Aktivitetsoversikt
Noen ganger er det vanskelig for elevene å koble seg til temaer i poesi til de legger dem inn i en ekte verdenskontekst. Vurder følgende aktivitet for studenter til storyboard med "Jabberwocky".
I kjernen er "Jabberwocky" en fortelling om heltemod, og kampen mellom en god sønn og en ond skapning. Det antas at Lewis Carroll ble inspirert til å skrive diktet av legenden om Lambton Worm. Mange legender begynner som historier, noen ganger basert på fakta, eller kjente hendelser i et bestemt område. Noen ganger er legender også basert på landemerker. Få elevene til å skape sin egen legendariske skapning som truer sivilisasjonen, og en helt for å redde dagen. Få dem til å dokumentere sin legende i et storyboard plot diagram som den nedenfor.
Eksempel Legend Plot Diagram
Exposition
En gang i den lille fjellbyen Wisdom Lake var det en jente som lengtet etter å utforske verden rundt henne. Foreldreløse på 3, ville Laura bare komme seg bort fra sin onde tante Pearl, som ikke ville la henne gå forbi grensen til eiendomslinjen og gjorde henne til sysselsett hele dagen.
Konflikt
På toppen av Wisdom Mountain, som oversett Wisdom Lake, var det skinnende hvit stein i form av en pyramide. Lokalbefolkningen sa at fjellet hadde magiske krefter, og hvem som kunne klatre opp til det, ville kunne finne evig frihet. Problemet var, det var bevoktet av et enøyet rødt monster som de kalte Cyclomanderion. Mange hadde dødd prøver å fange steinen; Ingen hadde vellykket beseiret Cyclomanderion.
Spenningskurve
En dag gikk Laura rolig ut til låven for å mate hestene. Plutselig så hun et gnist over henne på fjellet. Hun slengte, og den glitrende ting flyttet. Hun lyttet og hørte noen roper, "Hjelp!" Laura så seg rundt - landsbyen var stille. Ingen andre hørte det. Hun visste at hun måtte hjelpe hvem det var, så hun tok en treningspisk fra hestfaren og begynte å løpe.
Klimaks
Laura gjorde det til bunnen av fjellet i løpet av få minutter. Langsomt begynte hun å plukke vei oppover, holde seg på stein og plassere føttene forsiktig på fast bakke. Da hun jobbet seg opp, fortsatte hun å høre skrikene om hjelp. Til slutt, etter det som virket som timer, trakk Laura seg opp over den siste steinen og fant seg ansikt til ansikt med den mest skremmende skapningen hun noen gang hadde sett. Bak skapningen var steinen, skinnende rasende inn i Laura øyne.
Fallende handling
Laura grep henne pisk og kastet seg over kanten på skapningen. Cyclomanderion kom inn i en angrepsposisjon, og Laura kunne se at det var en redd liten gutt bak det. Hun brølte og sprakk pisken på skapningen, men det hakkede. Da hun vokste tilbake for å slå igjen, slo pisken steinen og steinen eksploderte, kastet Laura, skapningen og barnet over fjellsiden.
Vedtak
Da Laura våknet, var hun i et felt. Hun så over og fant at barnet sov fredelig ved siden av henne. På den andre siden av henne så hun som en stor rød scorpion scuttled bort. Hun så mot fjellet, men det var borte. På sitt sted sto et storslått tre med glødende hvit frukt. Til denne dagen forstår vi ikke hva som gjør frukten så hvit, men vi vet at den har noe å gjøre med Cyclomanderion og hans hvite pyramide på fjellet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et plottdiagram for en original legendarisk bygning på ideer fra "Jabberwocky".
- Planlegg en originalhistorie ved å bruke Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
- Opprett et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historikkomponentene. Dette er din historie, så bli kreativ!
- Skriv en beskrivelse av hvert trinn i diagrammet.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
Noen ganger er det vanskelig for elevene å koble seg til temaer i poesi til de legger dem inn i en ekte verdenskontekst. Vurder følgende aktivitet for studenter til storyboard med "Jabberwocky".
I kjernen er "Jabberwocky" en fortelling om heltemod, og kampen mellom en god sønn og en ond skapning. Det antas at Lewis Carroll ble inspirert til å skrive diktet av legenden om Lambton Worm. Mange legender begynner som historier, noen ganger basert på fakta, eller kjente hendelser i et bestemt område. Noen ganger er legender også basert på landemerker. Få elevene til å skape sin egen legendariske skapning som truer sivilisasjonen, og en helt for å redde dagen. Få dem til å dokumentere sin legende i et storyboard plot diagram som den nedenfor.
Eksempel Legend Plot Diagram
Exposition
En gang i den lille fjellbyen Wisdom Lake var det en jente som lengtet etter å utforske verden rundt henne. Foreldreløse på 3, ville Laura bare komme seg bort fra sin onde tante Pearl, som ikke ville la henne gå forbi grensen til eiendomslinjen og gjorde henne til sysselsett hele dagen.
Konflikt
På toppen av Wisdom Mountain, som oversett Wisdom Lake, var det skinnende hvit stein i form av en pyramide. Lokalbefolkningen sa at fjellet hadde magiske krefter, og hvem som kunne klatre opp til det, ville kunne finne evig frihet. Problemet var, det var bevoktet av et enøyet rødt monster som de kalte Cyclomanderion. Mange hadde dødd prøver å fange steinen; Ingen hadde vellykket beseiret Cyclomanderion.
Spenningskurve
En dag gikk Laura rolig ut til låven for å mate hestene. Plutselig så hun et gnist over henne på fjellet. Hun slengte, og den glitrende ting flyttet. Hun lyttet og hørte noen roper, "Hjelp!" Laura så seg rundt - landsbyen var stille. Ingen andre hørte det. Hun visste at hun måtte hjelpe hvem det var, så hun tok en treningspisk fra hestfaren og begynte å løpe.
Klimaks
Laura gjorde det til bunnen av fjellet i løpet av få minutter. Langsomt begynte hun å plukke vei oppover, holde seg på stein og plassere føttene forsiktig på fast bakke. Da hun jobbet seg opp, fortsatte hun å høre skrikene om hjelp. Til slutt, etter det som virket som timer, trakk Laura seg opp over den siste steinen og fant seg ansikt til ansikt med den mest skremmende skapningen hun noen gang hadde sett. Bak skapningen var steinen, skinnende rasende inn i Laura øyne.
Fallende handling
Laura grep henne pisk og kastet seg over kanten på skapningen. Cyclomanderion kom inn i en angrepsposisjon, og Laura kunne se at det var en redd liten gutt bak det. Hun brølte og sprakk pisken på skapningen, men det hakkede. Da hun vokste tilbake for å slå igjen, slo pisken steinen og steinen eksploderte, kastet Laura, skapningen og barnet over fjellsiden.
Vedtak
Da Laura våknet, var hun i et felt. Hun så over og fant at barnet sov fredelig ved siden av henne. På den andre siden av henne så hun som en stor rød scorpion scuttled bort. Hun så mot fjellet, men det var borte. På sitt sted sto et storslått tre med glødende hvit frukt. Til denne dagen forstår vi ikke hva som gjør frukten så hvit, men vi vet at den har noe å gjøre med Cyclomanderion og hans hvite pyramide på fjellet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et plottdiagram for en original legendarisk bygning på ideer fra "Jabberwocky".
- Planlegg en originalhistorie ved å bruke Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
- Opprett et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historikkomponentene. Dette er din historie, så bli kreativ!
- Skriv en beskrivelse av hvert trinn i diagrammet.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Slik kobler du deg til temaet «Jabberwocky»
Introdusere tema-kartlegging for å koble 'Jabberwocky' til elevenes liv
Hjelp elevene med å relatere 'Jabberwocky' til sine egne erfaringer ved å oppmuntre dem til å identifisere sentrale temaer som heltemot, mot eller å møte det ukjente. Dette gjør diktet mer meningsfullt og øker engasjementet ved å vise dets relevans utover klasserommet.
Veilede elever til å brainstorme eksempler på heltemot i det virkelige liv
Be elever om å liste øyeblikk med mot eller heltemot fra historie, aktuelle hendelser eller deres egne liv. Å koble disse eksemplene til diktets temaer hjelper med å gjøre abstrakte ideer konkrete og minneverdige for klassen.
Fremme en klassediskusjon som sammenligner 'Jabberwocky' og elev-eksempler
Lede en samtale hvor elever deler sine virkelige heltehistorier og sammenligner dem med diktets hendelser og karakterer. Denne diskusjonen oppmuntrer til kritisk tenkning og personlige forbindelser til litteraturen.
La elever lage tema-kart som kobler 'Jabberwocky' til personlige historier
Be elever tegne eller digitalt lage et kart som visuelt kobler nøkkeløyeblikk fra 'Jabberwocky' til deres egne eller kjente heltemodshandlinger. Temakartlegging utdyper forståelsen og gir en kreativ utløp for elevuttrykk.
Oppmuntre til deling og refleksjon for å styrke tema-tilknytninger
Inviter elever til å presentere sine tema-kart for klassen og reflektere over hvordan diktets budskap gjelder for deres liv. Denne fasen styrker forståelsen og bygger klassefellesskap.
Ofte stilte spørsmål om tilkobling med temaet «Jabberwocky»
Hva er en god aktivitet i klasserommet for å hjelpe elever å forstå temaet 'Jabberwocky'?
En kreativ aktivitet i klasserommet er å la elever oppfinne sin egen legendariske skapning og helt inspirert av 'Jabberwocky', og deretter dokumentere historien ved hjelp av et storyboard-plotdiagram med eksposisjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning.
Hvordan kan elever koble 'Jabberwocky' til virkelige kontekster?
Elever kan koble 'Jabberwocky' til virkelige kontekster ved å oppfinne sin egen legende eller myte og kartlegge den med et plotdiagram, noe som hjelper dem å relatere poesitemaer som heltemot og godt mot ondt til kjente fortellingsstrukturer.
Hva er et plotdiagram, og hvordan kan det brukes i undervisning av legender?
Et plotdiagram er et visuelt verktøy som skisserer viktige elementer i en historie (eksposisjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling, løsning). Lærere kan bruke det til å veilede elever i å planlegge og organisere sine egne legender eller tilpasninger.
Hvorfor er det nyttig for elever å lage sine egne legendariske skapninger når de studerer 'Jabberwocky'?
Det å la elever skape sine egne legendariske skapninger oppmuntrer til kreativitet, utdyper forståelsen av litterære temaer, og gjør abstrakte konsepter i poesi mer konkrete og engasjerende.
Hvilke tips finnes for å veilede elever i å skrive en moderne tilpasning av en legend?
Oppmuntre elever til å bruke kjente omgivelser eller lokale landemerker, utvikle unike helter og skapninger, følge plotdiagramstrukturen, og inkludere kreative bilder eller beskrivelser for hver del av historien for å bringe legenden til live.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Jabberwocky
![Jabberwocky av Lewis Carroll - litterære elementer i "The Jabberwocky"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468271/cell-col-0-row-0-w400.png "Jabberwocky av Lewis Carroll - litterære elementer i "The Jabberwocky"")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
