rekkefølge og svare på spørsmål basert på deres lesing av diktet.
TPCASTT Eksempel på "Jabberwocky"
T |
TITTEL | Tittelen høres rart ut. Jabber? Det kan bety å snakke veldig fort, som "jabbering". Kanskje er det et raskt lydende språk? |
---|---|---|
P |
frase | Den første og siste stanzas er i skogen om kvelden, med dyr som beveger seg rundt. Den andre stanza begynner med en far som varsler sin sønn av et monster med skarpe tenner og klør som heter Jabberwock; Han advarer også ham om Jubjub-fuglen og Bandersnatch. Sønnen tar opp sitt sverd og søker etter monstrene. Han hviler ved Tumtum-treet når plutselig Jabberwock vises. Sønnen kutter ned Jabberwocken og tar hodet tilbake til faren, hvor faren tar ham i armene med glede på guttens triumf. |
C |
konnotasjon | Fortelleren bruker nonsensord og virkelige ord, og noen ganger en kombinasjon av de to. Alle skaper en følelse av forventning, frykt og eventyr. Noen av de mer fremtredende ordene og setningene inkluderer "pass opp Jabberwock", "jaws", "claws", "frumious", "vorpal sword", "flame eyes", "burbled", "snicker-snack", "igjen det døde ", og" chortled. " |
EN |
ATTITUDE / TONE | Fortellerens tone er suspensiv, forhøyet i stil og lekfull. |
S |
SKIFTE | Det er noen skift. Den første skjer mellom den andre og tredje stanzas, hvor faren advarer sin sønn av skapningene i skogen, men da tar sønnen sitt sverd og slår seg ut etter dem uansett. Det neste skiftet skjer når sønnen kommer hjem og faren hans er lettet og ekstatisk. Den siste stanza gjentar den første, men denne gangen er det ikke en følelse av forfengelighet; I stedet synes det å vise at alt går tilbake til normalt. |
T |
TITTEL | Tittelen handler om et monster som heter Jabberwock, som sønnen setter ut med sitt sverd for å drepe. |
T |
TEMA | Temaet i diktet er det klassiske slaget om god mot ondskap, og også guttens ønske om å gjøre sin far stolt. Faren hans rene glede på sønns suksess forstyrrer videre dette temaet. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Utfør en TPCASTT analyse av “Jabberwocky”. Husk at TPCASTT står for Tittel, omskrive, konnotasjon, Attitude / Tone, Shift, tittel, tema.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Velg en kombinasjon av scener, karakterer, gjenstander og tekst for å representere hver bokstav TPCASTT.
- Skriv noen setninger som beskriver viktigheten eller betydningen av bildene.
- Ferdig bilder, redigere og korrekturlese arbeidet ditt.
- Lagre og sende storyboard til oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
TPCASTT Responses | Hver del av TPCASTT ble grundig besvart, og det var tilstrekkelig bevis fra teksten. | De fleste deler av TPCASTT ble besvart med tilstrekkelig bevis for å støtte påstander. | Mindre enn halvparten av TPCASTT ble besvart og / eller tiltak hadde ikke nok bevis fra teksten. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Skildringer | Skildringer valgt for hver del er nøyaktige til diktet og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for hver del er stort sett nøyaktig til diktet. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for hver del er unøyaktige til diktet. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til diktet. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til dikt og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til diktet. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Aktivitetsoversikt
Poesi er en av de mest uttrykksfulle litteraturformene. Det kan fremkalle følelser, sette stemning , fortell en historie eller skape en dyp og universelt forstått følelse i sine lesere. Dette gjør at dens elementer, og forståelse av dens rike betydning, sammenligninger og symboler, er enda viktigere.
TP-CASTT- metoden for poesianalyse er en fin måte å lære elever på å dissekere et dikt og forstå sine deler. Det hjelper elevene til å avdekke de dypere betydninger innen dikt, samtidig som de gir tilliten til å være selvopplærere. TP-CASTT Poetry Analysis er en ordre med operasjoner som ligner PEMDAS for matte. Det ber elevene å liste opp elementer i sekvensiell rekkefølge og svare på spørsmål basert på deres lesing av diktet.
TPCASTT Eksempel på "Jabberwocky"
T |
TITTEL | Tittelen høres rart ut. Jabber? Det kan bety å snakke veldig fort, som "jabbering". Kanskje er det et raskt lydende språk? |
---|---|---|
P |
frase | Den første og siste stanzas er i skogen om kvelden, med dyr som beveger seg rundt. Den andre stanza begynner med en far som varsler sin sønn av et monster med skarpe tenner og klør som heter Jabberwock; Han advarer også ham om Jubjub-fuglen og Bandersnatch. Sønnen tar opp sitt sverd og søker etter monstrene. Han hviler ved Tumtum-treet når plutselig Jabberwock vises. Sønnen kutter ned Jabberwocken og tar hodet tilbake til faren, hvor faren tar ham i armene med glede på guttens triumf. |
C |
konnotasjon | Fortelleren bruker nonsensord og virkelige ord, og noen ganger en kombinasjon av de to. Alle skaper en følelse av forventning, frykt og eventyr. Noen av de mer fremtredende ordene og setningene inkluderer "pass opp Jabberwock", "jaws", "claws", "frumious", "vorpal sword", "flame eyes", "burbled", "snicker-snack", "igjen det døde ", og" chortled. " |
EN |
ATTITUDE / TONE | Fortellerens tone er suspensiv, forhøyet i stil og lekfull. |
S |
SKIFTE | Det er noen skift. Den første skjer mellom den andre og tredje stanzas, hvor faren advarer sin sønn av skapningene i skogen, men da tar sønnen sitt sverd og slår seg ut etter dem uansett. Det neste skiftet skjer når sønnen kommer hjem og faren hans er lettet og ekstatisk. Den siste stanza gjentar den første, men denne gangen er det ikke en følelse av forfengelighet; I stedet synes det å vise at alt går tilbake til normalt. |
T |
TITTEL | Tittelen handler om et monster som heter Jabberwock, som sønnen setter ut med sitt sverd for å drepe. |
T |
TEMA | Temaet i diktet er det klassiske slaget om god mot ondskap, og også guttens ønske om å gjøre sin far stolt. Faren hans rene glede på sønns suksess forstyrrer videre dette temaet. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Utfør en TPCASTT analyse av “Jabberwocky”. Husk at TPCASTT står for Tittel, omskrive, konnotasjon, Attitude / Tone, Shift, tittel, tema.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Velg en kombinasjon av scener, karakterer, gjenstander og tekst for å representere hver bokstav TPCASTT.
- Skriv noen setninger som beskriver viktigheten eller betydningen av bildene.
- Ferdig bilder, redigere og korrekturlese arbeidet ditt.
- Lagre og sende storyboard til oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|---|
TPCASTT Responses | Hver del av TPCASTT ble grundig besvart, og det var tilstrekkelig bevis fra teksten. | De fleste deler av TPCASTT ble besvart med tilstrekkelig bevis for å støtte påstander. | Mindre enn halvparten av TPCASTT ble besvart og / eller tiltak hadde ikke nok bevis fra teksten. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
Skildringer | Skildringer valgt for hver del er nøyaktige til diktet og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for hver del er stort sett nøyaktig til diktet. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for hver del er unøyaktige til diktet. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til diktet. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til dikt og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til diktet. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Slik gjør du med Jabberwocky TP-CASTT-analysen
Engasjer tvile lesere med TP-CASTT-dikttolkning
Motiver elever ved å koble TP-CASTT-metoden til deres interesser eller dagligdagserfaringer. Start med dikt som inneholder eventyr, humor eller relaterte temaer for å vekke nysgjerrighet. Bruk multimedia eller visuelle hjelpemidler for å gjøre abstrakte konsepter konkrete og stimulere til klassediskusjon.
Vis en TP-CASTT-analyse sammen som klasse
Veiled elever gjennom en samarbeidsanalyse av et kort, tilgjengelig dikt på tavla eller projektoren. Pause etter hvert TP-CASTT-trinn for å invitere ideer og avklare misforståelser, slik at alle forstår prosessen.
Tildel partnere eller små grupper for første selvstendige TP-CASTT-øvelse
Oppmuntre til teamarbeid ved å la elever jobbe i par eller trioer med å analysere et nytt dikt ved hjelp av TP-CASTT-malen. Dette bygger selvtillit og gir elever muligheten til å dele ulike tolkninger før de jobber alene.
Inkluder kreative visuelle elementer for å styrke hvert TP-CASTT-element
Inviter elever til å tegne, lage collager eller digitalt skape bilder som representerer hvert steg i analysen deres. Dette utdyper forståelsen og støtter visuelle elever, og gjør poesianalysen mer minneverdig og morsom.
Legg til rette for en refleksjonsdel eller galleri-gang
Feire elevenes arbeid ved å la grupper presentere analysene sine eller vise dem rundt i klasserommet. Oppmuntre til positiv tilbakemelding fra jevnaldrende for å bygge en støttende klasserkultur og forsterke nøkkelbegreper.
Ofte stilte spørsmål om Jabberwocky TP-CASTT-analysen
Hva er TP-CASTT-metoden for poesi-analys?
TP-CASTT er en strukturert teknikk for poesi-analys som veileder elever gjennom å undersøke et dikts tittel, parafrase, konnotasjon, holdning/tones, skift, tittel (igjen) og tema. Denne metoden hjelper lesere med å bryte ned og forstå hvert element for dypere innsikt.
Hvordan analyserer du 'Jabberwocky' ved bruk av TP-CASTT-metoden?
For å analysere Jabberwocky med TP-CASTT, gjennomgå tittelen, parafrasér hver strofe, utforsk konnotasjoner av nøkkelord, identifiser holdning/tones, merk skift i diktet, gå tilbake til tittelen for dypere mening, og fastslå temaet — som god mot ondt og å gjøre sin far stolt.
Hvorfor er TP-CASTT-metoden effektiv for å undervise i poesi til elever?
TP-CASTT-metoden er effektiv fordi den gir en klar, steg-for-steg prosess som bygger elevens selvtillit, oppmuntrer til nærlesning, og hjelper dem å avdekke dypere betydninger og litterære virkemidler i dikt.
Hvilke nøkkelkonnotasjoner finnes i 'Jabberwocky'?
Nøkkelkonnotasjoner i Jabberwocky inkluderer oppfunne ord som “frumious” og “vorpal sword”, som skaper en følelse av eventyr, fare og fantasi, samt ekte ord som “beware,” “jaws,” og “claws”, som øker spenning og spenning.
Hva er hovedtemaet i 'Jabberwocky'?
Hovedtemaet i Jabberwocky er den klassiske kampen mellom god og ondt, fremhevet av guttens søken etter å beseire Jabberwock og gjøre sin far stolt, noe som understreker mot og triumf.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Jabberwocky
Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer

"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning

«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office